高中生物学总复习_理科综合部分.pdf
高中生物学总复习——理科综合部分林镜仁(北京第八十中学北京100020)今年全国将普遍实施“3+X”高考科目设置方案,些基础知识分析、解决问题的能力,更加突出素质和能无论是文理综合或理科综合,都涉及到对高中生物学知力考查。但由于目前中学仍是分科教学,所以“理综”的识的考查。下面结合“理科综合能力测试”(旧课程版)谈试卷结构是“拼盘式”,全卷由选择题和非选择题两部分谈几个相关的问题。组成。两年的“理综”试题有以下的特点:1理科综合能力测试的试卷结构及试题特点1.1试题以学科内综合为主,兼以跨学科的综合(参见
高中教学中寻找化学与生物学知识的交汇点.pdf
高中教学中寻找化学与生物学知识的交汇点李慧容江梅(增城市增城中学广东增城511300)化学与生物学是两门联系十分密切的自然学科,化物积累?积累多少克?学是生物学的基础,生物学是化学的延伸。两门学科在分析:植物在光下1h吸收CO2总量为134.4mL,-3环境保护、人体健康、医学、农业生产、新材料和新能源相当于6×10mol(标准状况下1molCO2体积相当于等方面交汇点很多。教学中,在有意识地立足于两学科22.4L),据光合作用反应式,求得这植物在光下1h总的基础上,挖掘出与两学科交叉的知识,并进行有关知
高中生物学总复习_新陈代谢部分.pdf
高中生物学总复习——新陈代谢部分王伟光(北京市第十四中学北京100053)新陈代谢是生物体细胞内全部有序的化学变化的知识相互交错,极易与其他章节知识联系,与生产、生活总称。细胞是新陈代谢的中心。各类生物间关系密切。因实际的关系也异常紧密。显然新陈代谢是高中生物学的此,本单元涉及处于动态变化过程的知识多;需要深入重点章节。理解的知识多;易混淆的基本概念、基础知识多;单元内1构建知识体系2重点、难点导析普通化学催化剂有区别。它既具有普通化学催化剂的本单元知识内容的复习,首先抓好基本知识,注意性质,又有其特性,
漫谈生物学教学中学生发散思维的训练.pdf
七年级上册生物学知识要点.doc
第一单元生物和生物圈一,生物的特征:1,生物的生活需要营养2,生物能进行呼吸3,生物能排出体内产生的废物4,生物能对外界刺激做出反应5,生物能生长和繁殖6,由细胞构成(病毒除外)二,调查的一般方法步骤:明确调查目的,确定调查对象,制定合理的调查方案,调查记录,对调查结果进行整理,撰写调查报告三,生物的分类按照形态结构分:动物,植物,其他生物按照生活环境分:陆生生物,水生生物按照用途分:作物,家禽,家畜,宠物四,生物圈是所有生物的家1,生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类,昆虫,细菌等水圈的大部:距海平
八年级生物学期总结多篇.docx
八年级生物学期总结多篇【概述】八年级生物学期总结多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】八年级生物学期教学工作总结本学期，我担任八年级二个班的生物教学工作和生物实验室管理工作，从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。一、认真备课，制定教学计划。认真备课和教学，积极参加教研组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务
初中生物学中科学探究的教学反思.doc
初中生物学中科学探究的教学反思中信洪石学校—宋晓玲【摘要】探究性学习是初中生物课标中的重要理念之一。针对学生在探究过程中存在的，目标不明确，不会发现问题，思路不清等问题，教师在教学过程中应注重培养学生科学的思维方式，探究学习的习惯，提高学生探究能力。【关键词】科学思维目标明确探究生活化初中生物课程标准注重培养学生的科学素养、创新精神和科学探究能力,重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育,其中倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。然而在科学探究过程中，学生常常存在下面一些问题：目标不明确、不会发现问
基于APOS理论的初中生物学深度学习.docx
基于APOS理论的初中生物学深度学习目录一、APOS理论简介............................................21.APOS理论的基本概念....................................22.APOS理论在教育领域的应用..............................3二、初中生物学深度学习概述..................................41.深度学习的定义和重要性......................
