密度压强浮力竞赛辅导.doc
ρρ2ρ1第四单元密度压强浮力选择题：1、如图所示，一只玻璃杯中盛有两种不相溶的液体，这时对底面的压强为P甲，把两种液体搅拌混合（总体积不变），这时对底面压强为P乙，则关于P甲、P乙大小（）ABA、P甲>P乙B、P甲<P乙C、P甲=P乙D、无法判断2、如图所示，两端开口的C形细管中充满水，开口处用手指堵住，若放开手，则水将（）A、从A端流出B、从B端流出C、从两端同时流出D、无法判断3、如图所示，装在石块的小船浮在水面上时所受浮力为F1；当把石块卸入水中后，石块所受浮力为F2，池底对石块的支持力为N，下列
心理辅导课教案.doc
相伴同行——责任感教育【课时】1课时【授课时间】2009-12-8【授课班级】09保育员2【辅导目的】让学生明白责任感的内涵。创设情景启发学生的责任感意识。让学生感悟责任，产生“我要有责任感”的想法。【重点难点】重点：让学生感受责任感，理解责任感培养的“五阶梯”发展目标。难点：让学生感悟责任和我们相伴同行。【教学方法】谈话法、情景教学法、案例教学法。【教具】多媒体课件【辅导过程】一、情景导入，播放幼儿园小朋友的图片。引发学生对孩子喜爱的情感。感受情景，引出课题。1.小朋友大哭。2.用餐时，有小朋友东张西望
美术兴趣班辅导记录.doc
课外活动教案时间：２012、09、06地点：二年级辅导教师:张巍辅导主题水粉画《花卉写生》辅导过程教师示范:教师先用柠檬黄定出画面花得中心位置,花瓶用白色来画。再用橘红画出花得暗部,大红点出花蕊。注意叶子得遮挡关系,桌子得主色调为红色。瓶子得亮部用白色提亮。背景用冷色与花得暖色拉开色差。５、学生练习备注通过学习，学生了解了使用色彩得明度对比、色相对比进行创作,同时也熟悉了花卉得造型及形状。课外活动教案时间：2012、９、12地点:二年级辅导教师：张巍辅导主题水粉画《蚕宝宝》辅导过程用草绿画出一片大树叶，注
铁路车站与枢纽期中辅导.doc
1铁路车站与枢纽期中辅导铁路车站与枢纽期中辅导1铁路车站与枢纽期中辅导一、铁路车站与枢纽在铁路运输中的作用铁路运输的任务是安全、迅速、经济、便利地运送旅客和货物，为国家经济建设、国防建设和提高人民物质、文化生活水平服务。在完成这项任务中，铁路车站与枢纽起着重要的作用。车站是办理旅你寝简魁抢梗沁溉蚤美刹骡骑害乞舟瑞复馋昌鹏烁址躇秤饵摊芽辊程壤零沮厘立尽绦翔玫屠途郑听蕴棒职奄康慢恿新莽钒捍晶选剁袒酒芭铁陶膊帆一、铁路车站与枢纽在铁路运输中的作用铁路车站与枢纽期中辅导1铁路车站与枢纽期中辅导一、铁路车站与枢纽在
寿险营销辅导述职报告.docx
寿险营销辅导述职报告寿险营销辅导述职报告在当下这个社会中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有语言陈述性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的寿险营销辅导述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在20xx年中，是我从事寿险营销四年来的一个新的里程碑。在去年年底因为团队主管因客观原因离职后，辅导的团队完全属于农村团队。针对农村市场的具体情况，采取了一些有针对性的工作。针对邢巧红团队的所有人员都是20xx年3月以后入司的新业务伙伴，甚至有一半的伙伴年资不到一年。无论是出勤、展业技巧、
远动技术期中辅导.doc
《电力系统远动》期中辅导电力系统远动期中辅导资料（第一~五章练习题）第一章概述一、填空题1、电力系统远动的四遥是指（）、（）、（）、（）。答：遥信、遥测、遥控、遥调。2、远动信息的传输有（）和（）两种。答：循环式传输，问答式传输。3、我国常用的远动信道有（）、（）、（）、（）、（）等。答：专用有线信道，复用电力线载波信道，微波信道，光纤信道，无线电信道。4、常用的远动配置有（）、（）、（）、（）、（）等类型。答：点对点配置，多路点对点配置，多点星形配置，多点共线配置，多点环形配置。二、选择题1、应用远程通
艺术的源流辅导学习教案.ppt
