兴华小学2013—2014学年度第一学期教案纸学科：数学年级：四年级单元：第6单元第3课时执教：定稿课题你寄过贺卡吗主备周德军时间2013、11、15教学目标1、通过阅读资料，运用统计和估算等数学知识，发现生活中存在的问题。2、并通过小组合作、讨论交流，提出解决问题的方案同时付诸实施，使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。3、通过整个活动，使学生从身边的“小事”中发现它背后的数学问题，培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保的意识，激发学生热爱大自然的情感，教学重点用所学的知识提出解决问题的方案教学难点培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力教学方法教具、实验情况多媒体课件教学过程个性调整一、谈话导入同学们在什么时候，我们会收到贺卡？对，在元旦的时候。大家对于贺卡已经非常熟悉了，今天我们来上一节实践课：（出示课题）你寄过贺卡吗新课学习1、发现问题；(1）呈现教材提供的阅读材料，学生阅读①通过阅读你发现了什么？②总结：寄贺卡的行为消耗掉了大量的木材，但回收废纸不但可以保护环境，而且可以减少对树木的消耗。（2）统计本小组成员及家庭在去年收到的贺卡数量。2、分析问题：（1）出示课件：①估算一下，全校所有的学生共收到多少张贺卡？所有的家庭收到的贺卡相当于砍掉多少课大树？②学生进行估计。③汇报，并说一说是怎样进行估计的？④通过统计你有什么想说的。（⑤少寄贺卡还有哪些好处？提出更多的问题，和同学一起讨论解决。3、解决问题全班讨论解决问题的方案你有什么好的建议，和同学交流一下。三、全课总结今天这堂课你有什么收获？元旦快到了，你也做涨贺卡吧。[板书设计]你寄过贺卡吗[教学反思]