一、创设情景，导入新课气温变化图心电图男婴体重图二、分组讨论，积极探讨x函数图象定义：观察下图是自动测温仪记录的图像，它反应了气温随时间变化而变化，你能从图像中得到什么信息呢？1、我们可以从图象中直观看出一天中气温变化情况及任一时刻的气温大约是多少．2、如果长期观察这样的气温图象，我们就能得到更多信息，掌握更多气温变化规律．（三）变式应用，提升能力.y1．菜地离小明家多远?小明走到菜地用了多少时间?y2．小明给菜地浇水用了多少时间?3．菜地离玉米地多远?小明从菜地到玉米地用了多少时间?2间?y4．小明给玉米地锄草用了多长时间?y5．玉米地离小明家多远?小明从玉米地走回家平均速度是多少?（四）回顾反思.2拓展练习(2).某校组织学生举行登山活动，他们以每小时a千米的速度登山，行进一段时间后队伍开始休息，休息后他们以每小时b千米(0＜b＜a)的速度继续前进，直达山顶。那么他们登山的路程s（千米）与时间t（时）之间的函数图像大致是--()(3).下图是一天中（0~24时）的气温变化情况。请你观察图象后回答下列问题：课后思考但是到了但是到了2014年，家里经济条件变差，持续了三年没有给小红压岁钱，到了2017年条件又好了起来，于是小红又有一定的压岁钱了，小红又开始计划存钱，决定还是按以前的存钱方法存钱，这个过程中小红存的钱随着时间的推移的函数图像如下：观察图像，你能从图中得什么的信息呢？你知道在2015年小红存的钱有多少吗？2016，2017，2018年呢？如果小红从2019年开始改变方式存压岁钱的话，她每年存100，那到了2022年她存了多少钱呢？（五）布置作业