5S管理推动哪些工厂是世界级的工厂?人员随地吐痰!争先恐后!杂乱无章!有人随处乱扔垃圾，卻沒有人拣起來由专人將別人乱扔的垃圾拣起來人人自觉主动维护环境，事事规范一目了然世界级工厂的文化：工厂各个环节的员工都能充满热情，持续有效地锁定并消灭各种浪费，而且永不满足.PART1:认识5SPART2:执行5SPART3:案例PART1:认识5S何为5S(1,2,3,4,5,6)整理把必要的東西放在規定的地方；規定放置区、明确标识，让使用时能很快取出扫除垃圾，去除污物的同時点检细微部分；找到并清除污染源彻底实行整理、整頓、清掃；並持续维持认识5S明确规范应有的“样子”“要求”实行阶段分整理和整顿反复实行整理，並下决心扔掉不需要品当确实体会“整頓”的必要性的时候，活动就会上轨道清扫、清洁、素养和规则的明确化举办全体员工参加的学习明确化“充分达到整理的状态”明确化“彻底整顿的状态”一致化“全体成员应有的样子”PART2:执行5S1.实施教育训练2.落实5S活动3.考核与改进实施教育训练Level深切体会认同，建立共识(1)不需要的物品会占用有用的空间(2)多余的库存会造成许多浪费不需要的物品规定不得帶进厂内工作场所，全盘点检点检出哪些是不需要的东西，多余的物品实行阶段分整理和整頓「整理」和「整頓」必需区分來实行彻底进行整理很重要如果不彻底进行整理，就无法进行整頓一边整理，一边整頓是行不通的彻底进行整理，达到一定水准后，再推移到整頓將更有效反复实行整理，扔掉不需要品反复进行整理，下决心扔掉不需要品5S活动启动的第一年里，每3個月都要进行公司全体性的整理当反复实施整理時，「观察力」以及「注意现狀的敏感度」將会提高只是整理一次，很难把不要的东西都扔掉如何整理确定“需要”与“不需要”的基准(例)分辨“需要”和“不需要1.落实整理工作參考整理的重点来进行2.确定合适的放置地点同时使用的工具自动归位的工具放置地点的大小合并“同类项”根据“功能”或“产品”放置减小不必要动作产生的浪费3.标识地点标识板标识線(涂漆)5S地图颜色策略轮廓策略4.整頓的要点放置场所经常使用的东西设为特等席，容易拿取整备决定要放入的物品，并保证物品的先进先出放入规定的放置场所在规定的放置场所找，并保证任何人都可找得到记上名字建筑物标示与品种标示以及架子，橱柜标示4.整頓的要点(续)标示数量最大库存与最小库存，是否是不用品,订货量养成习惯拿的物品要放回原处，并设置违反此原则的处罚条例标示简明无废物、易看清、好拿放体会“整顿”的必要性活动就会上轨道确定清扫物件安排清扫人员确定清扫方法准备工具清扫确定清扫物件材料+设备+空间库存品清扫核查表设备清扫核查表场所清扫核查表确定3S责任人將3S融入每日工作中原因追溯制定标准、明确化稽核维护成效规则的明确化与彻底化規則模稜兩可，则很难教养在公司内应统一的項目要明确化進一步用“5S的行动方針”來表示经常修改行动方针，使其为新鲜的内容管理层的角色：培训支援-让所有员工知道什麽是5S，理解5S的重要性资源支援-让所有员工每日开展5S活动以及成立5S小组参与支援-积极参加5S活动，及时回应红单，肯定员工的努力员工的角色：学习5S积极参与5S的实施并提供建议养成5S荣誉感服装:整齐、乾淨仪容:端庄语言:有礼貌行为:己所不欲、勿施于人态度:诚恳、温良恭俭让素养()的体现行为:己所不欲、勿施于人不一整排人併行，霸佔路面走路靠右边；排队、走路桥、走斑马线关门要小声公共场所说话音量降到最小声会议或上课时讲手机先道歉，到旁边或场外讲不随地吐痰、不乱丢垃圾、不争先恐后不偷、不骗、不抢、不盗态度:诚恳、温良恭俭让温合、善良、恭谨、节俭、谦让互相提醒对方的缺失，诚恳、不攻击有信用，说到做到不挑衅；多关心，少责备随时提醒自己什麽该做与什麽不该做；不是做给别人看PART3:案例已改进5S整改对比区域规划5S整改对比多久沒整理了?案例案例案例案例案例OPL一.OPL:10分钟教育/点滴教育作为对设备相关的知识或技能,故障事例,改善事例的传达工具，必要时适时,短时间内增加知识,磨练实践技能，并谋求小组全员的整体水平向上.OPL为自己反复思考,调查和研究后制定Sheet,并自己给小组全员说明,在现场进行讨论后更加可以巩固知识.三.OPL的种类OPL的Sheet根据其传达目的分为以下3种:①基础知识日常生产活动TPM活动展开的技能,原理,部品种类等必要事项中,为补充知识不足的学习而制定并教育.②故障事例用将实际发生的故障事例为基础,反省由于知识,技能不足而发生故