江苏省淮安中学2011级高一物理学案导航第三章相互作用主备姜中祥1第四节力的合成【学习目标】1、理解合力、分力、力的合成、共点力的概念2、掌握平行四边形定则会用平行四边形定则求合力3、理解力的合成本质上是从作用效果相等的角度进行力的相互替代【高考要求】1、力的合成和分解力的平行四边形定则II级要求【教学重难点】1、合力与分力的关系2、平行四边形定则及应用【学习过程】1、合力与分力2、力的合成的定则实验探究求合力的方法3、共点力【例题分析】例1、如图是某同学通过实验探究求合力方法的实验。图中的GE是橡皮条的原长EO是橡皮条被拉伸的长度。由图甲和图乙可知橡皮条被拉伸的长度说明橡皮条受到的拉力。甲图是对橡皮条共同作用产生的效果乙图是作用产生了与甲图相同的效果。丙图表示。江苏省淮安中学2011级高一物理学案导航第三章相互作用主备姜中祥2例2、关于两个大小不变的共点力与其合力的关系下列说法正确的是A合力大小随着两力夹角的增大而增大B合力大小一定大于分力中最大者C两分力夹角小于180°时合力随夹角的减小而增大D合力不能小于分力中最小者E合力F一定大于任一个分力F合力的大小可能等于F1也可能等于F2G合力有可能小于任一个分力例3、在研究两个共点力合成的实验中得到如图所示的合力F与两个分力的夹角的关系图问1两个分力的大小各是多少2合力的变化范围是多少练习两共点力F1大小为60N方向水平向右F2大小80N方向竖直向下用计算法求出这两个力的合力的大小、方向。例4、三个力大小分别为3N、4N、5N合力取值范围是______________如将第三个力为8N合力取值范围是。练习如图所示有5个力共同作用在A点这5个力的大小和方向相当于边长为a的正六边形的两条斜边和三条对角线。其中F1a则5个分力的合力大小为方向。江苏省淮安中学2011级高一物理学案导航第三章相互作用主备姜中祥3【随堂练习】1、物体受到两个相反的力作用二力大小F15NF210N现保持F1不变将F2从10N减小到零的过程它们的合力大小变化情况是A逐渐变小B逐渐变大C先变小后变大D先变大后变小2、两个共点力一个是40N另一个未知合力大小是100N则另一个力可能是A20NB40NC80ND150N3、作用在同一物体上的三个力它们的大小都等于5N任意两个相邻力之间的夹角都是120°如图2所示则这三个力合力为________若去掉Fl而F2、F3不变则F2、F3的合力大小为________方向为________。4、同时作用在某物体上的两个力大小分别为6N和8N当这两个力之间的夹角由0°逐渐增大至180°时这两个力的合力将由最大值________逐渐变到最小值________。5、两共点力F1大小为30N方向水平向右F2大小40N方向竖直向上。用作图法求出这两个力的合力的大小、方向。【课堂小结】江苏省淮安中学2011级高一物理学案导航第三章相互作用主备姜中祥4第四节力的合成作业班级姓名学号1、两个共点力F1、F2的大小一定夹角θ是变化的合力为F。在θ角从0°逐渐增大到180°的过程中合力F的大小变化情况为A从最小逐渐增加到最大B从最大逐渐减小到零C从最大逐渐减小到最小D先增大后减小2、关于两个共点力的合力以下说法正确的是A合力不可能同时小于两个分力B合力一定大于其中的一个分力C合力不可能比两个分力的大小之差还小D合力可能比两个分力的大小之和还大3、一个物体同时受到同一个平面内的三个力的作用下列几组力中其合力可能为零的是A5N7N8NB2N3N5NC1N5N10ND1N10N10N4、三个共点力F1、F2、F3其中F11N方向正西F21N方向正北。若三个力的合力是2N方向正北则F3应是A1N东北B2N正南C2N东北D2N东北5、两个共点力F1F2F110NF1的大小和方向都不变改变F2的大小和方向发现合力F总等于10N则下列关于F2的取值可能的是A20NB10NC5ND25N6、一个重为20N的物体置于光滑的水平面上当用一个F5N的力竖直向上拉该物体时如图所示物体受到的合力为A.15NB.25NC.20ND.07、有三个共点力它们的大小分别是2N5N8N。它们合力的最大值为最小值为。8、有两个大小相等的共点力Fl和F2当它们间的夹角为90°时合力为F则当它们夹角为120°时合力的大小为________9、两个共点力的合力最大值为25N最小值为15N则这两个力分别为_________N、__________N。10、六个共点力的大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F相互之间夹角均为60°如图所示则它们的合力大小是________方向________F