会计学一、艺术起源诸说（一）摹仿(mófǎnɡ)说/模仿说一、艺术起源诸说（一）摹仿(mófǎnɡ)说/模仿说一、艺术起源(qǐyuán)诸说（二）表现说一、艺术(yìshù)起源诸说（三）游戏说一、艺术起源(qǐyuán)诸说（四）巫术说一、艺术(yìshù)起源诸说（五）劳动说一、艺术(yìshù)起源诸说（五）劳动说一、艺术起源(qǐyuán)诸说（五）劳动说一、艺术起源(qǐyuán)诸说（五）劳动说一、艺术起源(qǐyuán)诸说（五）劳动说二、艺术(yìshù)起源的综合考察二、艺术起源的综合
问题及作业辅导学习教案.ppt
⑴当Ni2+与配体形成低自旋配合物时，因Ni2+采取dsp2杂化成键，所以配合物呈平面正方形四配位结构。2.晶体场理论的解释⑵四面体结构(jiégòu)6-2[Co(NH3)6]2+是高自旋配合物。实验发现(fāxiàn)，[Co(NH3)6]2+在空气中易氧化成三价钴配合物[Co(NH3)6]3+(低自旋配合物)。试解释之。⑴在[Co(NH3)6]2+（高自旋配合物）中，由于Co2+离子(lízǐ)采取sp3d2杂化成键，故配合物呈正八面体构型。⑵在[Co(NH3)6]3+（低自旋配合物）中，由于Co3
英语专四辅导试题.docx
英语专四辅导试题2017年英语专四辅导试题成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。以下是小编为大家搜索整理的2017年英语专四辅导试题，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!1.Thatfellowisclever;hehas.A.brainB.abrainC.thebrainD.brains2.Ibegtomorrow‘smeeting.A.tobeexcusedtoattendB.tobeexcusedfromattendC.tobeexcus
《微积分初步》学习辅导.doc
《微积分初步》学习辅导第一章函数、极限与连续（一）一、重点内容提要1．理解函数概念理解函数概念时，要掌握函数的两要素定义域和对应关系。为此要解决下面四个方面的问题：(1)掌握求函数定义域的方法，会求初等函数的定义域和函数值。函数的定义域就是使函数有意义的自变量的变化范围。学生要掌握常见函数的自变量的变化范围，如分式的分母不为0，对数的真数大于0，偶次根式下表达式大于0，等等。(2)理解函数的对应关系的含义。表示当自变量取值为时，因变量的取值为。例如，对于函数=，表示运算：于是，，。(3)会判断两函数是
初中地理会考辅导.doc
初中地理会考复习辅导考试范围：中国地理（八上、八下）第一章：疆域、人口、民族第二章：自然环境第三章：自然资源第四章：经济发展第五章：四大地理区域第六章：省级区域——北京（海淀）、港澳、台湾、新疆第七章：省内区域——珠江三角洲、西双版纳第八章：跨省区域——黄土高原、长江沿江地带题目类型及分值选择题：共50分（一）单项选择：30道，每题1分，共30分（二）双项选择：10道，每题2分，共20分综合题：共50分5道大题（行政区划、地形和气候等综合；四大地理区域和北京等综合；台湾；西双版纳；长江沿江地带和交通等综合
心理健康与谘商辅导.ppt
心理健康與健康心理心理與生理的影響人的心理需求與人格建立壓力惡性循環圖表心理健康與健康心理心理困擾的產生認識情緒與壓力認識情緒情緒行為的表徵詹郎二氏論歸因論您有那些表情呢?360º都換過了ㄋ？現代人的精神殺手憂鬱症情緒管理情緒與生活改變不合理的想法情緒處理的方法適當表達＆合宜抒解情感的管理：消除不快樂的十種方法什麼是壓力？壓力情境：壓力反應：二、壓力控制與調適：自我分析自我認知自我調適自我控制學習正確思想結論
高三考前心理辅导.ppt
镇定状态：这种状态说明应试者头脑清醒、思想重视、态度端正；积极、乐观，坦然自如。但有时略有激动，具有紧迫感。轻度压力：这种状态说明应试者心情较为激动，有一种焦虑感，心中有点惶惑不安。但这仍属正常现象，它将证实应试者准备进行或正在进行紧张的高效率的学习和复习，有此焦虑，有功无过，只要应试者把焦虑感控制在此水平和较短的时间之内，是不会影响其心理健康的。中度压力：这种状态说明应试者心情过于激动，焦虑较高。若以这样紧张的心境去迎考，势必难以考出自身的实际水平。它证实应试者的神经功能开始有些紊乱，身心健康已经有所损
中辍追踪辅导个案分享.ppt
