青少年法制价值观的心理学研究的开题报告.docx
青少年法制价值观的心理学研究的开题报告开题报告一、选题背景与意义青少年时期是人生的重要阶段之一，而青少年的行为、价值观和信仰往往受到周围环境的影响。随着社会的发展，青少年面临着越来越多的法律问题和法制观念问题，如何培养青少年正确的法制价值观已经成为一个迫切的问题。心理学作为一门研究人类行为和心理的科学，可以通过探究青少年的行为和心理特点，为青少年法制教育提供科学依据。因此，本研究旨在探究青少年法制价值观的心理学研究，为青少年开展法制教育提供参考。二、研究目的本研究旨在探究青少年法制价值观的心理学研究，从心
第七章教育心理学学习的迁移 ppt.pptx
第七章教育心理学学习的迁移2第一节学习迁移概述45678第一,迁移对于提高问题解决能力具有直接得促进作用第二,迁移就是习得得知识经验得以概括化、系统化得有效途径第三,学生应用迁移规律可以在有限时间内学得更快、更好,并在适当情境中主动、准确地应用原有知识经验,防止知识经验惰性化;教师应用迁移规律进行教学设计,能够有效促进学生掌握知识,加快教学进程。第二节迁移得基本理论111213141516思考:18学习目标第一节动作技能概述第一节动作技能得概述动作技能就是在练习基础上,由一系列实际动作以完善得、合理得程序
社会心理学之人际沟通与冲突.pptx
社会心理学之人际沟通与冲突闭店之后,徒弟怯怯得问师傅:“您为什么处处替我说话？其实我做得连我自己都不够满意。”师傅慈祥得笑到:“每一件事情都包含着正反两个方面有利有弊。一句话可以说得人跳,一句话也可以说得人笑。我之所以在顾客面前那样对顾客来说就是讨人家喜欢,对您而言,即就是鼓励,又就是鞭笞。因为万事开头难。”一个人不仅要会干,而且也要会说,不仅要有手上功夫,而且也要有嘴上功夫。本章重点第一节:人际沟通双向、互动得过程发送者信息源沟通过程中得始发者。具有一定得主动权,可以选择沟通对象,确定沟通目得。沟通目得
管理心理学期末复习资料ppt.pptx
管理心理学期末复习资料1、试述笛卡儿对心理学得贡献及其影响2、简述霍布斯得心理学思想3、概述洛克哲学心理学思想得主要内容4、简述贝克莱与休谟得心理学思想5、简述经验主义与理性主义得区别1、简述莱布尼兹与沃尔夫得心理学思想2、简述赫尔巴特得心理学思想1、了解十九世纪生理学得发展及其对心理学发展得重大意义2、简述几种感觉学说1、简述费希纳得心理物理学主要内容及其意义2、试述冯特得心理学体系得主要内容3、概述冯特对建立科学心理学得贡献及其局限4、试述内容心理学与构造主义心理学之间得联系与区别5、试述内容心理学与
消费心理学第六章ppt.pptx
消费心理学第六章7、3、3影响定价得因素消费者得价格心理特征【同步案例7-2】巧妙定价出奇效经过仔细比较,顾客发现两种小鹿玩具确实差不多,自然觉得买日本生产得就特别合算,产生一种买了便宜、得了实惠得心理。不出半个月日本产得小鹿就卖完了。这时,老板又让售货员把中国产得小鹿玩具标上原价5、6元,现价3、9元,减价出售。光顾这家商店得顾客瞧到减价,又以为买了便宜、得了实惠,成了人们茶余饭后津津乐道得话题,其广而告之得效果可想而知,不久,这些中国生产得小鹿也卖光了。大家有疑问的，可以询问和交流问题:本案例中为什么
青少年心理学第七章学习PPT教案.pptx
1.青少年的社会化2.青少年的社会群体3.青少年的偏离行为4.青少年的网络行为青少年的社会化社会化：人学习知识、技能和掌握社会规范一级再现它们的过程。青少年社会化的特点“人工野孩”吉妮的悲惨世界亚斯伯格症候群（AspergerSyndrome）青少年如何转变：重组自我概念社会情境的转换——依赖到独立青少年社会化的特点影响青少年社会化的因素社会因素之文化社会文化之大众传媒学校因素家庭因素同伴群体网络时代青少年的社会化问题钢丝玉米凉粉盒饭笔迷社会群体（团体）：依社会关系结成的大小不等、亲疏不等的共同活动的集体
酒店服务心理学酒店顾客的知觉过程学习教案.pptx
会计学好印象(yìnxiàng)带来大收获名人效应酒店(jiǔdiàn)服务心理学学习情境第三章酒店(jiǔdiàn)顾客的知觉过程第一节消费的知觉(zhījué)过程第一节顾客(gùkè)的一般消费心理过程第一节顾客的一般(yībān)消费心理过程1.整体性：把不完备或分散的对象组织(zǔzhī)完整的整体。2．选择(xuǎnzé)性：从背景中选择(xuǎnzé)出知觉对象的特性。3．恒常性：在一定范围(fànwéi)内，知觉条件变化，知觉映像保持不变。4．理解性：人在知觉时，用过去知识理解当前知觉对象
