金起范发音评估及解决办法.doc
发音评估整体说来，专业发音情况较好，口语发音较弱。1、声母：总的说来，汉语普通话共有21个辅音声母。韩国学生唇音、舌面音和舌根音发音较好，部分舌尖音发音较弱；塞音、塞擦音和边音发音较好，擦音、鼻音发音较弱。具体情况如下：(1)、唇音较好：双唇音。如塞音b、p,鼻音m。较弱：唇齿音。如擦音f，韩国学生这个音发不好，容易误发音似塞音p，原因是韩国人不习惯将上门齿露出接触下唇。（2）、舌尖音较好：舌尖前音如清音z、c、s，舌尖中音如清音d、t。较弱：，舌尖后音如清音zhi、chi、shi，容易发成舌尖前音z、c
幼儿园幼儿发展评估表.doc
.精选范本幼儿园大班幼儿发展评估表幼儿姓名：一、健康项目观察评估指标等级基本动作1、立定跳远，跳距不少于40厘米2、在高20厘米~30厘米，宽15厘米~20厘米的平衡木上走3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快4、听信号、有节奏、协调有力地做操生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯6、能自觉安静入睡，睡姿正确自我保健1、不把不
智力残疾儿童学习能力评估表.doc
.精选范本智力残疾儿童学习能力评估表姓名性别出生日期评估人评估日期评估领域评估内容评估结果32101．粗大运动1．1姿势控制1．1．1头部控制：头部变换姿势时能随时保持平衡且能自由转动√1．1．2坐姿控制：能自己坐着并能自由转动身体√1．1．3站姿控制：能持续站着5分钟并能自由转动身体√1．1．4跪姿控制：双膝着地跪5秒√1．1．5蹲姿控制：半蹲着5秒√1．2移动能力1．2．1翻身：—能左右侧翻√—能自己由俯卧翻成仰卧，或由仰卧翻成俯卧√—能自己连续翻身√1．2．2爬行：—以双手双膝撑地爬行√—以双手双膝
柯氏四级培训效果评估法.doc
.精选范本柯氏四级评估模型，八个字来说，即是反应（一级），学习（二级），行为（三级），结果（四级）。培训评估标准有四级：1．反应标准（一级评估）用于对表面效果的测评，通过学员的情绪、注意力、赞或不满等对每一个接受培训的人员对培训效果作出评价评价，结合所有人员的总体反应可以得出对培训效果的基本评价。2．学习标准（二级评估）培训学习到了什么？培训内容方法是否合适、有效，培训的每一学习过程是否满足和达到了培训所提出的要求3．工作行为标准（三级评估）分析培训是否带来了人员行为上的改变。培训的目的是提高能力,而能力
第五章房地产评估.ppt
东北财经大学财务管理专业系列教材第五章房地产评估房地产评估的前期工作，主要是指资产评估机构和注册资产评估师在接受评估委托后开展的明确房地产评估基本事项，拟定评估作业方案，实地勘察评估对象，收集评估所需资料等工作。一、明确评估基本事项（一）明确评估目的从本质上讲，评估目的作为资产评估结果的具体用途，它会在宏观上和微观上影响或决定着资产评估的条件，因此，不同评估目的下评估结果的价值内涵也不完全相同。房地产的评估目的按业务性质可分为:房地产转让，房地产抵押，房地产典当，房地产保险和损害赔偿，房地产课税，房地产征
学校教学评估报告书1.doc
晋州市义务教育阶段学校教学评估报告书填表单位：（盖章）填表时间：二〇〇九年十一月使用说明1、本《报告书》供学校教学评估使用，一式三份。2、教学评估完成后，市、乡镇（区）、学校各存一份。3、本《报告书》可复制（A4纸双面使用），填写内容可打印，页数不够可加页。4、表中有关人员的签名，必须用黑色或蓝色钢笔手写。5、学校评估工作和自评结果汇报的基本内容包括：学校基本概况、评估工作的组织过程、自评结果及分析、今后的设想（或整改措施）等。一、学校基本情况1、学校规模年级数（个）教学班数（个）学生总数（人）教师总数（
2010-2011第二学期督导评估.doc
