江苏开放大学管理心理学第二次形考作业.pdf
江苏开放大学管理心理学第二次形考作业工()是一个人对于自己在某种环境中应该做出什么样的行为反应的认识和理解。客观题满分：3分得分：3分A:角色B:行为规范C:角色知觉D:角色期待学生答案：C:老师点评：2在团队的构成要素中，()是构成团队最核心的力量。客观题满分：3分得分：3分A:目标B:人C:权限D:计划学生答案：B:老师点评：3下面()属于群体。客观题满分：3分得分：3分A:邻居B:同乘一辆车的人C:同一支球队的队友D:同在一家餐厅吃饭的人学生答案：C:老师点评：4在沟通中信息的发送者称为()。客观题
人本主义教学思想与心理学实验教学改革的任务书.docx
人本主义教学思想与心理学实验教学改革的任务书任务书任务：探讨人本主义教学思想与心理学实验教学改革目的：了解人本主义教学思想和心理学实验教学改革的概念，并探讨它们的现实意义及影响方法：1.资料搜集：通过查阅相关文献，了解人本主义教学思想和心理学实验教学改革的概念、特点和优势等方面的信息。2.实地调研：通过走访学校、参观实验室等方式，了解实验教学改革在教育实践中的应用情况和效果。3.讨论交流：召开小组讨论，集思广益，探讨人本主义教学思想和心理学实验教学改革的现实意义和影响、教育发展趋势等话题。时间安排：本次任
教师资格考试心理学第二章意识和注意.pptx
教师资格考试心理学第二章意识和注意二、意识得状态2、自动化得意识状态3、白日梦状态4、睡眠状态第二节注意注意得功能二、意识和注意得关系三、注意得种类类型大家有疑问的，可以询问和交流第三节生物节律、睡眠和梦日节律二、睡眠与失眠REM睡眠失眠三、梦第四节意识得特殊现象1、麦斯麦术和动物磁气论JamesBraid1842年,英国外科医生,詹姆斯、布瑞德(JamesBraid),首次提出“催眠术”。2、受暗示性和催眠诱导
社会心理学国家二级心理咨询师培训.pptx
社会心理学国家二级心理咨询师培训第一单元研究对象和范围34二、社会行为和社会心理人际层面第二单元社会心理学简史美国学者霍兰德分为三个阶段哲学思辨阶段:从古希腊开始,到19世纪上半叶特点:根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为经验理论阶段:从19世纪中叶到20世纪初,就是社会心理学得形成时期特点:在观察得基础上,对人类得心理活动和行为方式进行客观得描述和分析实证分析阶段:20世纪20年代至今特点:从描述转向实证研究,从定性研究转向定量研究,从纯理论研究转向应用研究第三单元社会心理学得研究方法一、应遵循得原则1
教师资格考试心理学第四章记忆与学习.pptx
教师资格考试心理学第四章记忆与学习第一节记忆概述二、记忆得基本过程1、编码2、保持3、提取三、记忆得类型陈述性记忆另一种分法:大家有疑问的，可以询问和交流第二节记忆系统記憶系統一、感觉记忆(瞬时记忆)二、短时记忆(工作记忆)复述三、长时记忆第三节遗忘一、遗忘得进程与遗忘曲线二、遗忘得原因及其影响因素前摄干扰和倒摄干扰遗忘得影响因素三、提高记忆得方法第四节学习二、学习过程得一般模式
教师资格考试教育心理学习题精讲一.pptx
教师资格考试教育心理学习题精讲一一、单项选择题:1、教育心理学就是研究教育情境中()得基本心理规律得科学。A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学2、1924年,我国第一本教育心理学教科书得编写者就是()A、陶行知B、潘菽C、房东岳D、廖世承3、于1994年受邀在美国教育研究会得专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果得心理学家就是()。A、斯金纳B、奥苏伯尔C、加涅D、布鲁纳4、学习得主体因素,指()。A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境5、教育心理学作为一门独立得学科,从
小学教师资格考试教育心理学习题及答案.doc
绪论一、单项选择题1.在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是()A.、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体2.教育心理学初创时期的时间大致为()A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代3.教育心理学的诞生之年是()A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年4教育心理学的创始人是()A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅5.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承二、填空题1、教育
