1四年级·第四单元花样手帕第一次活动美丽的手帕图案“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”这是一首妈妈小时候唱的歌。从前，小朋友都随身带着一方小手帕，用它来擦鼻涕和做游戏。在小朋友的眼中，手帕上的图案是那么美丽！如今，随着餐巾纸的出现，手帕逐渐从我们身边消失了。但是，老师告诉我们，制作餐巾纸需要许多木料，为了建设“节约型社会”，我们国家又开始提倡使用小手帕了。同学们，保护环境，从我做起，从小事做起。让我们从今天开始，带着一方干净、漂亮的小手帕上学吧！■我们的探究●研究小手帕美丽的图案展示自己带来的小手帕，说说自己手帕上的图案是怎样的？1、你的手帕上有什么花纹和颜色？2、选择你最喜欢的一块手帕，说说喜欢它的原因（用途、图案）。□小提示：小手帕上的图案一般分为三类：一类是在手帕上印一幅漂亮的卡通画，小朋友最喜爱；一类是手帕上绣着一幅传统图案，历史悠久的丝绸手帕通常都是这样；还有一类就是手帕上印着许多淡雅颜色的小花，分布均匀，图案对称。你手帕上的图案属于哪一种呢？●研究第三类手帕的构图特点把你们认为图案对称的手帕集中展示，全班同学一起讨论这些手帕的图案有什么特点？□小提示：如果同学们找不到那么多手帕，也可以研究下面的手帕图案哟！传统图案绣中间，民族精华代代传。四幅图案占四角，讲究对称学问大。素色小花满手帕，伴随我们走天涯。2●看到这些由设计师精心设计的美丽的手帕，请你也来动手用电脑设计一幅手帕图案吧！我的手帕图案■我们的问题许多手帕都是对称分布图案。手工绘制需要重复画出许多相同的图形，既浪费时间，又不能保证每个图形都能画得一模一样。电脑能帮助解决这个问题吗？3第二次活动电脑图案设计师■我们的任务●本次活动你将掌握一些新的本领：1、利用画图软件的功能，巧用基本图形做设计；2、设计完成一方美丽的手帕。■美丽的图案你见过这些美丽的蝴蝶图案吗？找一找，图案中的蝴蝶有什么特点和联系？你一定会发现，这些图案都是利用蝴蝶的变形和变换位置来设计的，电脑做起来很容易。■跟我做●分析图案运用我们在数学中学过的“轴对称图形”知识，画出下面图形的对称轴。●我的认识找到图形的对称轴后，就可以发现构成图案的“基本图形”。其他图形都是4由“基本图形”围绕对称轴“翻转”而形成的。●小技巧：在画图软件中，你只需画出“基本图形”，其他图形都可以借助软件提供的相关功能完成。●画基本图形——蝴蝶1、先画中间的椭圆形的身体，再用曲线画出翅膀。2、用“透明选择”蝴蝶的一半，“复制”、“粘贴”。对称轴“基本图形”5●想一想：1、什么样的图案可以“水平翻转”？2、什么样的图形可以“垂直翻转”？3、自己总结：如何利用“翻转”功能快速画图？●试一试：怎么完成下面图案？1、选中粘贴的部分，选择“图像”、“翻转/旋转”2、选择“水平翻转”将翻转的部分移动到合适的位置，与原来的一半合并。美丽的蝴蝶就这样完成！6●新的功能——图案变形●试一试：请你自己完成下面的图形。■我还想探究●用扭曲、拼接的图案形成四周的花纹边，用翻转组合的图案形成中间的花样，完成手帕图案的设计。●应用图块复制和翻转，还可以完成“对称图形”的制作。你有没有办法制作下面的图案？也许你还能够创造更有特色的图形来。输入扭曲的度数。先选中图形，再选择“拉伸/扭曲”扭曲后的效果7第三次活动手帕设计竞标●来自工艺美术厂的邀请信为了保护环境，节约资源，越来越多的人又开始使用手帕，长江工艺美术厂听说我们学校的小朋友正在学习设计手帕图案，他们寄来了一封邀请信。同学们：听说你们学校正在开展手帕图案设计探究活动，我们想邀请同学们参加我们厂召开的“手帕图案设计竞标会”，希望你们能够拿出最好的设计方案来参加竞标。竞标的要求是：1、为了制作方便，你们需要提供电子设计图