中国古代文学作品1大纲.doc
广东商学院华商学院《中国古代文学作品选Ⅰ》课程教学大纲本课程大纲是以2011级本科专业人才培养方案为依据编制的。课程教学目的：《中国古代文学作品选》是汉语言文学专业本科阶段必修的主干课程。它与《中国古代文学史》相联系，系统地学习中国古代文学著名作家的优秀作品，把握其精神内涵，领会其艺术精髓，准确地理解文学史提供直观的感性材料，继承和弘扬中华民族的丰厚遗产，培养大学生深厚的文化素质。课程教学要求：（1）本课程与《中国古代文学史》同步，二者关系密切，必须结合《中国古代文学史》学习本课程。本处理好文学史和文学作
[BBC：100部英国人最喜欢的文学作品]TheClanoftheCaveBearJeanMAuel.pdf
TheClanoftheCaveBearJeanM.Auel1Thenakedchildranoutofthehide-coveredlean-totowardtherockybeachatthebendinthesmallriver.Itdidn'toccurtohertolookback.Nothinginherexperienceevergaveherreasontodoubttheshelterandthosewithinitwouldbetherewhenshereturned.Shesplas
BBC：100部英国人最喜欢的文学作品]Holes.pdf
HolesLouisSacharPARTONEYOUAREENTERINGCAMPGREENLAKE1ThereisnolakeatCampGreenLake.Thereoncewasaverylargelakehere,thelargestlakeinTexas.Thatwasoverahundredyearsago.Nowitisjustadry,flatwasteland.ThereusedtobeatownofGreenLakeaswell.Thetownshriveledanddriedupal
文学家胡适的著名文学作品介绍精品多篇.docx
文学家胡适的著名文学作品介绍精品多篇【编辑】文学家胡适的著名文学作品介绍精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。胡适的作品篇一《学史》是胡适著名的代表作之一。这本书颠覆了文言文的正统，规范。胡适讲述了将在中国文学史上开始一段新的里程碑。胡适以全面全新的思路和框架结构，揭露了中国文学发展的规律和特征，《学》打破了前辈文学史中狭隘的框架，把视线延伸到更广的文学领域，提高了中国文学史的内涵，它以全新的审美观和价值观审视了中国古代文学。胡适的作品，另一本代表作《胡适文存》。这本书一共有四本四册，《胡
小学语文中儿童文学作品教学方法初探.docx
小学语文中儿童文学作品教学方法初探第一篇：小学语文中儿童文学作品教学方法初探小学语文中儿童文学作品教学方法初探[摘要]儿童文学在小学语文教学中占据着重要地位，它是小学语文教学的重要资源，小学语文教师要重视儿童文学作品的教学。本文着重从抓住儿童文学的特点，激发学生的学习兴趣；丰富课堂形式，让儿童文学贴近学生生活；沟通课内外阅读，促进阅读能力的发展；读写结合，提高学生的写作能力四个方面入手探讨小学语文中儿童文学作品的教学方法。[关键词]小学语文儿童文学教学方法Elementaryschoolchildreni
抱一把胡琴文学作品类阅读原文和答案.docx
抱一把胡琴文学作品类阅读原文和答案抱一把胡琴文学作品类阅读原文和答案胡琴，琴类一种，因为来源于北方少数民族，古代汉人称谓北方少数民族为“胡”，从北方传过来的琴，因此而得名。下面是第一范文网小编为你整理的《抱一把胡琴》文学作品类阅读原文和答案，一起来看看吧。《抱一把胡琴》文学作品类阅读原文(1)这个年轻的汉子走在朝南的路上，他身后的家乡，烧成一片赤毒毒的大火。他牵着一匹可怜的小毛驴，驴背上系着行李卷儿和一双兰花布的包裹。他肩上的黑布袋里，竟然装着一把胡琴。(2)背着胡琴逃难，算是比较少见的，他并不是流落江
清代著名文学家沈复的文学作品解析.docx