酒店服务心理学酒店员工个性心理与管理学习教案.pptx
会计学作为主管，对“个性强硬(qiángyìng)”的员工如何管理？对能力一般却非常“自以为是”的员工(yuángōng)，作为主管如何帮助他们实事求是地踏实工作？酒店(jiǔdiàn)服务心理学学习情境第九章酒店员工个性心理(xīnlǐ)与管理第一节员工(yuángōng)个体差异与管理第一节员工(yuángōng)个体差异与管理第一节员工认知差异(chāyì)与管理第一节员工认知差异(chāyì)与管理第一节员工(yuángōng)的个体差异分析1.互补性自动调节(tiáojié)，用自己的长处来弥补
铭传大学谘商与工商心理学系2010恢复职场精神学术研讨.doc
銘傳大學諮商與工商心理學系2010恢復職場精神學術研討會*論文發表審核通過名單*概念發表組作者論文題目黃金山(台北世貿二館館長)陳欽雨(世新大學企業管理系副教授)企業員工情感及情緒對組織文化影響關係之探討AnExploratoryStudyontheInfluentialRelationshipsamongEmployee’sAffection,Emotion,andOrganizationalCulture張火燦(彰化師範大學人力資源管理研究所)曹千云(彰化師範大學人力資源管理研究所)網路密度與工作場合
生职业生涯规划就业观念和就业心理学习PPT教案.pptx
2.1.1观念1——我为什么工作点评：同样的工作，是什么改变了三个人的命运呢？答案又回到我们开始的问题——“你为什么工作？”其实它并不是一道数学题，没有统一标准的答案，但造就三个瓦工不同命运的原因正是他们对这个问题的回答。因为，你为什么工作，工作就将给予你什么。同学们，人生只有一次，就像航海一样，我们只有坚定方向才能到达理想的彼岸，所以，请时常问问自己“为什么工作”，它将成为指引我们工作的方向标，为我们的职业生涯带来意想不到的神奇力量。2.1.2观念2——机会就在身边点评：想想，机会不就正像故事中说的一样
《健康心理学》2011年秋季学期期末考试试题分析.doc
《健康心理学》2011年秋季学期期末考试试题分析一、考试的基本情况量化表序号试卷号试卷名称报考人数(1)实考人数(2)实考率（%）(3=2/1)及格人数(4)及格率（%)(5)平均分(6)均方差(7)3176076健康心理学1965171787.38171710096.555.47形考总人数(8)形考及格率（%)(9)形考平均分(10)形考均方差(11)合格人数(12)合格率（%）(13=12/2)合成平均分(14)合成均方差(15)违纪率（%)(16)175310097.622.761717100.00
全国2008年10月高等教育自学考试公关心理学试题.doc
八桂招考网试题下载频道http://www.bgzkw.com/html/shitixiazai/index.html══════════════════════════════════════════════════════════八桂招考网www.bgzkw.com-本套试题共分NUMPAGES4页，当前页是第页-全国2008年10月高等教育自学考试公关心理学试题课程代码：00643一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其
7～11岁恒牙外伤儿童心理学特点的初步研究的开题报告.docx
7～11岁恒牙外伤儿童心理学特点的初步研究的开题报告题目：7～11岁恒牙外伤儿童心理学特点的初步研究摘要：随着社会经济的发展和生活水平的提高，各种因素导致儿童恒牙外伤的现象越来越普遍，这对儿童的心理健康产生了很大的影响。本文旨在探讨7～11岁恒牙外伤儿童的心理学特点，为他们的心理健康提供一定的参考和帮助。主要研究方法包括文献综述和实地调查。研究结果显示，恒牙外伤对儿童的心理健康产生了不同程度的影响，表现出焦虑、抑郁、恐惧、自卑等负面情感，同时也可能影响儿童的社交、学习等方面。建议家长和教师应尽可能关注儿童
2023年广播电视大学电大春实用心理学模拟试卷及答案.doc
