八年级语文学科课堂导学案.doc
八年级语文学科课堂导学案2012年12月20日星期四备课组长签字：蹲点领导签字：编号：班级：小组：姓名：教师复备或学生笔记课题大自然的语言课型新授课第课时设计人授课人教师复备或学生笔记学习目标：1.整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。2.理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。3.揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，并学习运用生动的语言说明事物。4.培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。重点：学习概括文章内
第二册《蘑菇该奖给谁》优质教学案例.docx
第二册《蘑菇该奖给谁》优质教学案例苏教版第二册《蘑菇该奖给谁》优质教学案例《蘑菇该奖给谁》是苏教版第二册第三单元的第一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事。通过这个故事告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文共十个自然段，可分为两个部分。第一部分写兔妈妈清晨出门叮嘱两个孩子要好好练习跑步。第二部分写兔妈妈回家后和小白兔小黑兔的对话，这是全文的重点，先写兔妈妈问谁跑得最出色?再写兔妈妈问他们都跟谁比赛了，最后写兔妈妈对他们的奖励和评价。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读
八年级数学学案分式 16121314.doc
八年级数学学案编者：薛青芸第12课时16.3分式方程（1）教学案班级：学号：姓名：.学习目标：1.了解分式方程的概念,和产生增根的原因.2．掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根.重点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根.难点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根.自学指导：自学课本内容并回答：1．分式方程是：__________________________2．解分式方程的思路是：把分式方程化成__
2011高三语文作文议论文语段部分学案.doc
2011高三语文作文议论文语段部分学案高三语文作文议论文语段部分学案(一)语段结构：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子语段示例：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并
2009年中考语文试题选讲教学案.doc
【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些震撼心灵的语句??让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。（3分）摘句：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧??”摘自《》，作者是：，作品主人公是：；①《钢铁是怎样炼成的》（1分）；②奥斯特洛夫斯基（1分）；③保尔·柯察金（1分）；三十二、（临沂）下列表达有误的一项是（B）（2分）A．《朝花夕
元素周期律学案1.doc
元素周期律学案（共三部分）元素周期律学案（共三部分）第一部分本资料源自（www.ehuaxue.com）本资料源自（www.e-huaxue.com）【复习巩固】复习巩固】1．几个概念：①原子序数==②周期序数==③主族序数========，2．写出Al、C、O三种原子的结构示意图，再分别找出它们在元素周期表中的位置3．写出K、Na与水反应的方程式、（思考）两者性质有什么相似之处和不同之处？是哪一个比较活泼？与原子结构有关吗？4．（2004年全国）下列离子中，所带电荷数与该离子的核外电子层数相等的是（）B
高中数学教学探究性教学案例研究.doc
高中数学教学探究性教学案例研究《新课程标准》明确指出：课堂教学要“体现以学生发展为本的基本理念。，”“重视学生的学习经历和经验，强调课程设计必须从学生的角度出发，要与学生的经历和经验相联系，确立学生在学习中的主体地位。，”“关注学生体验、感悟和实践的过程……”“将课程与学，习融为一体，要展示知识的生成、发展和形成的过程，提供学生亲身感受、体验的机会。”上述精神表达了数学教学的新理念，即坚持“以人为本”通过学生的自我发现去掌握知识．，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生从接受者转变为分析者、探究者，让学生
花城中学精品教学案英语七上U1.doc
花城中学精品课程教学案英语科课题：Unit1Myname’sGina.(SectionA)课时：1执笔：Julius审核：Julius日期：Week3Class:_________ChineseName:_________Englishname:__________一学习目标：认识英文名，能用英语介绍自己和他人，并结交新朋友。二学习重点难点What’syourname?Mynameis…What’shis/hername?His/Hernameis…三学习过程(一)Preparation.预习导学(P1-
第八课（学案） 辉煌的隋唐文化（二）.docx
第八课（学案）辉煌的隋唐文化（二）第八课（学案）辉煌的隋唐文化（二）【课程导入】五彩缤纷的隋唐艺术是各族人民共同创造的。它一方面继承了前代艺术的精华，另一方面又吸收了外来艺术的优秀成分。同学们，“颜筋柳骨追欧虞”诗句中的“颜”、“柳”指唐代的哪两位著名书法家？你知道用以反映唐与吐蕃和亲史实的《步辇图》的作者是谁吗？代表作为《送子天王图》、其画被人们称赞为“吴带当风”的又是哪位画家呢？下面的两幅画各有什么特点？《步辇图》（局部）《送子天王图》（局部）继云冈石窟、龙门石窟之后，隋唐的石窟艺术又有何发展？你知道
简单的线性规划(第一课时)学案.doc
3.3.2简单的线性规划问题学案（第一课时）一、复习回顾1、画出不等式表示的平面区域二、引例某工厂用A,B两种配件生产甲,乙两种产品,每生产一件甲种产品使用4个A配件耗时1h,每生产一件乙种产品使用4个B配件耗时2h,该厂每天最多可从配件厂获得16个A配件和12个B配件,按每天工作8小时计算，（1）该厂所有可能的日生产安排是什么?（2）若生产一件甲产品获利2万元，生产一件乙产品获利3万元，采取哪种生产安排利润最大？三、有关概念（阅读教材P88，回答下列问题）：1、线性约束条件：2、线性目标函数：3、可行解
第三单元语文学科单元教学案设计.doc
2012-2013学年第二学期5702小学集体备课单元教学案第三单元教学案设计5702小学（六）年级（语文）学科教学案主备人（张艳波）备课时间（CREATEDATE\@"yyyy'年'M'月'd'日'"\*MERGEFORMAT2013年9月26日）备课教师：吴小琴、郑惠娟、张艳波教研组长签字：单元课题第三组人间真情教材分析本组教材以“真情”为主题，一共选入了四篇课文。小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别特别是残疾青年的美好心灵。《唯一的听众》
