沂南集体网络备课小学英语五年级上册时间2010年7月21日单位沂南二小主备人李彦红课题Unit5Mynewroom课型ALet‘sLearn参入备课人员马玲玲肖荣冠李德芳张静学情分析本课时教学重点是掌握家具陈设等物品的名称。主要句型是Isthisyour…?和Ihave….本课时的六个单词都是我们不可缺少的生活用品，所以同学们会乐学、趣学。我们可以借助图片、实物、体态等直观教学和情景的创设，让学生直接感受和理解语言。通过连环的任务型活动的设计，培养学生运用语言的能力，并能用语言解决生活中的实际问题，帮助学生熟练掌握新知识。教学目标能力目标:1.能用英语简单描述家具陈设的名称；2.能在实际情境中运用句型：Isthisyour...?Ihave...;3.能听懂、会唱歌曲“MySmallBedroom”.知识目标:1.能听、说、读、写四会单词：mirror,curtain,closet,endtable,trashbin;2.能听说认读单词air-conditioner以及句型：Isthisyour…?和Ihave…3.了解字母组合ir,ur,th的发音规律并读出例词。情感、策略、文化等有关目标：1.培养学生用英语表达的兴趣，激发学生热爱生活的美好情感。2.培养学生合作学习的能力。教学重点掌握五个四会单词mirror,closet,curtain,endtable,trashbin的听说读写，并能进行简单的问答、介绍。教学难点单词air-conditioner的发音。课前准备T:Book3Unit4和本课的单词卡、家具物品图片，4张房间图片（2bedrooms,alivingroom,abathroom），小黑板，录音机，磁带。Ss:本课时的单词卡教学过程教师活动学生活动设计意图个性备课一热身复习1.Freetalk:Hello.Boysandgirls.Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudo?Canyousetthetable/makethebed…?2.Let‘sdo:T出示TPR和相应的词卡,同时带领学生边说边做。Wordcards:sofafridgebedtable1.Ssanswerthemonebyonewithactions.2.Ss跟老师一起做TPR:Sofa,sofa.Sitonthesofa;Fridge,fridge.Openthefridge;Bed,bed.Makethebed;Table,table.Setthetable。通过Freetalk减轻学生的紧张心理，让学生在轻松、自信的气氛中开始进入英语氛围。轻松的节奏舒缓了学生紧张的神经，激活了学生的思维，并复习了旧知，为新授课做准备。二呈现新知（一）单词导呈T:Boysandgirls.Welcometomyhome.(T边介绍边画一房间的轮廓)Look!Thisismybedroom.What‘sinit?Let‘shavealook.1.呈现mirror.T出示图片：Look!What‘sthis?Yes.Mirror.It‘samirror然后呈现词卡mirror，示范朗读mirror.(贴图,板书)T:Ihaveamirror.Doyouhaveamirror?2.呈现curtain.Tdrawsawindowandgreencurtains.并出示词卡curtain，领读并板书.Tnotes:urT:Whatcolourarethey?3.呈现closetT:（出示图片）Ihavemanyclothesinmycloset.Look,it‘sfull.贴图、呈现词卡，领读单词。板书closet。4.呈现endtable1.Ss:镜子。Ss:It‘samirror.机械操练单词mirrorSs集体读→芝麻开花→分排读→开火车读S1/S2:Yes/No.Chant:Mirror↗↘Ihaveamirror.It‘sterrific.(拍手并带有terrific的表情chant)2.Ss跟读并书空拼读c-u-r-t-a-i-n,curtain.