科学教案科学教案（精选）作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的科学教案6篇，欢迎阅读与收藏。科学教案篇1中班语言科学教案：蒜瓣宝宝发芽了【活动目标】1、透过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣；2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。【活动准备】1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个；2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。【活动过程】1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字？看一看蒜头是什么形状的，像什么？2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索看一看、摸一摸，发现了什么？闻一闻，发现了什么？这种气味你喜欢吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫）剥一剥、掰一掰，发现了什么？蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”（蒜瓣），给它们排排队；想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。3、交流、分享你发现了蒜头的什么秘密？请你来说说你有什么问题想问的吗？为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣小朋友看这个是什么？（出示发芽的'蒜瓣）为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。6、延伸让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了！科学教案篇2活动目标：1、了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或者再利用，懂得垃圾分类摆放的益处。2、能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的照片或图片，让幼儿初步了解垃圾回收的知识。3、垃圾分类回收箱实物和各种垃圾的图片。4、《幼儿画册》活动过程：1、请幼儿互相交流平时见过哪些垃圾，说说这些垃圾分别是从哪里来的。2、组织幼儿讨论：垃圾扔到垃圾箱后怎么办？到那里去了？结合图片请幼儿交流自己了解到的处理垃圾的知识，再结合幼儿的介绍给幼儿补充。、纠正关于垃圾回收、处理的有关知识。3、请幼儿看垃圾分类回收箱的实物或照片，忍一忍垃圾箱上的标记，说说这种垃圾箱使用方法以及这种垃圾箱的好处。出示各种垃圾的图片，请幼儿判断所出示的垃圾分别应放入哪里，还有哪种来及也可以放入那种垃圾箱内。4、鼓励幼儿日常养成良好的习惯，能分类处理垃圾。教学反思在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的`垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。科学教案篇3一、活动目标：1、了解螃蟹的外形特征及基本生活习性，懂得分辨雌雄。2、知道阳澄湖大闸蟹是我们昆山的特产，激发幼儿热爱家乡的情感。3、培养幼儿细致的观察力和探索意识。二、活动准备：1、螃蟹每组2只，透明塑料盒每组1只。2、阳澄湖大闸蟹幻灯片，电脑、电视机、实物展示仪。3、筷子若干。三、活动过程：1、幼儿猜谜导入活动。老师：今天有一位朋友要到我们大四班来做客，会是谁呢？我们一起猜猜看：两只大钳会夹人，小小嘴儿吐白泡，身穿青灰衣，烧熟变红衣。鼓励幼儿大胆猜测，并请出今天的客人螃蟹。2、认识螃蟹（1）幼儿第一次观察螃蟹①引导幼儿仔细观察螃蟹的'外形特征。②请个别幼儿说说：它长什么样？③教师小结：青背、白肚、黄毛、金爪，长着八只脚，两只大钳，嘴里吐着泡泡。（2）第二次观察螃蟹①引导幼儿让螃蟹动起来，再比较雌雄的不同。②请个别幼儿说说有何新发现。③教师小结。3、介绍昆山特产——大闸蟹出示图片欣赏，知道它是昆山的特产。4、认识熟螃蟹自由讨论，结束活动。科学教案篇4活动目标：1．认识线和绳，了解用途。2．描述线绳的异同，了解线绳使用方法。3．探索和体验线绳的乐趣。4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5．