第一部分复习原则第二部分复习措施例如：2014江苏高考第2题再如2014江苏高考第37（1）二、优化课堂教学：以《文化传承与创新》专题复习课为例，强化学生的问题意识和问题探究能力的培养①在教学时，设问视角要新，教师要站在政策、理论前沿、在理论与现实的切入处教学。②让学生去想去发现问题，让学生自己动脑筋，自己去解决新问题。多注意围绕辨点来创设问题，强化对他方观点的辨析能力、对已方观点论证能力的培养。③要比较全面培养学生政治学科的问题意识与能力，关注问题意识的激发和关注问题意识的提出；强化认识层次问题能力的培养。突出情感态度层次问题能力的培养，这是政治课的本质与薄弱环节。三、精心编制练习第三部分复习安排