音体美微组高效课堂总结为进一步推进音体美微组教师以“教师导学，学生自主”为重点的课堂教学模式改革，培养学生自主学习习惯，切实提高课堂教学实效，在学校领导和全体教师的共同努力下，我校的高效课堂建设正扎实开展，稳步推进。这一学期我们组工作的主要做法是：一、加强宣传引导。客观地说，在高效课堂起步阶段，大多数或绝大多数教师对高效课堂建设在思想上是有抵触情绪的，无从下手，开展也比较迟缓，可以说有一定的难度和适应的过程。为了解决思想问题，组内通过了几次专门学习，学习语文组、数学组、理化生组在高效课堂上的展示和感受到了高效课堂带来的学习效果，大多数教师已转变了观念，形成了共识，并积极进行课堂改革实践。二、加强理论学习。理论是行动的先导。只有先掌握高效课堂的相关理论，才能更好地进行课堂教学改革。为此，我们先后将《高效课堂教学模式》、《高效课堂22条》等材料印发给全体教师，供教师业余学习。同时，学校每周定期安排一节课的时间，分学科进行高效课堂理论学习与研讨交流，以尽快提高全体教师对高效课堂的深度认识。三、加强观摩交流。我组绝大多数教师没有开展过几节高效课堂的示范课、观摩课，对高效课堂的教学流程不是很清楚。为了解决这个问题，使高效课堂建设少走弯路，我校安排教师各组各学科观摩交流。经过一段时间的摸索尝试，老师们开拓了眼界，使教师直观感受到了高效课堂的教学流程，有力地推动了学校音体美微组的高效课堂建设。四、加强课堂监管。为了使音体美微组高效课堂建设在我组能扎实开展，稳步实施，我校成立了高效课堂巡课领导小组，制定了巡课制度，将巡课结果定期公示，并纳入到教师的绩效考核之中。通过巡课，我们发现了课堂中存在的一些问题，并及时与任课教师进行交流，进一步提高教育教学水平。总之，我们组教师会不断学习借鉴别人的成功经验，总结反思自身的教学模式，最终实现我校我组高效课堂的目标：教师教得轻松、学生学得愉快，把课堂变为“知识的超市，生命的狂欢。