鉴赏诗歌(shīgē)事物形象__教案鉴赏(jiànshǎng)诗歌的事物形象（物象）例析1于谦《石灰(shíhuī)吟》二、答题步骤;步骤一：总结(zǒngjié)概括出诗中描绘歌咏的主要物象步骤二：结合诗句分析所咏之物的特点，关注描写及评价用于的感情色彩，尤其分析其内在神韵。步骤三：塑造此形象的意义体现作者的某种节操或情感，表达作者的某种向往或追求（象征或托物言志例析1于谦《石灰(shíhuī)吟》三、一般表达式早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？请简要(jiǎnyào)分析。课内自练2：马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。问题1：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。问题2：抒写(shūxiě)诗人怎样的思想感情？抒写(shūxiě)了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。课外练习1东栏梨花(líhuā)苏轼梨花(líhuā)淡白柳色青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。课外练习2（2008年广东卷）阅读下面(xiàmian)的诗歌，然后回答问题。木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。课外练习3阅读下面唐诗,完成(wánchéng)(1)~(2)题。（2003年北京题）闻雁（韦应物）寒塘（赵嘏）故园渺何处？归思方悠哉。晓发梳临水，寒塘坐见秋。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。乡心正无限，一雁过南楼。课外练习4北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。诗中的杏花是怎样的形象(xíngxiàng)？作者的用意是什么？感谢您的观看(guānkàn)！