生物学业水平考试复习细胞代谢学习PPT教案.pptx
细胞的代谢1、酶的本质、作用场所，水解产物、特性、作用。2、影响酶活性的因素有哪些？请绘出曲线3、ATP的全称、分子式、作用A：。T：。P：。4、ATP与ADP相互转化反应式考点1酶在代谢中的作用一、酶的本质、特性和作用（A）本质:，作用场所：，水解产物。酶的特性：、、。酶的作用：酶降低活化能，起催化作用。（注意：同无机催化剂比较，催化效率更高）二、影响酶活性的因素(B)温度pH值（最适温度最适pH值）注意：影响酶促反应的因素：最适温度考点2ATP在能量代谢中的作用一、ATP的化学结构和结构特点（A）全称
微生物学第一章.pdf
第一章原核生物的形态、结构和功能选择题（每题1分，共60题，60分）1.芽孢细菌的生殖是依赖（B）正确A.芽孢B.裂殖C.出芽D.藻殖段2.放线菌的菌体呈分枝丝状体,所以它是一种（C）正确A.多细胞的真核微生物B.单细胞真核微生物C.多核的原核微生物D.无壁的原核微生物3.自养细菌中固定CO2的场所是（B）正确A.类囊体B.羧酶体C.异染粒D.淀粉粒4.原核生物（C）。错误正确答案：DA.有细胞核B.有有丝分裂C.有线粒体D.有细胞壁5.没有细胞壁的原核微生物是（B）。正确A.立克次氏体B.支原体C.衣原
《中学生物学教学论》试题库.doc
《中学生物学教学论》试题库第三部分名词解释1．中学生物学教学法2．师德3．教学技能4．能力5．教学过程6．感觉7．知觉8．理解9．知识结构10．教学原则11．直观性原则12．教学方法13．启发式教学14．注入式教学15．教学环境16．讲述法17．叙述18．讲解19．谈话法20．导言21．表象22．实物直观23．模象直观24．语言直观25．模型26．演示27．演示实验28．智力29．观察力30．实验能力31．思维力32．创造能力33．备课34．学年或学期教学工作计划35．课时计划36．板书37．教学档案38
生物学业水平必修二总复习学习PPT教案.pptx
成对3．对分离现象解释的验证——测交。四、对自由组合现象的解释1．豌豆的粒色和粒形是两对______________。(1)粒色：黄色和绿色是由一对同源染色体的等位基因控制3．F1产生配子时，由于同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，产生雌雄配子各四种：________________，它们之间的数量比为________________。受精时雌雄配子结合是随机符号有性生殖(3)减数第一次分裂的三个要点：(4)减数第二次分裂：①间期短或无间期，直接进入前期、中期。精子形成过程图解卵细胞体细胞的数目一
Get格雅医用细胞生物学习题及答案.pdf
医用细胞生物学习题及答案医用细胞生物学习题一、选择题1、协助扩散的物质穿膜运输借助于〔〕A、隧道蛋白B、载体蛋白C、网格蛋白D、周边蛋白2、具有半自主性的细胞器为〔〕A、高尔基复合体B、内质网C、线粒体D、溶酶体3、具有抑制肌动蛋白装配的药物是〔〕A、鬼笔环肽B、秋水仙素C、长春花碱D、细胞松弛素B4、细菌中溶酶体作用的结构为〔〕A、圆球体B、糊粉粒C、质周隙D、蛋白质体5、在肌肉收缩过程中宽度不变的局部是〔〕A、I带B、A带C、IID、肌节6、根本上不具有期限和期细胞周期的细G1G2胞为〔〕A、癌细胞B
分子生物学常用技术专题培训课件.ppt
分子生物学常用技术分子生物学常用技术第一节凝胶电泳(gelelectrophoresis)电泳的用途分离鉴定纯度测定分子量凝胶电泳的种类琼脂糖凝胶电泳聚丙烯酰胺凝胶电泳一、琼脂糖凝胶电泳(agarosegelelectrophoresis)（一）分离核酸原理1.电荷效应2.分子筛效应3.分子构象（二）操作要点1.支持物商品化的琼脂糖琼脂糖种类2.凝胶浓度的选择凝胶的制备3.DNAmarkerDNAmarkerDNA长度标准曲线4.电泳缓冲液5.样品制备点样6.电泳条件潜水电泳7.电泳染色EB染色原理紫外灯
鹰嘴龟生物学特性及人工养殖技术.pdf
