第页人教版《孤独之旅》教学设计【教学目的】１、体验成长的感受。２、学习小说的细节描写对表现人物性情的作用。３、学习小说描写的作用。【教学重点】成长体验，细节欣赏。【教学难点】环境描写的作用。【教学时数】一课时。【教学过程】一、导入预读１、导语：同学们到了初三，身体长高了，都觉得本人长大了，但是你心思“长大”了吗？这篇课文描述了一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父亲到芦苇荡里去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压榨着他同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得本人“忽然地长大了。坚强了”。在人生的旅途上，每个人都要长大。你有这样“长大”的体验吗？２、作家简介：曹文轩，１９５４年生于江苏盐城农村，现为全国作协委员，北大教授。著有长篇小说《山羊不吃地狱草》、《草房子》、《红瓦》等，小说《草房子》获第四届国家图书奖。３、预读课文。要求：疏通大致情节，划出精彩细节和优美的句子。４、积累词汇：⑴读准字音：嬉闹觅食驱除旧茬儿戳破撩逗⑵解释词语：厚实：富裕。觅食：寻觅食品。嬉闹：笑着闹着。驱除：赶走，除掉。回应：回答。撩逗。歇斯底里：描述情绪异常激动，举止变态。二、情节梳理开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局：写鸭子们长大了，杜小康也“长大”了。三、细节与成长１、“我要上岸回家……”──幼稚、脆弱、恋家。２、“还要走多远？前方是甚么模样？”──克服想家，展望将来。３、“这是他出门以来第一回真正感到害怕”──感到本人的渺小和脆弱。４、梦到母亲，哇哇大哭，“我要回家”──幼稚脆弱，曾经受磨练。５、遇到暴风雨时的种种表现──镇定、勇敢、坚强、负责。６、找到鸭子又迷路时，他哭了起来──情绪的发泄。是冤枉的，激动的哭。７、抠了几根白嫩的芦苇根……想起母亲……长大了，坚强了──能控制本人的情绪，勇敢坚强的面对理想。８、他惊喜地发现鸭下蛋了──成长的骄傲和骄傲。“孤独之旅”的含义是：杜小康在孤独中成长的过程。四、环境与言语１、自然环境描写为人物成长提供了一个广阔的背景。试找出小说环境描写的段落，说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起甚么作用。①鸭群：鸭子的恐惧衬托了主人公的恐慌。鸭子的长大是杜小康成长的写照。②芦苇荡：前部分那无边无边的芦苇荡制造了杜小康的恐惧与孤独。后部分的芦苇荡衬托了杜小康的“长大”。③暴风雨：给了杜小康成长的机会和舞台。２、言语有的生动细致，有的语重心长。试找出本人喜欢的语句，品味领会。如：“鸭群在船前构成一个倒置的扇面形”“还要走多远？前方是甚么模样？”“鸭们也长大了”……五、漫话成长以“我的成长”为话题说说本人的成长经历。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