《品德与生活》教学案例.doc
附件3报送课例的文稿格式一、学科：小学《品德与生活》二、课例名称：《假如我有20元》三、执教教师：毛××四、课型：活动性学习五、年级：二年级（下册）六、教学设计：（一）教材分析：本课教学内容来自第五单元“长大真好”中的《我长大了》。《我长大了》由“我有我的生活”“放飞心中的愿望”“我会做的事”与“假如我有20元”四部分组成，比较全面地展示了“我长大了”过程中的种种表现，让学生感受、体验到自己成长的快乐心情。“假如我有20元”系《我长大了》的最后一课，旨在教育学生在生活中学会合理花钱、节约用钱。在“制定20
《纸的观察》教学案例.doc
《纸的观察》教学案例一、引入师：今天老师第一次给大家上课，给你们带来一个特殊的礼物，（出示各种颜色大小不同的纸）喜欢不喜欢？生：喜欢。师：要得到这些礼物需要大家完成一件小小的任务，抽出其中一张白纸，今天我们来观察纸的特点。板书课题：〈纸的观察〉二、观察一张白纸1．估计。师：大家估计一下，如果你拿到这张白纸观察，你能找到白纸多少个特点？生：只能找到1个。师：其他同学呢？生：我能找到3个。师：有没有更多的？（5个、7个、10个）师：他说能找到10个特点，你们相信吗？生（一起说）：不信。师：但老师相信。他能找到
学生工作案例模板.doc
学生工作案例小A，女，2007级会计学专业学生。该生大二时开始谈恋爱。大二暑假快结束时，正好是甲流蔓延时期，该生打电话给我向我请假，说发高烧，要晚几天到。三天以后，班长与其联系，电话里比较支吾，说还要请几天假。我随后与其家长联系，说是住院，还要一段时间。一个礼拜后，该生返校，但无法提供医院出具的相关证明。采取措施：我找她谈话，详细询问其治疗过程、身体状况。她承认，不是发热，是与男友的感情问题，她的父母也很生气。当时，该生人很消瘦，情绪比较低落，我耐心地听她讲了事情的发展经过和她的想法，稍作安慰后把她安顿好
我身边的师德案例（一）.doc
我身边的师德案例（一）任何一种职业，要想做出成绩，都必须具有奉献精神，对教师这个职业来说，奉献精神尤为重要。只有具有奉献精神，才能安于教学，勤于钻研，守得住清贫，耐得住寂寞；只有具有奉献精神，才能用纯洁的爱去润泽学生，感染学生，让他们在爱的阳光中健康快乐的成长。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师。如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。”每个教师都应该立志做一个完美的教师。在我的身边，有许多具有奉献精神的老师，他们是师德的实践者，是我学习的榜样。比如我们学校
数学教学案例与反思.doc
数学教学案例与反思：《用函数的观点看一元二次方程》一、教学目标：1．经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系．2．理解抛物线交x轴的点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根．3．能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。二、教学重点、难点：教学重点：1．体会方程与函数之间的联系。2．能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。教学难点：1．探索方程与函数之间关系的过程。2．理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程
农业产业规划案例.doc
沃田生态农业产业规划案例项目名称金沙江乌东德水电站库区农业产业规划专题项目建设地点涉及沿金沙江两岸云南省和四川省两省4州市，9个县区。包括云南省昆明市禄劝县，楚雄自治州武定县、元谋县；四川的凉山彝族自治州会东县、会理县，攀枝花市仁和区和盐边县。农业产业总体规划布局根据对云南四川两省以及7个区县农业产业发展规划进行分析，结合区域农业产业优势、以及金沙江干热河谷流域典型的立体气候特征，乌东德库区农业产业规划布局为“两片三带五产业”。即金沙江南、北岸两片区，海拔垂直“三带”，水果产业、蔬菜产业、花椒产业、烟草产
黄延文体育案例a.doc
黄延文体育案例a：一节体育课上，李老师讲解、示范立定跳远的要领后，便让同学们自己进行尝试练习。有一半同学还掌握不好，李老师便鸣哨集合准备给同学们再示范、强化。谁知道这时一声尖叫———“青蛙’”整齐的队伍顿时乱了起来。有的女生吓得躲在一边，更多的同学拥上前去围观。李老师见势箭步上去，只见一个男孩子趴在地上用手戳一只绿绿的青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。“这不是班上最调皮捣蛋的顾欣吗(体育课上他就从来没有老实过，立定跳远自己一点没学会又来搞这名堂’”李老师正要发作，却又忽然发现了什么，便顺势引导学生——
《青春舞曲》教学案例.doc
《青春舞曲》教学案例兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。对学生来说，让他们拥有一个良好的心绪，为他们创设一个宽松愉悦的情境，对学生既温和，又严格要求，让学生在一个充满关心、爱意、和谐的课堂氛围中学习，这一点与现代教育观念是共同的。在音乐课上我经常安排一些有趣的、让学生能动起来的环节。有时候还会让学生合作创编小律动来多方面的表现歌曲，偶尔再让学生来点
教学案例认识时钟.doc
大班数学活动认识时钟庐山幼儿园杨倩活动目的：1．通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2．培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3．教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。4．培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。活动准备：1．创设“钟表展览馆”的教学环境。2．人手一只可以拨动的小时钟。3．反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等)，时钟演变过程图片。4．可以用来自制钟面的有关材料(如长短针
小学教育学案例.doc
于永正老师《我这样备课》观点一：备课不等于写教案备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课的最后一个环节——把钻研教材等方面的所思所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，是“备忘录”——供课前翻阅，以便把课上好。观点二：隐性备课最重要我把备课分为隐性和显性两部分。如果说写教案是显性的，那么，钻研教材、查阅资料、搜集信息、备学生、思考教法则是隐性的了。第一步：钻研教材。一篇课文摆在案头，先做什么?先理解字词句在课文中的意