单县2010----2011学年度第二学期督导评估自评指标乡镇：学校：学校基本情况：学生468人，教师45人，12个教学班评估指标自评办学条件1、学校仪器、实验室及功能用房已达二类建设标准；分组实验4个平行班分组，每组不多于5人；实验室管理规范。2、生均图书册数基本达到省装备标准，利用率高，管理规范。3、学生用计算机在开足课时的情况下，配备达到开课最大班额一人一机，教师用计算机达到一人一机，有网络教室、多媒体教室；教学微机可连通教育城域网，能充分利用远程教育资源，学校上网机器全部安装绿软件，计算机室和多媒
机电设备评估基础练习题.doc
第一次练习5.某产品于正式生产前设计了四种工艺方案，其工艺成本组成如表所示：求：（1）、工艺方案I、Ⅱ的临界产量Q01，当产品年产量大于Q01时，选哪种方案较为合理？（2）、工艺方案Ⅱ、Ⅲ的临界产量Q02（3）、若设计年产量为18000件，该选用哪种工艺方案比较合理？【正确答案】(1)工艺方案1,2的临界产量Q=（B1-B2）/(D1-D2)=(21000-25000)/(2.3-2.5)=20000件。当产量大于20000件时，选工艺方案1较为合理（2）工艺方案2、3的的临界产量Q=（B3-B2）/(D
脱贫攻坚工作成效评估操作指引.docx
脱贫攻坚工作成效评估操作指引一、评估对象对有脱贫攻坚任务14个地级市党委和政府，承担对口帮扶任务的广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山6个地级以上市党委和政府，2018年脱贫攻坚工作成效、“两不愁三保障”政策措施落实、群众满意度等进行评估。二、评估内容脱贫攻坚工作成效、“两不愁三保障”政策措施落实、群众满意度等。1.减贫成效。实际减贫人口的真实情况，重点核实可支配收入等。2.精准帮扶。“三保障”政策落实情况，产业扶贫带动情况，就业扶贫等工作情况。3.精准识别。清退和新增贫困人口真实情况等。4.群众满意度。村
综合督导评估校长述职述廉报告.docx
综合督导评估校长述职述廉报告综合督导评估校长述职述廉报告各位领导、老师们：大家好！根据2020年中小学教育综合督导评估检查校长目标管理考核任务的要求，我就一年来个人履行职责和廉洁自律情况报告如下，望给予指导！一、履行职责：一年来，我始终坚持党的教育方针，认真贯彻党的教育政策，在上级教育主管部门领导的正确指导下，在全体教师的辛勤努力下，圆满完成督导评估检查的各项任务。现就我个人在学校管理工作中履行的职责作简要的汇报：1、学校安全工作。“安全无大小”“责任重于泰山”，学校安全工作是头等大事，为了做好这项工作，
2008年厦门市中考物理评估.doc
2008年厦门市初中毕业学业考试物理学科试卷评价报告初中毕业学业考试，既要反映初中毕业生的学业水平，有利于高中学校选拔录取；又要促进学生和教师的发展，有利于巩固初中新课程改革的成果；还要关注与高中物理新课程的衔接。厦门市2008年初中学业考试物理学科试卷依据《课程标准》的培养目标来确定考查内容与要求，在试卷总分和时间安排上，符合省《考试大纲》的要求，做到全方位、多维度考查学生。命题立意的核心是如何渗透新课程理念，积极引导教师和学生共同转变观念，形成注重科学探究，突出学习过程，强调理论联系实际的教学与学习思
第二章人体的营养综合评估.doc
第二章人体的营养综合评估画龙点睛1.是消化系统的开始部分，里面有、和。2.胃中的胃腺，能分泌胃液，胃中含有盐酸和，可初步消化蛋白质。3.肝脏能分泌，储藏在中，胆汁经过导管流入。科学实验证实，和在口腔中不被消化，只有淀粉在的作用下，部分转变成。4.胰腺能分泌胰液，胰液中含有消化、、的酶，胰液通过导管流入十二指肠。5.取2支试管，1号试管加2ml浆糊、2ml清水，2号试管加2ml浆糊、2ml唾液，振荡。将试管置于37℃的温水中保温10分钟，同时取出两支试管，冷却，向两支试管各滴入2滴碘液。结果：号试管没有变蓝
消防安全评估报告新版多篇.docx
