生涯发展辅导对提高高职生职业决策自我效能感和职业探索水平的作用的任务书任务书任务名称：生涯发展辅导对提高高职生职业决策自我效能感和职业探索水平的作用任务背景随着社会经济的不断发展和高职教育规模不断扩大，越来越多的学生选择进入高职学校接受职业教育。然而，由于缺乏充分的职业辅导和指导以及自我认知不足等原因，许多高职生在面临职业发展时缺乏明确的方向和计划，甚至存在职业决策上的困惑和迷茫。进一步影响学生的学习和未来的职业发展。任务目的本次任务的目的是探究生涯发展辅导对于提高高职生职业决策自我效能感和职业探索水平的作用，并为学校提供完善的学生职业发展支持服务的方案建议，促进学生的职业成长和发展。任务目标-研究生涯发展辅导对高职生职业决策自我效能感的影响；-探讨生涯发展辅导对高职生职业探索水平的提升效果；-分析为学生提供支持服务的方案建议。任务内容1.文献综述对于高职生职业决策和职业探索的学术研究进行综述，整理相关文献资料，分析生涯发展辅导的理论依据，查找国内外高职生生涯发展辅导的实践案例和成功经验，总结有效的辅导策略和方法。2.研究设计根据文献综述的研究结果，设计本次实验的研究方案。分两组进行研究，实验组在接受学校提供的生涯发展辅导后，进行职业决策自我效能感和职业探索水平的测试；对照组则不进行生涯发展辅导。通过对两组数据的对比，探究生涯发展辅导对高职生的职业决策自我效能感和职业探索水平的影响。3.数据分析分析两组数据的差异性，探究生涯发展辅导对高职生职业决策自我效能感和职业探索水平的提升效果。4.方案建议结合研究结果，提出为高职生提供支持服务的方案建议。从课程设置、就业指导、行业洞察等方面入手，为学生提供全方位的职业发展支持服务，促进学生的自我认知和职业发展。任务结果1.文献综述通过对相关文献资料的综述和分析，总结出生涯发展辅导的理论基础和有效的辅导策略。2.研究设计根据生涯发展辅导的理论基础，设计出本次实验的研究方案。3.数据分析对实验数据进行分析，探究生涯发展辅导对高职生职业决策自我效能感和职业探索水平的提升效果。4.方案建议根据研究结果，提出为学生提供支持服务的方案建议，为学生的职业发展提供全方位的支持和帮助。任务执行时间：30天任务组成人员：任务负责人：其他组员：