谈生命教学案例.doc
《谈生命》教学案例席麻湾中学高小平教材分析《谈生命》是冰心老人50多年前写的一篇散文。情感真挚深邃，文笔清新柔美、其间融合了冰心坚定的、正直的生命观。教学目标1、知识与技能：揣摩词句，理解作者对生命本质的认识，体会语言特点，积累语言素材；教学过程：一、情境导入师：播放贝多芬的《生命交响曲》并朗诵汪国真的诗作《生命，生命》。师：1、人的生命却只有两万多天，我们不禁深深叹息：人生是如此短暂！但是在如此短暂的人生中，我们可以面临许多选择，我们可以选择坚强、勇敢和快乐，也可以选择脆弱、逃避和悲伤，甚至是死亡。2、
黄山奇石案例分析.doc
黄山奇石案例分析新课程倡导把课堂变为学生自主、合作、探究的场所，强调让学生通过自己切身的体验来认识世界，感悟自然万物，力求体现“大语文”教学观和教育教学的开放性原则。在平时的教学中，我努力尝试种种做法，尽量争取唤醒学生已有的生活经验，激起学生的情感共鸣，使学生在课堂上有话可说，有事可想，有空间可拓展，培养学生动脑思考、动情感受、动手制作、动口表达等综合语文素养，使学生真正成为学生的主人，并感受到学习的无穷乐趣。以下是我在教学《黄山奇石》这一课的点滴反思。《黄山奇石》这篇课文即有抽象概括的描写黄山景色秀丽神
数学案例连接3.docx
感悟数学思想，积累数学活动经验----从《课标》的三个案例说起北京教育科学研究院吴正宪《课标》修订中在继承我国数学教育注重“双基”传统的同时，突出了培养学生创新精神和实践能力，提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动经验”。在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上，增加了发现和提出问题能力的课程目标。我赞成这样的补充。数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据，是学生数学素养的核心。数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略，是数学学习的灵魂。数学思想方法是伴随学生知
碳排放会计和案例.pdf
ACCOUNTANCYFUTURESThecarbonwe’renotcountingaccountingforScope3carbonemissionSAboutACCAACCA(theAssociationofCharteredCertifiedAccountants)istheglobalbodyforprofessionalaccountants.Weaimtoofferbusiness-relevant,first-choicequalificationstopeopleofapplicatio
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会计职业判断与案例讨论提纲会计职业判断的应用会计职业判断的应用（续）会计职业判断的应用（续）案例分析一般方法案例分析一般方法（续）案例一：索赔的会计处理案例一：索赔的会计处理（续）案例一：索赔的会计处理（续）案例二：高尔夫会员费收入确认案例二：高尔夫会员费收入确认（续）案例三：三方销售协议与收入确认案例四：商品房开发收入确认案例四：商品房开发收入确认（续）案例四：商品房开发收入确认（续）案例五：安然公司与特殊目的实体案例五：安然公司与特殊目的实体（续）案例五：安然公司与特殊目的实体（续）案例五：安然公司与
后进生教育案例.doc
做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，建立一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的师生关系。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。这种现象在学校里非常普遍。显而易见，老师如不能了解、贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育也在无形中被架空了。现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，如果方法恰当，才有可能达到目的。既然师生关系这么重要，那么我们应该怎样来处理好这种关系呢？这也是我时常思索的问题。在这里，我就来向大家介绍我
物理教学案例分析.doc
在研修过程中，我认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。积极参与班级资源管理，积极配合班主任和指导教师的工
音乐教学案例 (2).doc
2012-2013学年第二学期初中音乐教学案例李韵教材分析《电子空间站》选自义务教育课程标准实验教科书《音乐》(人教版)八年级上册第六单元。教材内容以电声乐队演奏的器乐曲《丝绸之路》、电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞》以及声乐队伴奏的歌曲《橄榄树》为主，让学生对电声乐队有初步的认识和了解。教学目标1．通过各种音乐材料、音响，初步认识常见的电声乐器及其音色特征。2．感受与鉴赏电子琴、电声乐队所演奏的乐曲，扩大艺术视野。3．体验歌曲《橄榄树》所表达的基本情感并学会演唱歌曲。教学流程一、导入。1．课前播放乐曲：电声乐
《电磁铁》案例分析.doc
案例描述本课是教科版《科学》六年级能量单元的起始课，电、磁是本课学习的基础，教学时我从学生的前概念出发，从学生感兴趣的和存疑的问题入手，设计有针对性的教学活动，经历回忆（电路知识和磁铁性质）——探究（电能否产生磁）——进一步验证（短路是否使电流增强）——现象的分析与解释——巩固(改变导线使磁针偏转角度更大）——拓展活动（用线圈和指南针检测电池中是否还有电）等步骤，紧扣思维的层层深入发展，来组织学生通过小组合作完成HYPERLINK"http://www.zuixue.com/list/kexuexiao
浙江海纳的案例分析.ppt
浙江海纳的案例分析目录一、浙江海纳财务危机的根源是什么？它的公司治理结构存在哪些问题？根源：3.公司高管变动频繁，主要高层人员受实际控制人控制。邱忠保全面掌控公司之后，公司高管人员变动频繁。如表3所示，在2003年中期、2003年底、2005年股东大会后均发布了关于更换公司总裁、公司财务总监及董事长等高管要职的公告。根源：4.公司主要财务指标异常。表4列示了邱忠保入驻海纳后公司主要财务指标的变动情况。鉴于研究年份我国股市非流通股无市场价格及其他因素，表5列示了与“Z分数模型”相关的财务指标值，并对“Z分数
