1234567891011数学与自然科学模块课程整合与优化课程整合与优化两个“四年不断线”：工程实践教学四年不断线工程设计能力培养四年不断线161718深度的校企合作：共建、共管、共享、共益、共荣导论课程实习内容——石油化工工业全景观摩学生在炼油厂实习实习基地：顶层设计、基层实施仿真实习－二甲苯临氢异构化工艺流程学生在仿真装置车间实习石油化工特色专业实验工程设计能力培养从一年级抓起初级工程设计(I)化工模拟与设计软件应用三维工厂设计软件（PDSOFT）培训学生参加三维工厂设计(PDSOFT)培训设计作品学生参加全国大学生化工设计大赛学生参加全国大学生化工设计大赛获奖成果展示新培养方案试点学生受益面试点效果反馈工程教育改革任重而道远！日前，高层次应用型人才培养中德论坛在华举行德国专家：“大学里的教材还停留在上世纪80年代的水平！”,“德国企业很头疼，必须要从头开始培训中国新员工”德国吕贝克应用科技大学副校长约阿希姆·利兹：学生太被动、父母太娇惯，教授讲课照本宣科几十年，中国的实用型大学要想和德国的大学相媲美还不是一天两天的事儿。并称这种高等教育应该有个根本的改变。文章总结了几条：教材落后跟不上趟儿学的知识跟不上技术发展被动上课中国工人足够多缺的是工程师经验对比德国没有完整教科书学生须靠笔记结论不一定完全符合事实，但问题值得思考！特别是在卓越计划试点工作中，我们应正视问题、思考解决的办法36致谢感谢会议！感谢同行！欢迎指导！