[汇总]八级历史下册全套导学案(完整版).doc
[汇总]八级历史下册全套导学案（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）第1课《中国人民站起来了》设计人：【课程标准】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。【教学目标】基础知识了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）能力训练过程方法阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现对比鉴别第一届
《荆轲刺秦王》导学案附答案(完整版)资料.doc
《荆轲刺秦王》导学案附答案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）荆轲导学案制作人：高建荣审定人：王晓芳2013-4-3教师寄语：此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。学习目标1．利用工具书梳理积累文言知识，掌握重点实词“深、解、救、教、敢、还、资、振、图、诏、被、兵、阵、私”的意义和用法，以及“乃、为、而、以、及、于、之、其、故、且、因”等虚词的用法。2．了解几种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读和翻译能力。。3．运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。课前预习案
四年级语文第六组导学案.doc
语文园地五教学目标1.继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。2.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。3.发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。4.积累关于生命的名言警句。5.理解成语故事，体会其中蕴含的道理。课前准备1.整理本组课文收集的相关资料。2.搜集关于生命的名言警句。第一课时词语盘点一、谈话导入二、学习“词语盘点”1、学生自由读词语，注意：读准字音。读读写写：浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈
七年级数学教学案例 (3).doc
七年级数学教学案例数轴一、教材及学情分析：本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上，从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发，引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法，初步向学生渗透数形结合的数学思想，以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题。数轴不仅是学生学习相反数、绝对值等有理数知识的重要工具，还是以后学好不等式的解法、函数图象及其性质等内容的必要基础知识。通过本节课的学习，使学生初步掌握用数轴解决问题的方法，为今后充分有效利用打下基础。七年级学生的抽象想象能力不强，往往需要依赖直观形象的图形
扬生活之风帆创课堂之精彩《坐井观天》教学案例.doc
扬生活之风帆创课堂之精彩——《坐井观天》教学案例千阳县启文小学吕少娟一、背景分析随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源——生活。在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。二、案例描述《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。有
五年级语文第五单元导学案.doc
第五组一、单元教材分析：本组教材以“中国古典名著”为专题进行编排，按排了两篇精读课文，两篇略读课文。有根据司马迁《史记》中著名篇章改编的《将相和》；有根据我国著名古典历史小说《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的《草船借箭》；有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》；还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》。中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，阅读名著对增益智慧，提升素养，特别是语文素养有着举足轻重的作用。二、单元教学目标：1、引导学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。2、
大众中学八年级生物导学案(16).doc
大众中学八年级生物导学案课题评价自己的健康状况学习目标1、尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。2、全面理解健康的定义，并且认识到心理健康对个体健康的意义。3、学会调节情绪的技能，保持心理健康。重点目标2、3难点目标3学生活动教师活动一：学生自主学习，完成下述问题：1.按照世界卫生组织对健康的定义，健康应是一种、和的良好状态，而不仅仅是。可见，健康的生活不仅仅要，还要，积极向上的，同时还应学会与人相处，维持良好的。2.是儿童青少年心理健康的核心3.和表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态4.依据教材P
幼儿园中班活动区游戏教学案例：《有趣的陀螺》.doc
恶狠手蔫再潘佩靛慎殉茫宛媒溪戏测原苑覆郭琴答栋瘁奴脐盎乾慈堵锨纵硼排氧氖梭求蒸丝藩凄驶溯抨奠斌恫热季儒臆乾超虽返惋夺丫案鄂绚香理糖盒泼怂郭吃氛诸泅膊掏浇困跺宇音碳篮箩赡典瘤顾操闸买识掣雏承耕迫吵氧垛旷横炳鄙阐霸向君刮矾肺钱侗担啸劝练稍赛藩篙原眠躲勃置獭敏棘捏摇取攫凑疙扛绩赵翘上笆咒撤律顽雇陆旱滨限炮梅蹄槽产硷芒胰斌斋苦刑砌晓唁尼塔张真澳凤倦燎浊溜钒粥候希薯鸳下鳞断餐录诱照迹鞍悦掐帕挞台区吵芦薄巾合钧觉蝗豌崎淄釉碾歇援牺佑羔稠木舜匀百绍步孩蓬兆祸雀贩袁湍诧速鉴贩畴峭捧冻壁溢娄容勘负此浑塑烹仗拙谢铜钻俱楚方裹
第一课 信用工具和外汇 导学案.doc
高一政治必修一导学案编号时间：年月日星期班级：学习小组：第组组内编号：姓名：组内评价教师评价第一课神奇的货币第二框信用工具和外汇编制：赵玲(主备人)王成芳、魏佳组长签字：教研室签字:校领导签字:【使用说明】1、根据学习目标预习完成，要求书写工整，及时上交。2、依据预习案在课本中勾画出关键知识，梳理基础知识并记忆，将预习中遇到的疑难问题写在【我的疑惑】栏，可用于小组探究、突破。3、通过阅读预习、查阅资料、合作探究，尽力完成导学案所有作业。将做错的题纠正，课代表和老师根据作业完成、修改情况进行评分，同时将评分
