中学生克服外语学习焦虑的研究的中期报告本研究旨在探讨中学生克服外语学习焦虑的方法和途径。在一个多月的调查和分析过程中，我们发现了以下的中期研究结果：一、外语学习焦虑的原因分析1.1语言障碍：语言学习当中最大的问题是语言障碍，这导致学生不懂单词、句子的含义，从而导致他们产生焦虑。1.2压力过大：中学生在学习外语的过程中，会面临来自学校、家庭等多方面的压力。当压力太大时，会产生严重的焦虑。1.3缺乏自信心：中学生缺乏自信心是学习外语焦虑的另一个重要原因。当他们觉得自己无法达到预期的成绩时，就会感到沮丧和失望。二、克服外语学习焦虑的方法根据前期的调查结果和分析，我们总结出以下的克服外语学习焦虑的方法：2.1提高语言水平：与外语学习直接相关的方法是提高语言水平。学习外语需要花费大量的时间和精力，但是只要经过努力，就可以提升自己的语言水平。2.2管理时间：中学生需要合理安排学习、休息和娱乐的时间。如果可以按时完成学习任务，就可以减轻学习压力，从而减少焦虑。2.3尝试新方法：中学生可以尝试不同的学习方法，如借助图像、音乐、电影等来学习外语。2.4联系认识外籍人士：和外籍人士交流可以加深对外语的理解，同时也可以增强自信心，提高学习动力。三、下一步的研究方向在下一阶段的研究中，我们将对上述的方法进行实践和评估，并与其他因素进行比较，以确认哪些方法对中学生最有效。同时，我们还将探讨其他可能影响外语学习焦虑的因素，如教师的教育方法等，以便更好地帮助学生克服外语学习焦虑。