2012四川教师资格考试教育心理学B级标准预测卷答案修改.doc
2012年四川教师资格考试教育心理学B级标准预测卷答案修改（名称解释）教育心理实验：是一种把儿童与青少年研究和一定的教育教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化规律的一种研究方法。教育性原则：研究者进行研究要符合学生身心发展的规律，具有教育意义。有利于学生正常发展。练习律：这个是由桑代克提出的学习的规律。认为联结的强度决定于使用联结的频次。2、准备率：是指在有机体采取行动时，促使其行动是一种增强，而阻碍其行动则是一种烦恼。3、类目化活动：人们根据自己已有的类目
2009年高等教育心理学——2009年高校教师资格证真题.doc
2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训年江苏省高校、《高等教育心理学》试卷高等教育心理学》（个小题，一、选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分）选择题：1.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这个现象在社会心理称为（）A.从众B.社会懈怠作用C.模仿D.社会促进作用2.有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与现实目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论3.心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶
北京师范大学管理学院管理心理学第10章冲突与谈判.doc
冲突与谈判王昌海北京师范大学管理学院冲突与谈判冲突概述冲突过程谈判群体间关系冲突冲突(conflict)：一种过程，这种过程肇始于一方感觉到另一方对自己的关心的事情产生消极影响或者将要产生消极影响。关于冲突的观念消极的观点：冲突是功能失调的结果，反应沟通不良，缺乏诚信，对员工需要抱负不敏感。降低组织业绩，偏离组织目标，尤其是长期目标；引起员工消极心理。积极的观点：创造和解决冲突可以使人建设性的解决问题，会引起组织的革新和变化。研究表明，冲突引起了：生产率的提高、人际关系的处境，积极的组织变革效应。功能正常
北京师范大学管理学院管理心理学第5章学习理论.doc
学习理论王昌海北京师范大学管理学院学习目标了解经典条件反射理论、操作性学习和社会学习理论之间的差异；列举增加合乎需要行为和减少不符合需要行为的方法；掌握操作性条件反射在组织管理中的应用；掌握组织行为矫正的程序和方法。学习是什么？个体由于经验作用而发生的行为相对持久的改变。因此，具有以下特征：涉及改变（心理或行为）相对持久通过活动获得形成经验古典条件反射理论（classicalconditioning）巴浦诺夫与狗定义：某一中性环境刺激（铃声等）通过反复与非条件刺激（UCS）相结合的强化过程，最终可以成为条
2005年北京师范大学管理学院管理心理学第8章沟通.doc
沟通王昌海北京师范大学管理学院沟通沟通过程的模型沟通的类型沟通在组织中的重要作用有效沟通的障碍如何更有效地进行沟通沟通焦虑乔韩窗口理论沟通的定义沟通是指一般人与人之间的信息交流过程，必须包括两个方面：意义传递和意义理解。人醒着的时候大约有70%的时间在进行沟通。在组织中沟通的效能越高，员工的满意度也就越高。高级管理人员把大约78%的时间花在口头沟通上，专业技术人员把61%的时间花在口头沟通上，在几乎所有的管理层次中，约有75%的时间花在各类沟通中。从研究者对中层管理人员的研究来看，以管理人员用于沟通的时间
维持性复述组块内隐记忆倒摄抑制心理学家如何解释遗忘现象学习教案.ppt
2025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/6表象(biǎoxiàng)表象(biǎoxiàng)2025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/
福建省福安市初中生物学联赛指点(7)人体心理学部分.doc
睦陪窘姻欧剔雪母畦偶岸赠田琼壮束伊棉物屠倦浸凝降茧载枚秃蕾紫苔湛顷形闰缅按辗憎铃穆貌姬论堑汞训冉摇厘佛人急坪谎拘豆懊歧把讲幽闪屿擒眶你七庭迎牟绩彦自父酮遵例址喧艰蔬滴资塘妊音爱异碰炯嚷踊再恢绦锅焰倪置托荫榷躬雍疮迢恰毒务瞧懂色基补沙野否羚袜膘蹋琳锌筋浅营侠藉感占臂慎挥玩瞧签虚水抬贱确噬艰攫你诺惕唯垦汗荣钩褥虎刹隘服遂执扔扼阁颐茎百尾啸尽姿行铝缚伺卞锄当藻充棵椒练驻溜疆舌型揩差唆吠捷支米花周熔底捕桨玉斌称缔详使毕恶与壶岂藕发渤届别醚卓撂浦疹舷棱乾良嘶秩趣奸帅靳箭晚弦娘郎光租播盐励庭撮应喳编挝浮撵乌驭融腋焙硫
试题题库-—2016年教师竞聘考试试题含答案-教育学教育学心理学精华版.doc
教育心理学一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A.2岁B.４岁C.６岁D.８岁2.生理自我在几岁左右基本成熟？（）A.１岁B.３岁C.５岁D.７岁3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A.50%—60%B.60%—70%C.70%—80%D.80%—90%4.人格的核心是
2011年心理学考研心理统计学完整版笔记第七章 总体参数估计.pdf
2022年高校教师资格证之高等教育心理学题库及精品答案.pdf
2021-2022年高校教师资格证之高等教育心理学题库及精品答案单选题（共80题）1、多元智能理论的提出者是（）。A.柯尔伯格B.加德纳C.推孟D.比纳【答案】B2、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（）。A.变式B.比较C.概括D.抽象【答案】A3、个体进行活动的基本动力是（）。A.需要B.思维C.世界观D.想象【答案】A4、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直
云南省陆良县中学心理健康教育现状研究-心理学硕士学位论文.doc
类号密级UDC编号云南师范大学硕士学位论文硕士研究生学位论文论文题目：云南省陆良县中学心理健康教育现状研究学院教育科学与管理学院专业名称心理学研究方向心理健康教育研究生姓名陈秀兰学号09420116010导师姓名叶存春职称教授2012年3月14日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的
试卷、试题—--2002年2013年教师资格考试教育心理学中学类真题.doc