鹰嘴龟生物学特性及人工养殖技术鹰嘴龟，学名为Podocnemisunifilis，是一种生活在南美洲的水龟，主要分布于亚马逊流域及其附属河流，是当地水域中的重要物种之一。鹰嘴龟以其独特的外貌和生活习性备受关注，因此很多养殖者希望能够了解更多关于鹰嘴龟的生物学特性和人工养殖技术，以便更好地进行养殖和保护。一、鹰嘴龟的生物学特性1.外貌特征：鹰嘴龟的外貌特征十分独特，其头部有着类似鹰嘴的形状，因此得名。体型较大，成年鹰嘴龟背壳长度可达60厘米，壳呈扁平状，表面有明显的龟纹。颜色主要为黄褐色或灰褐色，头部和四肢
生物学一级学科包括哪些专业2024.pdf
引言概述：生物学是研究生命现象和生命规律的科学，它是自然科学中的重要一支。生物学的研究内容十分广泛，涉及动植物的形态学、生理学、进化学、遗传学等诸多领域。本文将更深入地探讨生物学一级学科的具体专业分支，以进一步了解生物学领域内各个专业的研究内容和发展趋势。正文内容：一、生物进化与生态学专业：1.进化生物学：研究物种的形成、演化和变异等，探讨生物多样性、适应性以及进化机制。2.生态学：研究生物与环境之间的相互作用关系，包括生物群落、生态系统的结构和功能等。3.生物地理学：研究物种分布的地理模式和影响因素，揭
生物学考考前必背知识点必修、、.pdf
生物学考考前必背知识点(必修、、)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ生物学考考前必背知识点必修一、第一章：走近细胞1、地球上最基本的生命系统（细胞）和最大的生命系统分别是什么？（生物圈)2、原核细胞和真核细胞最大的区别是什么?（有无核膜为界限的细胞核)3、原核细胞的代表生物有哪些？(蓝藻和细菌)蓝藻为什么可以进行光合作用?（含有叶绿素和藻蓝素)4、细胞学说的建立者?（施莱登和施旺）揭示了什么?（揭示
2024版《微生物学绪论》ppt课件.pdf
《微生物学绪论》ppt课件目录•微生物学概述•微生物的类群与形态结构•微生物的生理与代谢•微生物的生态与环境•微生物的分类与鉴定•微生物的应用与实践01微生物学概述Chapter微生物学的定义与研究对象微生物学的定义微生物学是研究微生物的形态、结构、生理、遗传、生态和分类等各方面的科学。微生物学的研究对象包括细菌、真菌、病毒、原生动物和藻类等微生物。微生物学的历史与发展微生物学的建立微生物学的起源17世纪，列文虎克等人通过显微镜观察到了微生物的存在，为微生物学的建立奠定了基础。早在古代，人们就已经开始利用
全国中学生生物学联赛理论试卷及参考答案---全国中学生生物学(完整版).doc
全国中学生生物学联赛理论试卷及参考答案全国中学生生物学（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）2005全国中学生生物学联赛理论试卷注意事项：1．字迹工整，卷面整洁，用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上做答2．认真审题，按题意和要求作答．3．答题时间120分钟，全卷共150分．一、单项选择（每小题1分，共90分）1．线粒体的功能是：A．水解蛋白质B．自我复制C．合成脂类D．产生ATP2．秋水仙素对细胞的作用是：A．促进细胞分裂B．抑制细胞分裂C．促进细胞融合D．破坏微管结构3．
初一第3课时 我们身边的生物学.doc
总第3课时课题：我们身边的生物学学习目标：1.描述生物学的概念2.举例说出生物学与人类的关系3.举例说出生物学的发展对社会的影响重点：生物学与人类的关系教学过程：活动一生物学与人类生活的关系合作探究什么叫生物学？举例生物学与人类生活的关系当前存在哪些环境问题？习题追踪生物学与我们的生活息息相关。请你列举出与我们日常生活有密切关系的生物，各举两例。衣;食；住；行；2.要解决促使人类生存环境恶化的、、、、等问题，以及威胁人类健康的、、等问题，都离不开生物学的发展。活动二生物学的发展对社会的影响合作探究阅读教材
