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多媒体技术基础在线作业3.doc
总共：25道题共100分一.单选.（共25小题，100分）1.基于内容检索的体系结构可分为哪两个子系统？A.特征抽取和查询子系统B.多媒体数据管理和调度子系统C.用户访问和数据库管理子系统D.多媒体数据查询和用户访问子系统学生答案:C正确答案:C分数：4得分：4.02.MPC-2、MPC-3标准制定的时间分别是()。A.1992/1994B.1993/1995C.1992/1995D.以上都不对学生答案:B正确答案:B分数：4得分：4.03.下面哪些是MMX技术的特点？A.打包的数据类型B.与IA结构完全
多媒体网络课件设计与制作初探.doc
2009年第2期◇杭州金融研修学院王涛摘要多媒体网络教学是一种文本、音像、动画、音频和视频等多种媒体共存的新型教学模式。多媒体网络课件的设计与制作是多媒体网络教学成功的基础与核心。优秀的多媒体网络课件系统设计应遵循目标控制、媒体呈现方式选用合理、对象适应等原则，包含课件体系结构、屏幕界面、交互设计等具体步骤。关键词多媒体网络课件系统设计一、网络课件的概念和优势网络课件(Web-BasedCourseware)是一种以Web为浏览器，利用一定的技术手段，根据一定教学目标，表现一定教学内容，反映一定教学策略，
多媒体编辑个人求职信.docx
多媒体编辑个人求职信多媒体编辑个人求职信时光在流逝，从不停歇，又将迎来自己找工作的生活，让我们一起来学习写求职信吧。千万不能认为求职信随便应付就可以喔，以下是小编收集整理的多媒体编辑个人求职信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。多媒体编辑个人求职信1尊敬的领导：怀着一份诚挚的心情写下这封信，请领导耐心看完。也许会有人笑我不知天高地厚，给电视台领导写信，但是我不怕，因为我是有梦想的热血青年。拙笔写不出华丽的语言，只希望朴实真诚能换来奇迹。希望领导能在百忙之中看完这份简短的自荐信。我高中毕业于许昌高中，大学就读于信
多媒体辅助教学的认识误区.doc
收稿日期2003年4月10日73第13卷现代教育技术Vol.132003年第4期ModernEducationalTechnologyNo.42003多媒体辅助教学的认识误区曾婧陈亮四川师范学院南充637002摘要该文在不否定多媒体辅助教学优点的基础上对如何看待及如何应用多媒体辅助教学的优点作了一些探讨主要就提高学习兴趣提高教学效率增强教学效果训练思维等方面提出了一些看法关键词多媒体辅助教学学习兴趣教学效率教学效果训练思维中图分类号G434文献标识码B论文编号1009—8097200304007303近年
多媒体技术基础课程作业.doc
1多媒体技术基础课程作业第一次作业（共100分）第一章多媒体技术概论一、填空题（每空1分，共10分）1、文本、声音、图形、图像和动画等信息的载体中的两个或多个的组合构成了多媒体。2、多媒体系统是指利用计算机技术和数字通讯网技术来处理和控制多媒体信息的系统。3、多媒体技术具有集成性、实时性、交互性和高质量等特性。4、计算机网络是现代通信技术和计算机技术结合的产物。二、单项选择题（每题1分，共5分）1、请根据多媒体的特性判断以下属于多媒体范畴的是（）。（1）交互式视频游戏（2）有声图书（3）彩色画报（4）彩色
多媒体的硬件和软件环境的建立.doc
第2章多媒体的硬件和软件环境的建立返回学习目标掌握多媒体系统的组成结构及多媒体个人计算机的技术标准和配置。掌握数字音频基本概念、各种音频信号的特点、声卡的安装与使用。掌握视频的色彩空间表示及转换、数字视频基本知识、视频采集卡的安装与使用。掌握CD-ROM系统的组成、使用和CD-R光盘刻录技术。了解扫描仪的工作原理，学会选购与安装使用扫描仪。了解数字照相机的结构、工作原理与技术参数。了解触摸屏的结构、工作原理。目录2.1多媒体计算机系统的组成结构2.2多媒体音频2.3多媒体视频2.4多媒体光存储器2.5多媒
多媒体界面设计分析.doc
