第页《再见了，亲人》优秀教学设计《再见了，亲人》教学设计教材分析：《再见了，亲人》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册中的一篇精读课文。在这篇课文中，著名作家魏巍用动情的笔调，再现了1958年中国人民志愿军最初一批官兵离开朝鲜回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的情景。文章以话别的口吻，满怀深情地追述了大娘冒着炮火送打糕累昏、为救伤员失孙，小金花救老王失母，大嫂挖野菜致残等几件感人泪下的往事，表现了中国人民志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真诚情谊，赞誉了中朝两国人民勇鲜血凝成的伟大友谊。全文感情真诚，言语亲切感人，叙事抒怀彼此交织，构思精巧别致。本篇课文为叙事抒怀散文，感情真诚强烈，叙事抒怀彼此交织，言语亲切感人，构思精巧别致。领会作者是如何表达思想感情的，进而进行练笔。完成得法于课内，得益于课外。学情分析：五年级先生曾经具有必然的浏览理解能力，在了解写作背景后先生可大体读懂文章内容，了解朝鲜人民与志愿军送别的情景，对人物抽象有初步感知。但本篇课文独特的写法该当是我们值得关注的教学点，经过引领先生领会构段特点，掌握经典语句的积累方法，让先生得法于课内。然后经过角色定位式练笔对习得的表达方法进行内化，以达到得益于课外的目的。教学目标：学习课文构段及表达方法，并尝试运用。教学过程：一、复习导入，明确目标1.回顾课文，了解学情。2.积累言语，引导先生关注文本构段特点。(设计意图:简单有效的回顾，使先生对于课文内容的理解更丰富、鲜明，了解先生学习情况，进而明确本课教学目标。)二、任务驱动，合作探求1.默读1-3自然段，考虑这三个自然段在结构和写法上有甚么共同的地方，然后四人一组合作完成探求任务单。2.汇报交流，师生领会表达效果。(设计意图：浏览活动是个性化的行为。先生对事物的理解和体验各不相反，在课堂上应鼓励先生围绕重点展开讨论和交流，发表独立见解，允许见仁见智。教师也应充分发挥教师的主导作用，帮助先生构成正确的价值取向。)三、迁移转换，尝试表达。1.创设情境，模仿段落结构和表达方法进行表达训练。2.展现交流，师生点评。3.同桌互读互评，彼此借鉴，进一步领会表达效果。(设计意图：经过交流总结和拓展浏览，自然也会产生“写”的愿望。这一练笔环节，鼓励先生根据本人的对本文构段特点的理解和掌握，尝试用以角色定位的方式来表情达意，让先生在自动积极的思想和理论活动中，丰富本人的情感体验，培养想象创造能力并能灵活运用独特的表达方法。)四、课时小结，迁移运用。板书设计：科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，