清代著名文学家沈复的文学作品解析清代著名文学家沈复的文学作品解析沈复晚年虽为一介商贾，身上却并没多少铜臭气息，反而颇有文学素养。以下是百分网小编精心整理的沈复的文学作品，希望能帮到你了解。沈复的文学作品说起清代著名文学家沈复的作品，人们大都会联想到他所创作的自传体散文集《浮生六记》。在沈复的诸多作品中，《浮生六记》的艺术成就之高，影响力之广，绝对称得上是其生平最得意的代表作。据悉，《浮生六记》编写于清嘉庆十三年，是沈复作品中系统记述了他生平事迹与社会经历的一部作品。该作残稿曾在清咸丰年间，由上海申报主编王
中国古代文学作品常识汇总大全.docx
中国古代文学作品常识汇总大全古代文学第一部诗歌总集：《诗经》·第一部叙事详尽的编年史：《左传》·第一个伟大的浪漫主义诗人、第一个伟大的爱国诗人：屈原·第一部纪传体通史：《史记》(司马迁)·第一部断代史：《汉书》(班固)·第一部大型的编年体通史：《资治通鉴》(司马光主编)·第一部笔记体小说：《世说新语》(南朝宋刘义庆)·第一部长篇抒情诗：《离骚》·第一部长篇叙事诗：《孔雀东南飞》·第一部有系统的文学批评著作：《文心雕龙》(梁刘勰)·第一部系统的诗歌批评著作：《诗品》(齐梁钟嵘)·第一部文章总集：《文选》(梁
小学语文儿童文学作品的解读与教学策略.doc
小学语文儿童文学作品的解读与教学策略永川区兴隆学校张世琼首先要弄清楚什么是儿童文学？我认为就是指小娃儿看的书，具有儿童审美和发展的艺术特征，有益于儿童精神生命健康成长的文学。如《西游记》、《伊索寓言》、《格列佛游记》等作品。儿童文学是写儿童的文学、教育儿童的文学。是以儿童生活为描述对象，表现广阔的社会生活画面，包括身心特征、思维特征、社会化特征等，可分为：幼年文学、童年文学、少年文学。小学阶段的儿童文学，是童年文学。儿童的思维、注意力不易集中，想象开始发展，但不能占主要地位，形成最初的个性，语言和理解能力
中国古代文学作品选（二）试题.doc
中国古代文学作品选(二)试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.下列作家中，善写羁旅行役之词的是()。A.李煜B.柳永C.苏轼D.李清照2.因善用“影”字而被称为“张三影”的作家是()。A.张养浩B.张可久C.张孝祥D.张先3.苏轼《方山子传》所写的“方山子”是指()。A.方苞B.方孝孺C.陈慥D.陈师道4.“落木千山天远大，澄江一道月分明”，出自()。A.梅尧臣《汝坟贫女》B.黄庭坚《登快阁》C.陈与义《伤春》D.陈师
中国古代文学作品选读模拟试题.doc
中国古代文学作品选读模拟试题一、填空题（每小题4分，9选7，计28分）：1、民生各有所乐兮，；虽体解吾犹未变兮，。2、对酒当歌，？譬如朝露，。，忧思难忘。何以解忧？。3、世胄蹑高位，。……冯公岂不伟？。4、对案不能食，。丈夫生世会几时，。……自古圣贤尽贫贱，。5、葡萄美酒夜光杯，。，古来征战几人回！6、渭城朝雨裛轻尘，。，西出阳关无故人。7、城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，。岭树重遮千里目，。共来百越文身地，。8、东篱把酒黄昏后，。莫道不销魂，，人比黄花瘦。9、马作的卢飞快，。了却君王天下
如何通过分析文学语言来理解文学作品的.doc
如何通过分析文学语言来理解文学作品的美学效果和思想内容《文学理论》指出：“文学作品教学的落脚点应是塑造美的心灵，培养高尚的情趣，形成良好的品质。”这说明文学的作用就是塑造人的心灵。那么，如何提高文学作品的教学效果？我认为探讨形象性强、叙事性典型的语言可以很好地理解文学作品的没学校过和思想内容。培养学生关注形象性强的文字，鼓励学生快速地将文字还原成为人、事、物等画面的敏捷性。小说文字背后普遍存在大量的人、事、物的画面和场景，因此，学生是否能够抓住富有形象性的文字，在脑海中还原相关的画面，也是学生语言敏感性的
第五章 学前儿童文学作品活动.ppt
第五章学前儿童文学作品活动第一节文学活动概述一、儿童故事概述二、儿童故事的特征1、题材广泛，主题单一2、情节简单生动，结构完整3、以叙事为主，语言口语化第三节文学活动的设计、组织与实施三、不同类型儿童文学活动的设计、组织与实施（一）儿童故事教学活动的设计、组织和实施1、活动准备2、活动进行3、注意事项（二）儿童诗歌和散文仿编活动1、分析和熟悉作品内容2、儿童诗歌和散文仿编活动的要点
《外国文学作品选》课程教学实施计划.doc
