江苏专用高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度第讲秦中央集权制度的形成练习含解析新人教版.pdf
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第2讲秦中央集权制度的形成一、选择题(本大题共15小题)1.(2020·安徽安庆二模)《史记》载,韩国制订“疲秦计划”(派水工郑国游说秦王大兴水利),嬴政采纳郑国的建议后,发觉这是韩国的阴谋,于是下令驱逐所有其他诸侯国的人,为此李斯作《谏逐客书》,改变了嬴政的主张,网罗天下英才。郑国渠修成后关中变成沃野,秦国富强起来,后统一六国。这说明()A.秦王善于纳谏重用儒学人才B.国家兴衰取决于统治者的才能C.秦国崛起开始于修建郑国渠D.招贤纳士助推秦国完成了统一解析:选D。由材料“下令驱逐所有其他诸侯国的人,为此李斯作《谏逐客书》,改变了嬴政的主张,网罗天下英才”可知,网罗人才的举措,使秦能够充分利用人才优势,增强实力,推动完成国家的统一,故选D项。李斯是法家的代表人物,排除A项;“取决于”表述过于绝对,排除B项;秦崛起于商鞅变法,排除C项。2.(2020·山东济宁二模)客卿是战国时期对在其他诸侯国被委以重任的人才的通称。下表是当时秦国重用的客卿及其事迹简表。时期客卿主要事迹秦孝公卫国人商鞅两度推行改革,厉行法治,使秦国日渐富强时期秦惠文魏国人张仪提倡“连横”,诱使各国与秦结交,瓦解六国联盟王时期秦昭王魏国人范雎献“远交近攻”之策时期秦王嬴楚国人李斯献离间计策,分化六国,帮助秦国逐一消灭六国政时期该表反映出当时的秦国()A.顺应历史潮流不断推进改革B.重视引进人才促进了统一大业C.通过笼络人才削弱其他国家D.以重用外来人才打击本国贵族解析:选B。根据题干表格内容可知,众多被秦国重用客卿的主要事迹,大都涉及秦国的富强和统一六国的计谋,据此可知,这反映出秦国比较重视引进外来人才,以促进其统一1六国的大业,故选B项。表格中所列诸多客卿的主要事迹,不仅涉及秦国的改革,还有统一六国的计谋,排除A项;秦国大量重用客卿,其主要目的在于实现统一六国的志向,而不仅仅是削弱其他国家,排除C项;通过题干表格中所列举的诸多客卿的事迹可知,其活动内容与打击本国贵族无关,排除D项。3.(2021·贵州阳光校园检测)古代中国早期的政治制度以宗法血缘关系为基础,通过层层分封,权力分散在各级贵族中,并世袭享有特权。战国时代魏国和楚国通过变法削弱世袭特权,秦国通过军功爵制取消世卿世禄制度,强调军功而淡化世袭身份。这些做法()A.标志着世卿世禄制走向消亡B.推动了贵族政治向官僚政治转型C.促进了小农经济形成和发展D.标志着人类历史进入封建社会解析:选B。在西周时期,在地方上诸侯有世袭的特权,属于贵族政治,在战国时期,魏国和楚国则削弱贵族的特权,秦国则“通过军功爵制取消世卿世禄制度”,这诸多做法推动了贵族政治向官僚政治的转型,故选B项。秦国“通过军功爵制取消世卿世禄制度”,说明世卿世禄制走向消亡属于历史现象,而不是历史本质,另外,战国时期的魏国和楚国是“削弱世袭特权”,没有废除世卿世禄制度,排除A项;材料所述内容与促进小农经济形成和发展无关,排除C项;仅通过战国时代魏国、楚国和秦国中削弱或者取消贵族世袭特权来断定人类历史进入封建社会是错误的,其主要的推动因素是生产力的发展,排除D项。4.(2021·河南洛阳模拟)秦始皇统一六国后曾先后五次东巡,在东巡过程中进行了诸如泰山封禅、祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王等一系列活动。这些活动()A.是秦王朝推行文化专制的重要手段B.增进了华夏民族的历史文化认同C.加重了人民负担导致秦王朝的灭亡D.消除了关东人民对秦王朝的仇视解析:选B。根据材料“在东巡过程中进行了诸如泰山封禅、祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王等一系列活动”可知,这些文化活动表达秦始皇对中原华夏地区的民族文化的认同,增进了华夏民族的历史文化认同,故选B项。“焚书坑儒”是秦王朝推行文化专制的重要手段,与材料中的东巡活动无关,排除A项;秦朝暴政加重了人民负担,导致了秦王朝的灭亡,与材料中的东巡活动无关,排除C项;“消除了”说法过于绝对,排除D项。5.公元前4世纪中叶开始,秦国每攻克一城,攻占一地,便就地设县,任命长官。特别在秦国后期频繁地与六国发生战争,其取得的土地都是以一郡一县来计算的。由此可见()A.郡县制源自对六国中央集权模式的移植B.国家统一是官僚政治实施的前提与基础2C.实施郡县制是秦能够统一六国的根本原因D.秦的统一伴随着中央集权官僚体系的扩张解析:选D。从材料秦国在完成统一前,就实行在占领地区设立郡县的制度可知,秦国在统一过程中,摒弃分封制,利用设立郡县、任命长官的郡县制来巩固统治,加强中央集权,故体现出秦的统一伴随着中央集权官僚体系的扩张,故选D项。材料没有体现出郡县制是源自对其
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