理论试题8.doc
青口小学教育技术试题姓名成绩一、填空题1、一个完整的计算机系统应该包括和。2、WindowsXP的整个屏幕称为。3、计算机病毒是一种。4、计算机软件系统包括和。5、Word2003是属于软件。6、当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序被转入执行。7、使用菜单时，如果该命令后有省略号标志，则表示会出现。8、WindowsXP中，“粘贴”的快捷键是9、在Ｗindows中，关闭打开的应用程序，可以按组合键。10、PowerPoint2003正常启动后，会自动建立并打开一个文档，文件名为11、计算机的硬件主要包
推销理论与实务.doc
前言：这学期通过学习推销理论与实务这门课程，前言：这学期通过学习推销理论与实务这门课程，使我更加深入的了解了营销这门学问。作为市场营销的基础课程，营销这门学问。作为市场营销的基础课程，推销理论与实务教会我们的是扎实的营销基础与技巧。显然，要学好这门课程，的营销基础与技巧。显然，要学好这门课程，仅仅是课堂上的讲解是远远不够这门课的精髓在于我们能够把所学的理论知识合理的运用于实践中。的，这门课的精髓在于我们能够把所学的理论知识合理的运用于实践中。根据这门课的性质，我在本学期课余时间亲身参与到了实践之中，这门课
理论力学编程.doc
理论力学编程(6-2)车轮的运动速度v=12,车轮半径R=3clearallv=12;R=3;symstx=v*t-R*sin(v*t/R);y=R-R*cos(v*t/R);Vx=diff(x,t);Vy=diff(y,t);V=sqrt(Vx^2+Vy^2);ax=diff(x,'t',2);ay=diff(y,'t',2);am=sqrt(ax^2+ay^2);at=diff(V,t);an=sqrt(am^2-at^2);p=V^2/abs(an);T=0:0.1:4*pi;x=subs(x,t,
保健—激励理论.ppt
第一节激励概述第二节激励理论（一）需要层次理论（二）双因素理论激励因素（三）成就需要激励理论（一）期望理论员工在工作中的积极性或努力程度（激励力）是效价和期望值的乘积M=V×E式中：M表示激励力，V表示效价，E表示期望值效价和期望值的不同结合，会产生不同的激发力量，一般存在以下几种情况：E高×V高=M高E中×V中=M中E低×V低=M低E高×V低=M低E低×V高=M低（三）公平理论Qp：自己对所获报酬的感觉；Ox：自己对他人所获报酬的感觉Ip：自己对付出的感觉；Ix：自己对他人的付出的感觉第三节激励手段和激
信息理论与编码.ppt
参考教材首先了解如下两个问题1．信息的概念是什么？2．信息论研究什么样的问题？信息不是静止的，它会产生也会消亡，人们需要获取它，并完成它的传输、交换、处理、检测、识别、存储、显示等功能。研究这方面的科学就是信息科学，信息论是信息科学的主要理论基础之一。在人类的历史长河中，信息传输和传播手段经历了五次变革：第一次变革：语言的产生第二次变革：文字的产生第三次变革：印刷术的发明第四次变革：电报、电话的发明第五次变革：计算机技术与通信技术相结合，促进了网络的发展。信息论是在信息可以量度的基础上，研究有效地和可靠地
其它领导理论.ppt
本章学习目的二元论的提出是基于什么样的实际以及它的发展过程；理解领导者和部属之间为什么会发展出不同的二元关系；了解二元领导理论是如何影响追随者对领导者的观察和评价；追随者如何做才能同领导者建立一种和谐的二元关系；了解领导者和追随者通过何种行为互相影响对方的心理和行为；如何运用二元论的原理来达到领导者与追随者的角色匹配。了解第五级领导了解服务员型领导和仆人型领导力的定义；了解服务员型领导的具体描述和体现；了解仆人型领导的具体描述和体现；了解实施服务员型和仆人型领导方式的条件。了解研究参与型领导所运用的方法了
决策理论与方法.ppt
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动物行为理论.ppt
章節大綱1.發展的理論精神分析理論佛洛依德精神分析理論艾瑞克森的精神社會理論Erickson’stheory認知理論皮亞傑的認知發展理論Piaget’stheoryPiaget’stheory行為和社會認知理論Pavlov古典制約Skinner操作制約社會認知理論AlbertBandura動物行為理論-動物行為論(ethology)KonradLorenz(1903-1989)動物行為論(ethology)KonradLorenz(1903-1989)生態學理論(ecologicaltheory)Urie
圈层结构理论.ppt
概述从中心向外，分别为自由农作区、林业区、轮作农业区、谷草农作区、三圃农作区和畜牧业区。这种圈层空间结构模式，被誉为“杜能环”伯吉斯一、圈层结构理论的内涵一、圈层结构理论的内涵一、圈层结构理论的内涵二、圈层结构的基本特征总特点（一）内圈层的特征（二）中间圈层的特征1.定义2.特征2.特征2.特征2.特征3.类型（三）外圈层的特征三、城市圈层扩展的周期波动性和方向性四、圈层结构理论的实践意义四、圈层结构理论的实践意义再见!
