《廉颇蔺相如列传》学案.docx
《廉颇蔺相如列传》学案《廉颇蔺相如列传》学案《廉颇蔺相如列传》学案一、学习目标：1、认识廉颇、蔺相如的机智勇敢和以大局为重的爱国主义精神思想品质。2、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。3、重点学习课文中的一些文言多义词和词类活用现象。重点实词如负、徒、幸、引、为、使、亡、观、奏、顾等;古今异义词如指示，约束;词类活用如名词活用动词的刃、衣、舍、前等;使动用法的完、急、破、归等;虚词如以、之等。结合语境理解，并通过练习来巩固对这些词语认识。4、了解作者司马迁的生平和
学案§哲学39复习.doc
PageofNUMPAGES427．材料一：辛亥革命给中华民族留下的最丰厚的精神遗产是振兴中华、民族复兴的伟大精神。为纪念辛亥革命100周年、弘扬辛亥革命精神，两岸举办了辛亥百年图片展、研讨会、纪念大会等一系列活动。材料二：胡锦涛主席强调：“我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。”（1）请分析海内外中华儿女共同纪念辛亥革命百年所体现的文化生活道理。（6分）①传
《江南》导学案设计.docx
《江南》导学案设计《江南》导学案设计《江南》导学案学习目标1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解诗歌大意。4、想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的.心情。学习重点背诵课文，学会本课生字。学习难点想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。教学过程：一、看图导入1、看图，说说图上画了什么。2、板书课题：江南3、解释课题这是古代的一首民歌。“江南”是指长江下游以南的地区，就是江苏、安徽两省南部和浙
《古诗》的教学案例.docx
《古诗》的教学案例关于《古诗两首》的教学案例范文学习目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。课前准备1.生字卡片、教学挂图、古典音乐。2.收集牛郎织女和嫦娥奔月的故事。第一课时谈话导入，激发兴趣1.同学们已经学了很多古诗，谁愿意把你喜欢的古诗背给大家听？2.同学们背诵的这些古诗，有的描写大自然的美景，有的反映人与人之间的亲情、友情等，而今天我们学的这两首古诗却取材于民间神话传说。3.板
《变脸》导学案设计.docx
《变脸》导学案设计《变脸》导学案设计教学目标1.积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。3.了解川剧的一般特点。基础知识1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。打鼾()阴霾()yí()然自得睡眼惺sōng()2、解释“阴霾”，并造句。解释：造句：3、川剧剧本《变脸》的作者是，全剧共六场，课文节选的是第场。理解探究4、本文的主要内容是什么?5、如何
《桂花雨》优质学案.docx
《桂花雨》优质学案《桂花雨》优质学案《桂花雨》学案1:一、熟读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。二、组词。箩()杭()摇()捧()坑()谣()罗()抗()遥()棒()抱()浸()泡()侵()三、多音字组词。xiān()shènɡ()鲜盛xiǎn()chénɡ()tiāo()shú()挑熟tiǎo()shóu：用于口语，义同“熟(shú)”四、近义词和反义词。近义词：盛开—欣赏—姿态—反义词：盛开—成熟—仔细—完整—五、课文理解1、思考课文主要讲了什么内容。2、读课文，找出自己喜欢的段落，说一
《劝学》导学案设计.docx
《劝学》导学案设计《劝学》导学案设计教学目标：一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。三、理解从三个角度论述中心论点的方法。四、学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。重难点：1、本文的思想观点2、学习此文的现实意义教学方法：兴趣引导法合作探究法教学过程：第一课时一、导入:板