《外国文学作品选》课程教学实施计划课程简介课程学分：4学分课程学时数：72学时开课对象及修课性质：汉语言文学高起专（高起本/专升本）层次专业选修；其他专业任意选修。考核方式：考查课程任务课程任务:通过对外国文学各个阶段重要作家作品的分析和介绍，使学生初步了解各个历史时期各国的重要作家、重要作品和文学现象，获得有关外国文学的基本知识，增加对外国文学作品的感性认识，从而培养和提高阅读、鉴赏外国文学作品的能力，初步培养分析评价外国文学作品的能力，为下一阶段外国文学史的学习打下良好的基础。要求初步了解外国文学史的
民间文学与屈原文学作品的紧密关系.doc
民间文学与屈原文学作品的紧密关系文人、作家对民间文学的影响，有各种各样的途径，有的在接受民间文学影响，利用民间文学素材进行创作的同时，就把民间文学的某些人物形象、故事情节融合到自己的作品中，保存了民间文学，有的在借鉴民间文学的基础上，加以充实、丰富，提高了民间文学的思想和艺术水平；有的对零散的民间文学作品加以汇集，编撰成册，扩大了民间文学的影响。例如屈原一方面受到民间文学的深刻影响，另一方面又在《天问》、《九歌》、《离骚》中保存了大量的神话因子，为后人研究楚人的巫文化和神话，提供了极为宝贵的材料。1《九歌
论狄更斯文学作品中的人道主义思想.doc
论狄更斯文学作品中的人道主义思想摘要：狄更斯将人道主义情怀渗透在他创作的各个时期的作品当中，宣扬一种仁善道德的精神，以一种宽恕，理解的态度来对待阶级矛盾。这种思想具有一定的进步性，但同时体现了狄更斯创作中不能彻底批判的局限性。关键词：查尔斯·狄更斯人道主义思想局限查尔斯-狄更斯(CharlesDickens)．纪英国批义思想，在对现实社会批判的同时使心怀希望。赋予人强烈的感染力。狄更斯早年家境小康。小时候曾经在一所私立学校接受过一段时间的教育．但是父母经常大宴宾客，花钱上没有节制，12岁时，狄更斯的父亲因
研讨课课件(定稿)：文学作品阅读答题技巧指导.ppt
善于做题迎战中考文学作品阅读要求点评比赛2008年中考题《母亲的守望》1、结合全文看，本文题为“母亲的守望”，包含着哪几方面的含义？（4分）学生答案3：“母亲的守望”包含两方面的含义：一是守望着她的儿子，守望着她的儿子写过字的两箱纸片。二是坚守着对儿子的那一份爱。（赵华健）链接历年中考题：学生答案2：加点词语运用的特点：使文章更加生动形象、具体，写出了母亲为儿子在报上发表文章感到无比自豪和骄傲。（李文倩）学生答案3：作者把“发表豆腐块文章的中学生”与“天下第一”、“胡乱涂鸦”与“了不起的‘经书’”作对比，
中国古代文学作品选阅读札记.docx
《中国古代文学作品选》阅读札记一、卷一：《诗经》篇章解析《诗经》分为《国风》、《雅》、《颂》其中《国风》收录了各地的民歌，反映了当时社会底层民众的生活面貌和情感心声，展现了诗歌的现实主义风格。而《雅》和《颂》则更多体现了贵族的文化与宗教祭祀活动，艺术表现更为庄重典雅。在阅读过程中，我深入了解了每一篇章的结构安排与内在逻辑，初步感受到古人如何通过诗歌表达对社会、自然、人性的理解与追求。《诗经》中的诗歌情感真挚，主题多元。爱情、劳动、战争、自然等题材广泛涉及。《关关雎鸠》以鸟鸣起兴，表达了青年男女之间的爱慕之
(完整word版)文学作品的个性化解读--教案.doc
横看成岭侧成峰——《文学作品的个性化解读》教学设计一、教学目标1、了解文学解读的多样性；2、学习个性化解读文学作品的原则、方法；3、尝试用改编或续写的方式合理解读文学作品。二、教学重难点教学重点：引导学生关注文学作品个性化解读的原因，原则和方法；教学难点：鼓励和引导学生进行个性化解读。三、教学创意这节课是尽量按照学生了解一个新事物的思路和能力来设计的。首先在教材的选择上，既要保证教材本身有个性化解读的可能性，又要贴近学生实际，让学生有阅读的兴趣，所以我选择了《西游记》中《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》作为
期末考试复习之现代文学作品.doc
期末考试复习之现代汉语1余华《十八岁出门远行》小说通过描述一个十八岁男孩初次出门远行的经历，反映了孩子世界与成人世界的矛盾冲突，以及涉世未深的孩子对现实世界的困惑、恐惧。。”⑥《十八岁出门远行》以其荒诞的形式，表现了现实生活的残酷性，是理想与现实的冲突，给读者带来审美愉悦的同时，引起读者对生活、对人性深深地思考。2王安忆《长恨歌》是一首人生的哀歌，特别是选择王琦瑶这个上海美女的一生遭遇进行书写是另有一番情味。她早年的辉煌、中年的落寞与晚年的二度青春与上海这座城市在二十世纪盛衰荣枯的历程恰好构成了奇妙的同步