多媒体界面设计分析AnalysisofMulti-mediaInterfaceDesign王伟WangWei台，为用户提供了一个前所未有的获取信息的途径和手段。与传统的印刷媒介相比，网络媒体的信息活动空间空前拓宽，传播时间空前缩短。从古登堡１４５３年的第一本印刷本《圣经》到各类图书普及到欧洲用了几个世纪的时间。网络媒体在全球的普及仅仅用了近半个世纪，在中国较发达地区，也仅仅几年的时间；与电视、电影、广播、录音相比，表现形式呈现丰富性和多样性。电视具有声音、图像、文字综合表现形式，但电视对大量文字的表现不尽
浅谈多媒体在教学中的应用.doc
浅谈多媒体在历史教学中的应用浅谈多媒体在历史教学中的应用自从计算机诞生以来，教育就是它的一个重要应用领域，多媒体技术的发展使计算机在教育领域中的作用就更大。有专家认为：“多媒体将在90年代改变整个世界，就如同个人电脑在80年代一样。”什么是多媒体技术？顾名思义，多媒体技术是对图形、图像、文字、三维动画、声音、音乐及动态视频等多种媒体进行综合处理及表现的技术。现代教育理论认为，教学过程由教师、学生、媒体三个基本要素构成，三者在教学过程中，教师是教学信息的传播者，学生是教学信息的接受者，媒体传递则是教学信息的
多媒体课件制作自评报告.doc
《多媒体课件制作》自评报告课程简介:《多媒体课件制作》是我院为师范生开设的重点基础课之一开课目的是培养学生的教育技术技能使教育与技术相结合提高师范生技能。本课程综合讲述了多媒体技术相关知识、多媒体课件制作理论、多媒体开发工具的应用。通过本课程的学习为学生今后将多媒体技术应用于教学、信息技术与课程整合打下良好的基础。《多媒体课件制作》的先修课程是《信息技术基础》学生已熟悉Windows基本操作及Office办公软件的使用。但学生还不能有效的将计算机技术与教育结合根据教学设计原理结合专业特点设计课堂教学、制作
多媒体技术应用复习提纲.doc
一、常识1.媒体有哪些？1)文字2)图像Image3)图形Graphics(也叫矢量图)4)动画5)音频6)视频后面有图像、图形的区别。2.什么是计算机多媒体技术利用计算机综合处理多媒体信息，建立媒体之间逻辑关系，实现人机交互。3.多媒体英文原文是什么？Multimedia4.什么是MPC，什么是MPC标准？??MPC是MultimediaPersonalComputer，多媒体个人计算机。MPC标准是为多媒体个人计算机制定的标准。5.什么是显示器的像素(像点)、点距、分辨率?像素(像点)：看图，是显示器
最新多媒体辅助教学误区.docx
最新多媒体辅助教学误区最新多媒体辅助教学误区随着现代科技的飞速发展，现代教育技术也越来越接近现代信息技术，计算机辅助教学已越来越多地走进中学语文课堂，然而在课件制作和实际教学过程中，却存在着一些误区。误区一：教育手段先进，教育思想便先进。现代教育技术是以现代教育理论为基础的，现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用，教育技术的运用，要能激发学生的学习兴趣，要努力创造学习者可参与的环境，使传授知识和发展智能与素质培养统一起来。但有一些教师认为只要教育手段先进了，教育思想便先进。于是在计算机辅助教学这一
信息技术多媒体技术应用.docx
泉州培元中学校本选修多媒体技术应用教案第1课时多媒体技术的应用知识与技能（1）了解多媒体技术的应用领域及其发展。（2）培养信息获取能力。通过课本、别人的经验、网上资源等的渠道获取信息。（3）培养综合能力。通过任务的完成，综合学生信息获取能力、表达能力、交流协作能力和运用知识的能力。过程与方法教师启发学生根据不同的行业来了解和理解多媒体技术的应用，可采用的教学方法是小组协作学习法。教学中教师应注意提示学生对多媒体技术在不同行业中能够得到应用的原因的分析和总结情感态度与价值观（1）培养学生与人沟通、理解别人。
生化多媒体酶学习PPT教案.pptx
例2H2O2→2H2O+O2（2）脱氢酶类：直接催化底物脱氢2．转移酶类（transferases）3．水解酶类（hydrolases）催化水解反应的酶4．裂解（合）酶类（lyases）例2：5．异构酶类（isomerase）6．合成酶类（synthetases合成酶类，也称连接酶，ligases）酶是蛋白质的证据组成和电泳行为催化的反应米氏方程式Km称为米氏常数:物理意义:Km是反应速度为最大反应速度一半时的底物浓度,单位为浓度单位Km可用来表示E和S的亲和力Km大，表示酶和底物的亲和力弱Km小，表示该
网络多媒体制作学习教案.pptx