群落的结构学案.doc
东阿一中高二年级新授课学案（10）命题人赵鑫娜审阅人张楠日期2011-10-304.3自我导学一、群落水平上研究的问题1、群落：2、研究的问题：（1）群落的（3）群落的演替。（5）各种群的占据位置内聚集在群落的结构与演替中的集合体。组成、优势种群。（2）（4）群落的（6）群落的的重要特征。的多少称之为丰富度。关系。结构和边界。二、群落的物种组成1.物种组成是区别2.物种丰富度：群落中3、规律：不同群落丰富度不同，越靠近，单位面积内的物种越丰富。【思考探究】1、判断下列各实例中，那些是群落。（1）无菌培养基
阿里山 学案.doc
宜兴市凌霞实验中学八年级（宜兴市凌霞实验中学八年级（上）语文学案授课时间：执笔人：审核人：授课时间：2011-11-8执笔人：马其芬审核人：语文备课组阿里山纪行》《阿里山纪行》学习目标：1、欣赏阿里山的如画美景。2、学习本文移步换景的写法。3、品味本文富有音乐和情韵的语言。一、检查字词风mǐkān山lánxùn幢顶恍称情如隔世suìdì人迹hǎn道听至浓稠静mì一hóng雄jù鱼biē潭水二、朗读课文，初步感知作者所描绘的阿里山的美。1、文章的段落结构如何划分？2、二、三段中反问句的作用？3、划出文中表明
电压电阻(学案).doc
电阻(学案学案)电压电阻学案第一节电压自主学习知识要点1.电压（1）电荷在电路中定向移动形成时，电路两端需要，电路中提供电压的装置是。（2）电压通常用字母来表示，电压的主单位是，简称，符号，比它大的单位有，比它小的单位有、。1KV＝V，1V＝mV。，一节蓄电池的电压是，对人体安全（3）常见的电压：一节干电池的电压是的电压是，我国家庭电路电压是。2.电压表（１）测量电压的仪表叫，它在电路中的图形符号是。（２）电压表有三个接线柱，两个量程，分别是、，两个量程对应的分度、。值分别是，二看，三看指针的偏转。（３）
恒定电流学案.doc
第二章恒定电流第一节电源和电流【知识梳理】知识梳理】1.电源从正极搬到负极。电源能把电路中的2.恒定电场导线内的电场是由、等电路元件所积累的电荷在导线内共同形成的。这种由的电荷所产生的稳定的电场，称为恒定电场。3.恒定电流、都不随时间变化的电流称为恒定电流。我们把4.电流（1）电流的用电流这个物理量表示。电流是表示电流的强弱程度的物理量。（2）通过导体横截面的电荷量q跟通过这些电荷量所用时间t的比值定义为电流。（3）定义公式：I=qt（4）在国际单位制中，电流的单位是，符号是。（5）规定电荷定向移动的方向
文化创新 导学案.doc
第五课文化创新导学案【课前延伸学案】【学习目标】1、社会实践对文化创新的决定作用，文化创新的作用和意义2、社会实践与文化创新的关系3、文化创新的途径4、对待外来文化的正确态度【知识梳理】一、文化创新的源泉和作用（一）不尽的源泉，不竭的动力1、文化创新的必要性：（1）文化发展的实质，就在于（2）文化创新是2、社会实践对文化创新的决定作用：(1)(2)①②（二）巨大的作用，深刻的意义1、文化创新的作用和意义：（1）（2）（3）2、社会实践与文化创新的关系(1)社会实践对文化创新起决定性作用：①社会实践是文化创
辛弃疾导学案3.doc
1“龙腾虎掷”的稼轩词命题人：钟音【走进专题】：南宋中期以后，以辛弃疾为旗手的辛派词人的出现，标志着宋词创作进入了又一个高峰期。辛弃疾出生时家乡已在金人的统治下，自幼接受复国雪耻的教育。他在南宋一直做地方官吏，虽未得重用，却不断上书朝廷，指陈形势，出谋划策，表现了政治家的才千和战略家的远见。他不与投降派妥协，因而屡受打击。辛弃疾的《稼轩词》，存词六百余首，抚时感事，悲歌慷慨。虽然直接歌味抗金复国的词篇不占多数，但这类词却大大加重了辛词的分量。从总体上看，他的词是“英雄之词”，以英雄自许亦许人，抒发热望统一
生物学案(八十).doc
利辛高级中学高一年级生物学案（八十）撰稿人：韩洪领5.1生态系统的结构一．学习目标：举例说明什么是生态系统。讨论某一生态系统的结构。尝试构建生态系统的结构模型学习重点：讨论某一生态系统的结构。学习难点：说明生态系统是一个整体。学法指导：本节内容有点难，要把课本多读几遍，从树上找出生态系统的组成成分，弄明白那些是生产者，那些是消费者，那些是分解者。及一些比较特殊的例子。在食物链和食物网内容，要初步了解什么是食物链和食物网，学会在食物链上判断各生物的营养级，并尝试判断在食物链中各生物的营养级。了解什么是初级消