外部性理论.ppt
第一节外部性的定义按照传统福利经济学的观点来看，外部性是一种经济力量对于另一种经济力量的“非市场性”的附带影响，是经济力量相互作用的结果。所谓非市场性，是指这种影响并没有通过市场价格机制反映出来，即受益不付费，受损无补偿。外部收益和外部成本：是指受影响者因外部经济而得到的收益和因外部不经济而受到的损失。在现实中，生产和消费都有可能产生外部性。例如：某人在院子周围种花栽草，邻居受益不付费；某人在公共场所吸烟，其他人受损但无人得到补偿；大企业修路用于运输，沿线居民和小企业乘车使用。外部影响的内部化：即微观经济
需求层级理论.ppt
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分子动理论.ppt
导入新课学习目标电子显微镜下的铝合金易拉罐表面1.物质是由大量分子组成的。2.分子非常小，一般分子的直径大约只有10-10m.3.分子是保持物质化学性质最小的微粒。2017年1月份，我国华北地区有多个大中城市出现严重雾霾天气，如图所示，形成雾霾天气的罪魁祸首是“PM2.5”，“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5”_______(选填“是”或“不是”)分子。打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？1.现象探究液体扩散现象由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象
情境认知理论.doc
一、对情境认知理论的理解及其在教育教学领域中教学改革、人才培养、网络教学、资源开发等方面的运用情境认知理论(SituatedCognition)是继行为主义“刺激—反应”学习理论与认知心理学的“信息加工”学习理论后，与建构主义大约同时出现的又一个重要的研究取向，它试图纠正刺激反应和符号学说的失误。情境认知理论试图纠正认知的符号运算方法的失误，特别是完全依靠于规则与信息描述的认知，仅仅关注有意识的推理和思考的认知，忽视了文化和物理背景的认知。情境认知理论强调：学习的设计要以学习者为主体，内容与活动的安排要与
外部性理论.ppt
第一节外部性理论概述2、分类：（1）外部成本：如果一些人的生产或消费使另一些人蒙受损失而前者未补偿后者，就称为外部成本，或负的外部经济；（2）外部收益：如果一些人的生产或消费使另一些人受益而前者无法向后者收费，就称为外部收益，或正的外部经济。3、外部性理论的渊源及演进（1）马歇尔的外部性理论：马歇尔在1890年出版的《经济学原理》一书中首次提出了“外部经济”的概念。大致内容是：一个厂商的生产成本既取决于该工业的规模，也取决于各个厂商本身的规模。在分析这一问题时，马歇尔直接使用了外部经济的概念，为正确分析外
情境领导理论.ppt
1-11-21-31-41-51-61-71-81-91-101-111-121-131-141-151-161-171-181-191-201-211-221-231-241-251-261-271-281-291-301-311-321-331-341-351-361-37
社会建构理论.ppt
社区工作的理论第一节社区工作的基础理论二、社会冲突理论视频观看讨论麻柳改革的本质http://club.kdnet.net/dispbbs.asp?id=2102281&boardid=1推荐阅读三、社会交换理论社区照顾新理念——时间银行四、社会资本理论发展互助精神建立社会资本（香港）社區投資共享基金「從“悲情”到“有情”—天水圍社會資本建立工程」五、相关理论社会学习理论社会建构理论六、影响社区工作的现代社会思潮西方马克思主义新保守主义社群主义女性主义环境保护主义第二节社区工作的基本理论视角生态系统观点的
教育评价的理论.doc
教育评价的理论讨论的问题讨论结果记录教学评价的概念教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。首先,教学评价要以教学目标为依据,教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果,它规定了学习者应达到的终点能力水平。其次,教学评价需要采用一些有效的技术手段。另外，教学评价要对教学的过程和结果进行评价。形成性评价的定义及其特点形成性评价是在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价
群体动力理论.ppt
1.群体规模（1/2）1.群体规模（2/2）2.群体结构3.群体领导者4.群体规范5.群体压力6.群体冲突7.群体竞争8.群体内聚力（1/3）影响群体内聚力的主要因素群体内聚力与工作绩效（2/2）群体内聚力的测量群体成员相互选择问卷群体内聚力的测量：问卷法小团体意识（Groupthinking）9.群体士气戴维斯的研究结论10.群体环境
职业锚理论.ppt
一、什么是职业管理一、什么是职业管理2、职业管理的具体内容：（后面具体讲）二、为什么要进行职业管理三、几种职业发展理论介绍探索时期的三个子阶段1、3、确立阶段（establishmentstage）：25岁—44岁（1）、尝试子阶段（trailsubstage）：24岁—30岁4、维持阶段（maintenancestage）：45岁—60岁5、下降阶段（declinestage）：60岁以后（二）、施恩的生物社会周期理论和职业周期理论2“职业锚”的五种类型（1）、你在高中时期主要对哪些领域比较感兴趣（如果
风险－收益理论.ppt
现代金融市场理论的发展现代金融市场理论的发展学完本章之后，你应该可以：本章框架第一节现代金融市场理论的基础一、风险－收益理论二、有效市场理论三、资本结构理论四、期权理论第二节连续时间金融模型一、1969年至1980年的主要发展二、1981年之后的发展第三节行为金融理论二、行为金融学的定义三、行为金融学的研究现状第四节随机贴现因子模型一、一个简单的资产定价模型：基于消费的模型二、随机贴现因子模型的发展
