一、选择题1.认识平行线时，你会选择哪种实物让学生想象？（ABC）A.双杠B.黑板的上下两条边C.铁轨D.画一组平行线2.下面哪个教学内容体现了分类的思想？（ABCD）A.认识长方体、正方体、圆柱体B.认识长方形、正方形和圆形C.角的分类D.三角形的分类3.新课标中图形的认识的要求不包括（D）方面。A．对图形自身特征的认识B．对图形各元素之间关系的认识C．对图形与图形之间关系的认识D．对图形面积的认识4.用绳子测量不规则图形的周长时，体现的数学思想是（B）。A.单位化思想B.转化思想C.极限思想5.在圆的面积公式的推倒过程中，渗透的数学思想有（AD）A.极限思想B.类比思想C.函数思想D.转化思想6.把一个图形绕某点顺时针旋转30°后，所得的图形与原来的图形相比较（B）。A.变大了B.大小不变C.变小了D.无法确定大小是否变化7.在平面内，将一个图形绕一定点沿某个方向转动一个角度，得到另一个图形，这样的图形变换叫作（B）。A.平移B.旋转C.对称D.相似8.石油勘探队发现一口油井，油井位于甲城西偏北30度方向，距离约50千米处。下面的图形（A）正确表示了油井的位置。（图上1厘米表示实际约25千米）9.空间观念主要是指（ABCD）。A．根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；B．想象出物体的方位和相互之间的位置关系；C．描述图形的运动和变化；D．依据语言的描述画出图形。