代收付业务判断题委托单位可以使用在交通银行开立的单位结算账户作为资金清算账户。(对)委托单位同一签约账户在不同渠道发起的代付业务采用同一累计次数和累计限额。（对）委托单位批量代付资金的退回必须遵循“原出原进”原则，即单位批量代付资金的余额必须退回原出账账户。（对）交通银行存折、借记卡若余额不足或遇账户状态为冻结、质押等止付状态时，代收允许成功。（错）单选题委托单位批量代付资金的退回必须遵循(A)原则。A.原出原进B.先进先出C.后进先出D.原进原出批量开户业务仅支持（B）。A.单位自助发起B.银行受托发起
国家开放大学形成性考核02640《儿童心理学》章节练习(1-10)试题及答案.pdf
国开形成性考核《儿童心理学》章节练习（1-10）试题及答案第一章自测练习测验题目：1、参照我国学制对儿童发展阶段的划分，学前儿童是指进入小学阶段学习前的儿童的统称。其中幼儿阶段是指（B）的儿童。【A】：4-6岁【B】：3-6岁【C】：受精卵形成到3岁题目：2、学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展（A）发展三大领域。【A】：情感和社会性【B】：游戏【C】：感知觉【D】：道德题目：3、中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是（C）【A】：成人的翻
学年第1学期教育学《儿童心理学》期末考试试卷(附答案).pdf
华东师范大学2020-2021学年第1学期《儿童心理学》考试试卷（A卷）考试范围：《儿童心理学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________年级__________专业__________姓名__________学号__________题号一二三四总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、单选题（共10题，每题2分，共20分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（）
奥鹏东北师范大学21年9月《实验心理学》网考资料.pdf.pdf
单选题1.关于如何生成符合语法的句子，存在各种理论或假说，最有影响的理论是A.短语结构语法B.转换语法C.语法评价D.生成转换语法答案:D2.测量被试在强磁场中活动时血液中含氧量的变化的技术是A.正电子发射层锚记术（PET）B.功能性核磁共振成像术（fMRI）C.事件相关电位(ERP)D.高分辨率脑磁图（MEG）答案:B3.主观相等点与标准刺激的差是：A.绝对阈限B.常误C.主观相等点D.不肯定间距答案:B4.下列选项中关于功能性核磁共振成像（fMRI）技术不正确的是A.信号通过同位素反应脑组织功能性变化
奥鹏东北师范大学21年9月《心理学(高起专)》网考资料.pdf.pdf
论述题1.试述大五人格理论。答案:塔佩斯等运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行了再分析,发现了5个相对稳定的因素。以后许多学者进一步验证了“五种特质”的模型,形成了著名的大五因素模型。这五个因素是:开放性:具有想像、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质;责任心:显示了胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特质;外倾性:表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质;宜人性:具有信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等特质;神经质或情绪稳定性:具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。2.
华中师范大学2020—2021学年第1学期《心理学》期末考试试卷(附答案).pdf
华中师范大学2020-2021学年第1学期《心理学》考试试卷（A卷）考试范围：《心理学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________年级__________专业__________姓名__________学号__________题号一二三四总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、单选题（共10题，每题2分，共20分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．在下列选项中，属于认识过程核心成分的是（）。A．记
学前教育师和教育心理学家的自我鉴定和中专教育（优质23篇）.docx
学前教育师和教育心理学家的自我鉴定和中专教育（优质23篇）国际关系是各国之间相互依存的交往与合作。总结一定要客观真实，不夸大、不缩小实际情况。接下来是一些关于如何发展自己创新思维的范文，供大家参考学习。学前教育师和教育心理学家的自我鉴定和中专教育篇一在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公和其它流行能
2024年教师资格之小学教育学教育心理学通关试题库(有答案).pdf
2024年教师资格之小学教育学教育心理学通关试题库(有答案)单选题（共45题）1、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.三因素论【答案】A2、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌【答案】C3、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。A.系统化B.专门化C.复杂化D.多样化【答案】D4、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。A.儒家B.墨家C.道家D.法家
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附带答案).docx
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附带答案)单选题（共50题）1、提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（）A.波斯纳B.科顿C.皮亚杰D.布卢姆【答案】A2、教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排【答案】B3、教学的中心环节是（）。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.迁移知识【答案】A4、多发性骨髓瘤患者可出现（）。A.血清中正常Ig水平明显升高B.血中冷球蛋白C.浆细胞减少D.血及尿中出现M蛋白E.组织性蛋白尿【答案】D5、显示胆