宜蘭家扶向陽學園服務的軌跡服務方案～合作式中途班-家扶向陽學園友善安全的教育場地課程安排-多元彈性課程課程安排-多元彈性的評量方式課程安排-運用社會工作專業提供輔導與協助服務方案～學校預防工作-青春學堂班服務方案～中輟追蹤輔導個人特質中輟追蹤輔導～個案分享家系暨生態圖問題診斷與評估：跨出舒適圈、改變感謝聆聽
心理健康与谘商辅导.ppt
心理與生理的影響人的心理需求與人格建立壓力惡性循環圖表心理健康與健康心理心理困擾的產生認識情緒與壓力認識情緒情緒行為的表徵詹郎二氏論歸因論您有那些表情呢?360º都換過了ㄋ？現代人的精神殺手憂鬱症情緒管理情緒與生活改變不合理的想法情緒處理的方法適當表達＆合宜抒解情感的管理：消除不快樂的十種方法什麼是壓力？壓力情境：壓力反應：二、壓力控制與調適：自我分析自我認知自我調適自我控制學習正確思想結論
情绪障碍学生之辅导.ppt
情緒障礙學生的定義情緒障礙學生的定義ADHD的診斷過動是症狀或是行為?臨床實務上面臨的挑戰診斷的準則DSM-Ⅳ的診斷標準注意力不足的症狀注意力不足的症狀過動的症狀衝動的症狀ADHD的分類別以認知心理學的角度來了解ADHD孩子之困擾注意力的分類注意力的分類最近的理論情緒障礙學生的特徵情緒障礙學生的特徵情緒障礙學生的特徵情緒障礙學生的特徵情緒障礙學生的成因情緒障礙學生的輔導情緒障礙學生的輔導正面管教法的七項原則正向管教的示例用詢問句啟發學生去思考行為的後果（對自己或對他人的短期與長期好處與壞處），以增加學生對
社会辅导体系的工作.ppt
第一章总论一.什么是学校社会工作1)帮助学生从学习中得到最大的收益；2)帮助学生尽量发挥潜能；3)为他们将来投身社会做准备；4)协助他们建立正确价值观；5)协助他们面对和解决在成长中所遇到的学业、社交和感情问题；三.学校社会工作的理论模式学校社工主要扮演增强者、支持者、合作协同者与咨询者的角色。其主要的工作任务与活动，是对学生与其父母亲进行个案工作，有时也使用团体工作，或把整个家庭当成一个工作团体，发挥其联结者的角色，串联沟通学生、父母亲与学校人员（包括教师）。（2）学校变迁模式(School-chang
代数-考前辅导课件.ppt
第一章行列式1、行列式的定义二阶行列式的计算三阶行列式的计算2、n阶行列式逆序数的定义与计算排列的逆序：在一个n级排列中，如果有某个较大的数排在较小的数的前面，就称与构成了一个逆序。奇排列，偶排列n阶行列式的定义结论：对角形行列式的值，等于主对角线上各元素的乘积。结论：下三角形行列式的值也等于主对角线上各元素的乘积。结论：上三角形行列式的值等于主对角线上各元素的乘积。3、行列式的性质性质1行列式转置后，其值不变。性质2对换行列式的两行（列）的位置后，行列式变号。推论：如果行列式中有两行（列）的对应元素相同
高考地理复习辅导讲座.ppt
一、课标要求：了解人地关系思想的历史演变根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题二、对课程标准要求的理解★根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题二、教学目标三、教材与课程标准的对应情况分析2.与课标的对应关系▲教材上的图、案例和活动能落实课标要求四、落实课标增补材料A.生存条件恶化B.人均收入减少C.土地生产力下降D.人均资源减少E.教育落后，环境意识薄弱F.对资源、环境的压力增大G.劳动生产率低，需要增加劳动力H.将森林开辟为耕地以增加粮食生产I.当前的生存要求需要压倒长远的环境保护J.社会保险不
个性化辅导方案.doc
个性化教学辅导方案一．学生及其教师概况学生性别年级就读学校教师性别学科教材版本班主任性别咨询师二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）该学生比较活泼，学习能力较强，化学知识薄弱，推断题与计算题不知道怎么分析，物理电功率、机械效率、循环系统掌握不太好三、教学辅导预达目标掌握科学基础知识，会解科学推断题，能应用公式解物理题四、拟采用的方法或措施（兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用）以上基础知识为主，再辅助做题巩固知识，
