如何培养小学生英语学习兴趣的研究.doc（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）如何培养小学生英语学习兴趣的研究序论：培养小学生英语学习兴趣的重要性英语已成为我国对外开放和国际交往的重要工具，学习和掌握英语是对21世纪公民的基本要求。为了适应国际形式的发展，全面提升国民综合素质，我国大胆尝试在小学阶段开设英语课程。但很多学生丧失了学习英语的兴趣，而兴趣恰恰又是学习英语的金钥匙。因此，培养小学生学习英语的兴趣是小学英语教学的当务之急。目录：一、引言（爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”）············1二、小学开设英语课程的现状·····················1（一）我国开设小学英语课程的总体形势···········1（二）“英语学习热”现象························21．“英语学习热”的背后心声·················22．学生厌学英语的原因分析·················3三、兴趣在英语学习中的地位····················4四、努力培养小学生英语学习的兴趣··············5（一）何为“兴趣”····························5（二）兴趣与儿童心理特点的关系··············5（三）如何培养小学生学习英语的兴趣··········61．教师要认真备课·························6创造一个轻松愉快的学习环境2．把握良机渲染英语课堂气氛···············73．注重“以人为本”，发挥学生主体作用·······13把课堂交给学生，充分发挥学生主体作用。4．建立新型师生关系，重视师生情感交流·····14始终坚持创造一种和谐、融洽的师生关系5．开展内容广泛，形式多样的英语课外活动···17课堂教学形式应灵活多样，激发学生的学习热情和灵感。6、正确对待英语学习中的学困生。五、我在实习过程中遇到的问题及收获···············18六、结论·········································20七、参考文献····································21一、引言当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对２１世纪公民的基本要求。为适应我国对外开放的政策，加速社会主义现代化建设的需要，应当使尽可能多的人在不同程度上掌握一些外语。英语在世界上使用范围非常广泛，是我国中小学开设外语课的主要语种。一般说来，学习语言越早越好。儿童思维比较单纯，听觉敏锐，模仿力强，心理障碍与怕羞感较小。从小学开始学习一些英语，有助于培养学生学习外语的兴趣，开阔视野，培养语感，发展智力和提高文化素养。因此，外语要从小抓起，这一点是无可厚非的。二、小学开设英语课程的现状（一）我国开设小学英语课程的总体形势近年来，小学开设英语的地区日益增加，规模迅速扩大。为全面推进素质教育，适应２１世纪我国国民综合素质提高的需要，教育部决定从２００１年秋季起，积极推进小学开设英语课程。当然小学所开的外语在我们国家不是强制性的，而是可选择性的。我国小学开设外语是在无准备的情况下，是在师资力量不足的情况下，或者说是在之前没有规律可循，没有成功经验，甚至没有教材的情况下全面开设的。但是由于我们必须要融入这个社会，融入这个世界，必须要适应全球化以及国际斗争的新形势，因此，在小学开设英语课势在必行。教育部有关部门的领导指出，目前全国开设外语课程的城镇小学已经达到70%以上，农村小学已经达到了30%。全国现有一亿三千多万的小学生，这说明，现在已有五六千万的小学生开始学习外语，只是学习时间不一样。国家要求的是，在有条件的情况下尽量早开设，一般由三年级开始。但我国目前开设的年级参差不齐，有许多地方，是从小学一年级起开设的，也有的是从幼儿园开始，也有从五、六年级才开始开设。但从小学三年级开始英语教学的多一些。（二）“英语学习热”现象1.“英语学习热”的背后心声在这样的大形式下，社会上出现了小学生学习英语热，书店里小学生英语教材和各类音像制品也越摆越多。但是，当这种“英语热”热炒的时候，作为学习英语的“主人”，有些孩子却表达了不喜欢学习英语的心声。我曾经在本溪市实验小学观摩一节英语课，整个教学活动从教学形式、教学内容、师生互动等方面都组织得很好，下课之后，我随意问几个小学生他们是否喜欢学习英语，孩子们异口同声地回答：“不喜欢！”由此，我怀着好奇在网上查阅相关资料，查阅的结果令我吃惊：有接近70％的小学生