消防安全评估报告新版多篇[概述]消防安全评估报告新版多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。消防安全评估工作报告篇一为认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》和《国务院关于加强和改进消防工作的意见》，全面落实机关、团体、企业、事业单位消防安全主体责任，提高消防安全“四个能力”建设，实现“安全自查、隐患自除、责任自负”的消防安全社会化管理目标，公安部在全国消防安全重点单位范围内推行消防安全“户籍化”管理制度，进一步加强对重点单位的消防安全管理。一、推行消防安全“户籍化”管理的重要性随着经济社会的不断发
关于软件质量的定量评估的研究的综述报告.docx
关于软件质量的定量评估的研究的综述报告随着软件应用越来越广泛，其质量也变得越来越重要。在现代软件开发中，软件质量的定量评估已经成为了不可或缺的一部分。软件质量评估可以帮助开发团队更好地理解软件系统在各个方面的表现，并设计出可靠、高质量的软件产品。在本篇综述报告中，将介绍几种常见的软件质量评估方法，并讨论它们的优缺点。1.静态分析静态分析是一种基于源代码的分析方法，其目的是识别代码中可能存在的问题。静态分析的主要工具是代码分析器，可以用于检查代码中的格式问题、语法错误、未定义的变量等问题。静态分析有以下优点
4团队是否成型评估表.pdf
团队是否成型评估表版权所有：北京未名潮管理顾问有限公司全套手册由未名潮、创业邦共同策划出品本表格主要用于评估和检查所建立团队是否已经成型，即是否为一个真正的团队。通过评估，可以帮助团队管理者找出关键问题，并提出相应的改进方案。公司：填表人：部门：填表日期：评估内容是否存在问题1.目标是否明确、有激励性并得到团队成员的共同认同?2.目标与任务是否在团队内部得到合理的分解？3.团队各自角色的职责分工是否明确、合理？4.在决策制定、知识技能、问题解决、人际关系、团队经验等能力方面，团队成员之间是否形成了互补性的
采矿权评估讲义学习教案.pptx
会计学（一）矿业权评估是我国六大(liùdà)评估专业之一《宪法(xiànfǎ)》《矿产资源法》的修改，矿产资源管理制度的变革，是矿业权评估(pínɡɡū)产生的直接导因——矿业权评估的法律基础(jīchǔ)——三个行政法规2006年3月，协会(xiéhuì)成立，着手制定评估准则（七）从“贷款(dàikuǎn)角度”看矿业权评估的特点2.与资产评估相比，矿业权评估价值(jiàzhí)合理性难以考量3.关注矿业权评估发展的迹象，动态(dòngtài)了解行业变化直接与矿业权评估相关的《矿产资源法》正在修订
选修七 Modules 1~3 阶段检测与评估.doc
让更多的孩子得到更好的教育地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第页共NUMPAGES8页综合提升选修七Modules1~3阶段检测与评估（测试时间：100分钟，满分100分）一、词汇和语法（15小题，每题1分，共15分）1.—Ijustheardthattheticketsfortonight’sshowhavebeensoldout.—Ohno!___________.A.IwaslookingforwardtothatB.Itdoesn’
教学合同、作业规范和教学评估：.doc
教学合同、作业规范和教学评估：高等教育质量控制的三个环节郭文革2004.10.12汪老师去年去哈佛大学，我去纽约州立大学的Albany分校，我们做了一年的访学。我觉得这是学院很重视我们教育技术系，让我们两位老师到国外去增长见识，了解一下国外教育发展的状况。访学一年，收获很多，很难用语言来形容的。在出国访学以前，看到一篇研究报告，很难想象它在美国的实际情况到底是怎样的。现在，我看资料的感觉和原来看资料的感觉是完全不一样的，能够把文字的东西“落地”成一个比较具体的情况了。所以访学的经历在很多情况下变成一种背景
