写长法在高职英语教学中的运用的任务书任务书任务名称：探索长法在高职英语教学中的运用任务目的：1.了解长法在英语教学中的基本概念和特点。2.综合分析长法在高职英语教学中的优越性和适用性。3.尝试设计并实验长法在具体教学场景中的应用方案。4.总结长法在高职英语教学中的实践结果，为教育教学改革提供有益参考。任务过程：1.阅读相关文献，掌握长法在英语教学中的基本知识和发展历程。2.结合高职英语教学的实际情况，分析长法在教学中可行性，并比较其他教学法的优缺点。3.设计一节针对高职英语听力教学的长法课程，包括学习目标、课程内容、教学方法、评价方式等要素。4.实施该课程并记录教学过程中的关键事件和学生反应。5.结合教学实践和学生反馈，总结长法在高职英语教学中的实施效果，并对其改进提出建议。任务成果：1.一份长法在高职英语教学中的综述报告，包括长法的优点和适用情况、实验方案、实验结果和反思与展望。2.一份设计完整的英语听力长法课程计划，包括课程考核和评价标准。3.一份教学反思报告，总结长法在高职英语教学的优势和限制，并提出教学改进建议。任务时间：本次任务时间为两周，具体时间如下：第一周：阅读相关文献，研究长法的理论和实践。制定课程设计方案，包括选题、设计教学目标、编写教案、准备教学材料等。第二周：实施设计的英语听力长法课程，并记录教学过程中的关键事件和学生反应。调查学生对长法的看法并进行反思分析，撰写任务报告。任务评价：本次任务将根据以下几个方面对参与者进行评价：1.对任务过程的认真程度和积极性。2.设计的长法教学方案的质量和实施效果。3.报告撰写的清晰度和逻辑性，思路明确。4.参与者对长法在高职英语教学中的实际应用效果和对教育教学改革的贡献能力。