第页四年级下《大自然的启示》优秀教学设计《大自然的启示》教学设计【教学目标】1、认识8个生字。2、朗读课文，把握每篇课文的次要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发浏览仿生学等科普读物的兴味。【教学过程】一、前文迁引，导入新课1、走进第三单元，我们走进了奇异的大自然：同学们回忆一下，经过前面课文的学习：《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》，大自然带给了我们甚么启示呢?2、揭题：今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》。3、这是一篇略读课文，需求同学们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。4、同学们发现了吗?我们今天学的这篇课文其实是由两篇小文章组成的。一篇是《“打扫”森林》，另一篇是《人类的老师》，(板书。)看看老师写对了吗?(“打扫森林”未加引号。)你真是一个仔细的孩子。二、初读感知，认记字词1、那么这两篇文章带给了我们大自然的甚么启示呢?自在地读一读课文，留意读准字音，联系上下文仍理解不了的词语查查字典或向同伴请教。2、认读生字新词，找出词语中的多音字：扫：扫帚、打扫。3、共同解决难理解的词语：如：生态平衡。三、了解内容，质疑交流1、默读《“打扫”森林》，想一想它次要讲了甚么?2、再仔细地读读课文，遇到不明白的地方做上标记，可以是一个小小的问号，也能够简单地将成绩写在旁边;遇到感受深的语句画下去，可以用一个词或简短的句子记下本人的感受。3、师生共同交流，次要解决两个成绩：⑴为甚么说林务官的命令给森林带来了灾祸呢?⑵“打扫”上面为甚么要加引号?4、学了这篇文章，你获得了大自然的甚么启示?四、迁移学法，运用巩固小结：同学们真会读书，真会考虑!刚才我们经过读课文，了解了《“打扫”森林》这篇文章次要讲了甚么，并经过提出成绩，互相交流，得到了关于大自然的启示。下方，我们就按刚才的方法继续学习《人类的老师》这篇文章。1、想一想文章次要写了甚么?2、在不明白的地方做上记号，在感受深的语句旁写写感受：(结合课件理解“流线型”。)3、重点感受“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文──《蝙蝠和雷达》等，大家还了解哪些事例?4、这篇文章又带给你甚么启示?五、总结全文，拓展延伸1、林务官打扫森林，结果给森林带来了灾祸;人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚;如果我们拜大自然为师，谦虚地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。2、其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动中继续探求，下节的口语交际课上，我们还要就这个话题作进一步的交流和讨论。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体