学案 生物进化.doc
学案生物进化核心术语——(记准、写准、理解透，把握内涵和外延)1.自然选择学说（过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存）2.种群（基因库、基因频率）、物种3.突变（基因突变和染色体变异）和基因重组4.隔离（地理隔离、生殖隔离）5.共同进化、生物多样性（基因多样性、物种多样性、生态系统多样性）完成下面有关达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较的表格，并思考下列问题。现代生物进化理论的理解达尔文进化论现代生物进化论二者共同点①进化局限于水平②自然选择源于和③未就的本质作出科学解释④未阐明的作用机理①进化
作文学案1.doc
作文学案1作文审题与材料使用高考作文审题方法和技巧考生依然要在命题者所给的话题、材料范围内构思行文，是“带着锁链跳舞”。高考作文“基础等级”的第一条要求便是“符合题意”，即符合题目规定的主旨、文体、材料，以至标题、字数等。考生审题时稍有疏忽，便会造成“差之毫厘，失之千里”的遗憾。因此审题这一环节至关重要，直接决定着一篇作文的成败，每一个考生，每一次作文都不可掉以轻心。一．命题作文的审题、立意和思路审题思路1．。有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所
第23课学案.doc
第23课世界经济的区域集团化【重点与难点】重点：经济区域集团化的发展历程难点：区域经济集团化与经济全球化的关系【自主学习】一、欧洲联盟1、欧洲走向联合的背景（1）必要性：①（2）可能性：2、欧洲走向联合的过程（1）欧共体的建立（经济实体）①1951年成立的一个重要里程碑；③1967年，将（2）、欧洲联盟的成立（政治实体）①1992年，欧共体12国签署。②1993年，欧洲联盟成立，标志③1999年，欧盟单一货币3、欧洲联合意义：（1）积极：有利于合利于多极化趋势。（2）消极：不能消除，成员国内部仍存在，②，
羚羊木雕导学案.doc
《羚羊木雕》导学案一、学习目标1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。３、学习并运用分角色朗读的方法和刻画人物的方法。二、预习提纲：1.给加点字注音：犄（颊（）攥（）角）着怦（）藏（）刀脸2.根据意思写成语①久久地注视着一个地方。（））②彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。（③完全不放在心上。（））④说话时的声音和脸色都非常严肃。（3、作者：1945年生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员
城市化学案.doc
2013高考地理第一轮复习导航课时：2课时内容：城市化主备：刘永丽赵艳辉审核：高三地理组知识梳理考纲下载:城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。考情上线:以城市化发展的图表资料为背景材料，综合考查城市化的特点及其对地理环境的影响。基础知识：一、什么是城市化1．概念：人口向集聚和城市范围不断2．城市化水平：用3．动力机制含义拉力推力人群来到城市的因素使得人群乡村的因素、乡村变为的过程。来表示，它体现了社会经济发展水平。表现、社会福利保障程度高、文化设施齐全、等人口、对土地压力大、收入低、社会服务、自然
虞美人 导学案.doc
《虞美人》导学案虞美人》姓名：姓名：制作人：审改人：制作人：审改人：使用时间：使用时间：【学习目标】学习目标】1．鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。2．感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。【学习重点、难点】学习重点、难点】1．体悟词的意境和语言。体悟词的意境和语言。语言2．感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。【学习课时】一课时学习课时学习过程】【学习过程】预习学案:一、.预习学案预习学案1.词是___
