专题二微生物的培养和应用温度(3)种类：按功能分为注意(1)并不是所有培养基的营养成分都相同。①自养微生物能够利用空气中的CO2合成有机物,培养基中不需加入有机碳源(可加入无机碳源)。②固氮微生物能够固定空气中的N2,合成氨态氮,培养基中不需添加氮源。(2)培养基中不同的营养成分可以由同一物质提供,有些物质,如NH4HCO3,既是氮源也是某些自养生物的碳源。（4）消毒与灭菌3.大肠杆菌纯化培养倒平板技术(3)种类：按功能分为A．一个平板，统计的菌落数是230酒精灯与培养皿距离要合适,移液管管头不要接触任何物体。(1)第一次操作：。(1)第一次操作：。观察到单个细菌,但不能区分死菌与活菌，导致统计的数值比真实数值偏大答：凝固后的培养基表面的湿度也比较高，将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入凝结水珠培养基，造成污染。C．三个平板，统计的菌落数分别是210、50和520，取平均值260答：通过灼烧灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基。设置重复组取平均值计数;计数菌落数在30～300用刚果红培养基鉴别分解纤维素的微生物稀释涂布平板法:是将菌液进行一系列的，然后将的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量答：空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生，因此最好不要用这个平板培养微生物。杀死物体内外所有的微生物(包括芽孢和孢子)3.平板冷凝后，为什么要将平板倒置？（2）纯化大肠杆菌操作流程①接种环的灼烧。菌落：在培养基上得到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的种群。菌落是区分菌种的种的重要依据。Ⅱ.稀释涂布平板法:是将菌液进行一系列的，然后将的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。当稀释倍数足够高时，即可获得单个细菌形成的菌落。①稀释操作时,每支试管及其中的9mL水、移液管等均需灭菌;操作时,试管口和移液管应在离火焰1～2cm处。②涂布平板时。a.涂布器用体积分数为70%的酒精消毒,取出时,让多余酒精在烧杯中滴尽,然后将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃。b.不要将过热的涂布器放在盛有酒精的烧杯中,以免引燃其中的酒精。c.酒精灯与培养皿距离要合适,移液管管头不要接触任何物体。（3）两种纯化细菌方法优缺点的比较4.微生物的计数：(3)种类：按功能分为(3)种类：按化学组成分为合成培养基和天然培养基用酒精擦拭双手,用氯气消毒水源①稀释操作时,每支试管及其中的9mL水、移液管等均需灭菌;操作时,试管口和移液管应在离火焰1～2cm处。仅杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子)专题二微生物的培养和应用用刚果红培养基鉴别分解纤维素的微生物加入青霉素杀死细菌,进而分离得到酵母菌和霉菌等当稀释倍数足够高时，即可获得单个细菌形成的菌落。观察到单个细菌,但不能区分死菌与活菌，导致统计的数值比真实数值偏大①自养微生物能够利用空气中的CO2合成有机物,培养基中不需加入有机碳源(可加入无机碳源)。当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。答：通过灼烧灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基。加入某些特殊的化学物质（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基把未接种的空白培养基放在适宜条件下保温，一段时间后观察有无菌落形成A．一个平板，统计的菌落数是230B．两个平板，统计的菌落数是220和260，取平均值240C．三个平板，统计的菌落数分别是210、50和520，取平均值260D．四个平板，统计的菌落数分别是210、300、240和250，取平均值250谢谢观看！感谢观看