彭聃龄普通心理学人格学习教案.pptx
播种思想(sīxiǎng)，收获行动播种行动，收获习惯播种习惯，收获性格播种性格，收获命运子路问：“听到一个很好的主张，要立即(lìjí)去做吗？”孔丘答：“家有父兄，怎能自作主张？”冉求问：“听到一个很好的主张，要立即(lìjí)去做吗？”孔丘答：“当然应该立即(lìjí)去做。”生活中的“人格”？“以人格保证”——伦理道德水平(shuǐpíng)“侮辱了人格”——尊严小故事(gùshì)意大利人耸耸肩膀，满不在乎地离去；法国人顺手操起一把扫帚胡乱扫了一通，至于针是否扫了出去并不在意，重要的是心理上得到
幼儿心理学公开课幼儿性别化学习教案.pptx
会计学生物学特征(tèzhēng)男性/女性。美男？我是？？小案例(ànlì)导读：父亲(fùqīn)对幼儿性别化的影响更大性别角色幼儿园的性别(xìngbié)化教育拓展(tuòzhǎn)延伸
认知心理学注意及应用研究学习教案.ppt
会计学注意(zhùyì)的功能2.2注意的选择(xuǎnzé)功能过滤器模型(móxíng)他将过滤器比作Y型漏斗，漏斗有两个“手臂”，表示两个不同(bùtónꞬ)的感觉通道；手臂交叉的地方有一个可以左右摇摆的闸门，它可以关闭漏斗的一个通道，而放行另一个通道的信息。一个人在同一时间只能接收一个通道传来的信息。注意的选择性就是这样实现的。注意的选择性在感觉水平就实现了，这时个体对刺激还没有产生意义认知。布罗德本特解释(jiěshì)：第一组被试过滤器闸门无须多次摆动，故成绩好；第二组被试必须多次摆动闸门，故
煤矿安全心理学培训教程学习教案.pptx
人追求(zhuīqiú)安全的行为原理模式2011年2月10日凌晨2点，江苏省苏北某县传言化工园区内一家化工厂有毒气泄漏并即将发生大爆炸。恐慌之下，周围村镇万余群众连夜冒雪外出逃命。逃离过程中，由于马路十分混乱拥堵，导致一辆载有十余人的农用车在奔逃(bēntáo)过程中不慎翻入河中，致4人死亡、3人受伤。一、绪论(xùlùn)鸡砸死人事故(shìgù)试验(shìyàn)说明书：操作前请先将鸡解冻！保时捷超级跑车(pǎochē)的死鸡碰撞试验2000年3月11日江西上栗县东源乡石岭村鞭炮作坊爆炸事故，33
现代管理心理学程正方著PPT课件.pptx
人的责任(zérèn)听－课前的钟声看－自己(zìjǐ)的位置变－挑战(tiǎozhàn)传统管理学中的权变(quánbiàn)理论现代管理(guǎnlǐ)的意识你在这个课堂(kètáng)上的目的在这个(zhège)课堂上你将如何表现检测一下(yīxià)我们的投入程度生活(shēnghuó)中的两类人什么(shénme)是心理学测测(cècè)你的沟通意识体验心理(xīnlǐ)世界常见(chánɡjiàn)的心理现象分析弗洛伊德的心理(xīnlǐ)剖析养成一个(yīɡè)洞察心灵的意识人第一章管理(g
管理心理学内容型激励理论学习教案.pptx
会计学经济(jīngjì)增长之谜/主要(zhǔyào)内容一、需要层次(céngcì)理论马斯洛的需要(xūyào)层次理论需求层次理论(lǐlùn)的基本论点：华为二、团结协作，集体奋斗的企业文化(wénhuà)满足员工的归属感三、公司未来客观的前景和双向晋升渠道满足员工(yuángōng)自尊需求和自我实现的需求需求层次(céngcì)理论在管理中的应用二、双因素(yīnsù)理论20世纪5O年代末期(mòqī)，赫茨伯格和他的助手们在美国匹兹堡地区对203名工程师、会计师进行了调查访问。访问主要围
幼儿心理学心理发展的基本问题学习教案.pptx
会计学第一节心理(xīnlǐ)的实质一、心理(xīnlǐ)是脑的机能二、心理(xīnlǐ)是对客观现实的反映三、心理(xīnlǐ)具有主观能动性四、心理在活动实践(shíjiàn)中不断发展第二节影响儿童心理发展(fāzhǎn)的因素一、遗传(yíchuán)因素和生理成熟二、环境(huánjìng)和教育因素对幼儿(yòuér)影响较多的具体环境主要有：狼孩(lánɡhái)的故事三、幼儿(yòuér)自身的心理和幼儿(yòuér)活动思考题：感谢您的观看(guānkàn)！