会计学第一节FrontPage2003简介(jiǎnjiè)1、启动：（1）建立一个网站文件夹，作为网页文件和其它相关文件的存储文件夹；（2）打开FrontPage程序，显示FrontPage窗口；（3）通过“新建”菜单(càidān)命令或工具按钮，选择站点模板，新建一个站点，在“指定站点位置”处录入站点文件夹名称；2、编辑主页文件：（1）双击index.htm文件进入主页编辑状态；（2）在窗口中录入标题文字并设置字体；（3）菜单“插入/水平线”，右击水平线设置水平线；（4）菜单“插入/组件/字幕”，录
多媒体视频技术学习教案.pptx
5-15-25-35-45-55-65-75-85-95-105-115-125-135-145-155-165-175-185-195-205-215-225-235-245-255-265-275-285-295-305-315-325-335-345-355-365-375-385-395-405-415-425-435-445-455-465-475-485-495-505-515-525-535-545-555-565-575-585-59内容(nèiróng)总结
石油工程多媒体学习教案.pptx
会计学自喷采油(cǎiyóu)法：利用油层自身的能量使油喷到地面的方法第九章自喷采油(cǎiyóu)及节点系统分析一、自喷井生产(shēngchǎn)系统中流体的流动规律(1)油气(yóuqì)混合物在油管中的流动特征b.能量供给单相：井底流压第九章2)油气(yóuqì)混合物在油管中的流动型态2)油气(yóuqì)混合物在油管中的流动型态2)油气(yóuqì)混合物在油管中的流动型态。。第九章3)滑脱(huátuō)损失(2)气液两相流动(liúdòng)的研究模型b.分相流动模型：简称分流模
多媒体课件制作论文精编.docx
多媒体课件制作论文关于多媒体课件制作论文应用多媒体计算机技术开发出来的课件，在小学语文教学课堂中发挥着重要作用，开创语文大教学观，搭建情趣化的教学情境，让语文的字词句段篇都插上优美的翅膀飞入学生的心田，提高学生的学习热情、学习的主动性和学习质量，从而全面提升小学语文教学质量。笔者作为一名小学班主任，结合自身多年教学实践经验，从非专业角度谈谈多媒体计算机小学语文课件开发应用的几点经验技巧。1课件制作是一项基本功，需加强自身信息素养提升现今，课件制作不再是计算机教师的专利，而是所有学科教师必备的一项教学基本功
亚太多媒体研讨会.doc
Pacific-RimConferenceonMultimedia(PCM)20082008亞太多媒體研討會會議簡介有鑒於資訊及多媒體科技的發展，已為國家經濟建設中的重點項目，為了提升學生教師的視野，及與國外學術界交流達到相互合作經驗分享的效果，成功大學工程科學系擬辦理第九屆2008亞太多媒體研討會，此會議已有八屆的歷史，第一屆舉辦於澳洲雪梨大學，當時受到各界熱烈支持，論文投稿數達到200多篇，最後錄取98篇，其中包含RegularSessionPapers以及SpecialSessionPapers，會
对于现阶段多媒体教学的思考.doc
对于现阶段多媒体教学的思考徐州市鼓楼小学杭燕这两天正在讨论上组内课的事情，工作十几年了，对上公开课这件事情来说，也是再平常不过了，讨论最热烈的，就是如何设计课件，充分展现多媒体教育技术。也是，公开课、创优课、示范课没有了多媒体似乎就不成课，对教师们的要求中也有一条就是“掌握和运用现代教育技术”，教师们学电脑、用电脑备课、上课蔚然成风，一些教师们甚至热衷到了所有的课都想用上多媒体的程度。多媒体在教学中到底处在什么样的位置呢？多媒体计算机可作为认知工具实现最理想的学习环境大家知道，在传统的教学过程中一切都是由
第9章多媒体技术基础.ppt
第七章多媒体技术基础第7章多媒体技术基础什么是多媒体呢？它有什么特征呢？目前，有什么跟多媒体有关的技术呢？7.1多媒体技术的基本概念多媒体技术的发展多媒体（Multimedia）一词产生于20世纪80年代初。位图的概念描述图像光盘技术标准CD-IWindows75，多媒体技术在计算机中得到广泛的普及。7.1.2多媒体技术主要特征3.多媒体定义多媒体技术是一种将文字、声音、图像、动画、视频与计算机集成在一起的技术，而不是指多种媒体本身。多媒体定义为：多媒体是利用计算机把文本、声音、图形、图像、动画和视频等多