15春《实专心理学》模拟试卷及答案一、单项选择题（每题3分，共60分）1、印度旳卡玛拉狼孩经典事例阐明人旳心理基础是（）。DA自然环境B人旳大脑C个体活动D社会实践活动2、人旳心理是（）。CA客观B主观C客观现实旳主观映象D以上都不对3、刚刚能引起感觉旳最小刺激量是（）。DA绝对感受性B差异感受性C差异感觉阈限D绝对感觉阈限4、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭”说旳是嗅觉旳（）现象。DA对比B融合C作用D适应5、（）是个体不曾察觉到旳心理活动和过程。CA意识B前意识C无意识D体验6、一
2023年上海市教师招聘考试《教育心理学》练习题(含答案).pdf
2023年上海市教师招聘考试《教育心理学》练习题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）A.120B.84C.83D.1002.教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）A.教员B.办事员C.课堂的管理者D.学生模仿的榜样3.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有(。)A.敏锐性B.判断性C.辨别
人力资源管理中不可不知的五大心理学效应.doc
人力资源管理中不可不知的五大心理学效应.txt人和人的心最近又最远，真诚是中间的通道。试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人--往往都经不起那么一试。之一：巴纳姆效应人常常迷失在自我当中，很容易受到周围信息的暗示，并把他人的言行作为自己行动的参照，从众心理便是典型的证明。其实，人在生活中无时无刻不受到他人的影响和暗示。比如，在公共汽车上，你会发现这样一种现象：一个人张大嘴打了个哈欠，他周围会有几个人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因为他们受暗示性不强。哪些人受暗示性强呢？可以通过一个简单的测试
用领导行为来驱动之管理心理学之行为管理篇培训课件.ppt
用领导行为来驱动之管理心理学之行为管理篇什么是管理？什么是心理学？管理缘何与心理学产生联系？前言前言什么是领导？2.1领导的概念2.1领导的概念2.1领导的概念2.2领导的功能3.1传统的领导有效性理论3.1传统的领导有效性理论3.1传统的领导有效性理论3.1传统的领导有效性理论3.1传统的领导有效性理论3.1传统的领导有效性理论3.2当代的领导有效性理论3.2当代的领导有效性理论4.1领导者人力资源管理的策略与方法4.1领导者人力资源管理的策略与方法4.1领导者人力资源管理的策略与方法4.1领导者人力资
(完整word版)认知心理学历年试题及答案(word文档良心出品).doc
自考本科：《认知心理学》试题及答案PAGE\*MERGEFORMAT322010年4月高等教育自学考试北京市命题考试认知心理学试卷(课程代码10071)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．大部分早期的有关问题解决的研究是(B)P7A.由行为主义心理学家完成的B．由格式塔心理学家完成的C.由艾宾浩斯完成的D．由人本主义心理学家完成的2．当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强调的主要是(A)P32A.自下而上加工B．自上而下加工C.自动加工D．控制加工3．按照特征整合
小学生心理健康教育存在的误区和解决方法心理学论文.doc
教师资格证书审查论文：心理法科目论当前中小学生心理健康教育存在的误区和解决方法当前中小学生心理健康教育存在的误区和解决方法作为素质教育的重要内容之一，中小学生的心理健康教育已经越来越引起各方面的重视。但由于受认识水平、实践经验、理论指导以及师资数量和师资水平的限制，目前的学校心理健康教育还存在一些误区，主要表现在以下几个方面：就施教者来说，认为心理健康教育仅仅属于德育工作，只是班主任和政教人员、团队工作者的任务。其实，正是因为缺乏心理健康知识，才会把学生表面的行为“上纲上线”到品行不良的高度，而忽视了行为
临床心理学家佘静珊生署家庭健康服务PPT.ppt
临床心理学家佘静珊生署家庭健康服务健仔是一個圓圓胖胖的孩子，有些怕羞，參與活動時，多數也是老師主動邀請他，他會聽老師的指示，但有時表現茫茫然。自高班開學到現在十二月，上課時常望著窗發呆，做練習時常被門外的聲音吸引，練習紙常做漏題目，抄寫時特別慢，但在老師提醒時，會合作，嘗試再望著老師，或繼續做練習，但很快又分心。在吃茶點時，總愛用手不用叉或匙羹。並且常弄翻飲品、打翻食物。協助清理時也十分論盡。小息時，他多是自己坐在一旁吃零食，看著同學玩。有時，看到同學玩得開心時，會跟著笑。偶然，他的零食較吸引時，有一兩位