企业战略团队心理学与管理学的整合运用.ppt
企业战略团队DNA心理学与管理学的整合运用大纲员工我不够好团体凝聚不佳对公司承诺性不够对自我价值低落个人防卫性自我意识过高沟通不良【对上、平行、对下】组织环境气候能量沉闷快乐度不佳缺乏创造力活力个人情绪不稳定、人际冲突抗衡太过频繁个人人际问题，让情绪干扰工作效率缺乏承担责任的态度以借口来退缩没有目标概念与实现达成目标的承诺性领导者流于传统管理模式无法有效激励部属同事间因竞争陷入排斥与猜忌缺乏面对问题的勇气及解决问题的创造力同事间共识不足缺乏互动欣赏与信任自我意识强烈缺乏接受性缺乏感恩心工作环境的归属感不够
发展心理学教案：第一章.pptx
发展心理学理论第一章绪论洛伦兹的“印刻现象”---关键期（二）发展心理学的基本内容1、两个主要部分：（1）认知过程的发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，其中思维的年龄特征是研究的最主要的环节。（2）社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格、人格等，其中人格的年龄特征是最主要的环节。2、研究应当结合的四个方面：（1）心理发展的社会生活条件和教育条件（2）是生理因素的发展（3）是动作和活动的发展（4）是言语的发展3、发展是一种内部变化，是一种连续稳定的变化。（P
生理心理学第三章-知觉课件.ppt
内容结构:重点：第一节知觉信息处理的特性一、自然匹配原则二、恒常性动物也有知觉的恒常性：人类保持知觉恒常性的能力很强。然而有些条件下，知觉恒常性也可以被破坏。第二节知觉的神经基础失认症(Agnosia)：是一类神经心理障碍，患者意识清晰，注意力适度，感觉系统与简单感受功能正常无恙，但却不能通过该感觉系统识别或再认物体，对该物体不能形成正常知觉。这些失认症患者的感官、感觉神经、感觉通路和初级感觉皮层的结构功能完全正常，但次级感觉皮层或联络区皮层存在着局部的器质性损伤。包括视觉失认症、听觉失认症和躯体失认症。
美国心理学会的一道心灵鸡汤.doc
美国心理学会的一道心灵鸡汤1.不要对自己过分苛求：有些人做事要求十全十美，对自己要求近乎吹毛求疵，往往因为小小的瑕疵而自责，结果受害者还是自己。为了避免挫折感，应该把目标和要求定在自己能力范围之内，懂得欣赏自己已有的成就，自然会心情舒畅了。2.对他人期望不要过高：很多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大感失望。其实每个人都有他的思想、优点和缺点，何必要求别人迎合自己的要求呢？3.疏导自己的愤怒情绪：当我们勃然大怒时，会做出很多错事或失态的事。与其事后后悔不如事前加以自制。把愤怒转移至另一
教师积极心理学心得体会（模板15篇）.docx
教师积极心理学心得体会（模板15篇）心得体会的写作可以帮助我们更好地总结经验、提升思考能力和提高个人素质。心得体会的写作过程中，可以适当地引用一些相关的文献或资料。经历了一次意外事故，我明白了珍惜生命和时间的重要性，决定要更加珍惜每一天。教师积极心理学心得体会篇一积极心理学与教师心理调适，这是一本教会我们学习生活的好书。在我以前接触的心理学知识中，都是一些关于负面事物的分析比如说，抑郁，心理变态，精神分裂等等。弄得我一直以为心理学就是和这些负面的东西打交道，所以我对心理学印象不大好。直到接触了这本书，它说
人格心理学学习总结范文-精品范文资料.doc
实用精品范文人格心理学学习总结范文人格心理学学习总结范文人格心理学兴起之时，走的是一条研究本能为主题的路线。早期的是达尔文、尼采等先锋，中期是动力心理学的佛罗伊德、阿德勒、荣格等人，还有英国的麦独孤以及美国的机能主义心理学等。中期末尾，本能问题还很模糊的时候，文化的因素就已经浮了上来。弗罗姆甚至已经转型为社会学家，苏联的列昂捷夫、维果茨基俨然是社会文化学派的绝对倡导者了。这个时候，还有瑞士的皮亚杰在研究本能的结构，而美国的人本主义开始大行其道。人本主义心理学者游弋于本能与文化之间，20年内经常混淆两者的概
