第三课优良的意志品质第２课时意志的力量主备人：审核人：班级姓名授课日期评价等第_________一、学习目标1、理解意志是成人、成才、成学、成业的关键。2、知道坚强的意志的重要作用。二、基础学习1、自读本框内容，用圈点勾划法标出自己认为重要的内容。2、再读本框内容，完成以下问题：⑴是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有，都是难以成功的。⑵坚强的意志的作用有：ＡＢＣ(意志的力量体现在什么地方?)______________________________________(为什么要培养坚强的意志?)__________________________________________⑶潜能是指。其作用是_____________________⑷意志对人的行动是如何调节的?(5)P31页的材料说明了什么?⑸困难包括和。克服困难的必要条件是_________________三、合作交流1\小组交流,找出不理解的地方,小组互助解决2\班级合作交流,展示小组合作成果四、析疑解难1\师生共同解决学习中的疑难问题2\总结本课学习内容3\说说自己在意志品质方面存在的弱点,并设计一个克服弱点的方案五、目标检测1、两次获得诺贝尔奖的居里夫人曾说：“我从来不曾有过幸运……我激励自己，我用尽了自己所有的力量应付一切……我的毅力终于占了上风。”可见[]Ａ、困难是磨砺坚强意志的磨刀石Ｂ、坚强的意志是在困难中培养的Ｃ、坚强的意志是成功的可靠保障Ｄ、善于自制以爱憎分明为前提2、下列说法正确的是[]Ａ、潜能不是人人都有的Ｂ、坚强的意志是克服困难的唯一条件Ｃ、意志对行动的调节有两个方面，即发动和制止，这两方面是矛盾的Ｄ、一个人能否取得事业上的成功在很大程度上取决于是否有坚强的意志3、“志不强者，智不达”、“有毅力者成，反之败”说的是[]Ａ、意志是成人、成才、成学、成业的关键Ｂ、意志坚强的人一定能成功Ｃ、坚强的意志能充分激发人的潜能Ｄ、坚强的意志是成功的唯一条件4、数学家陈景润在极其艰苦的条件下仍然坚持科学研究，无论什么困难都没有动摇他的信念，坚强的意志支持他作最后的冲击，终于叩开了哥德巴赫猜想的大门。事实证明：一个人能否取得事业上的成功，很大程度上取决于[]Ａ、智力的高低Ｂ、客观条件的好坏Ｃ、体质是否强健Ｄ、是否有坚强的意志5、坚强的意志有何重要作用？六、课外学习搜集坚强的意志使人成功的诗句或名言。