《多媒体课件设计与制作》教学大纲《多媒体课件设计与制作》教学大纲《多媒体课件设计与制作》教学大纲《多媒体课件设计与制作》教学大纲一课程基本信息一课程基本信息一课程基本信息一课程基本信息1课程名称多媒体课件设计与制作课程编号0911300092课程类别专业必修课3课程学时总学时60实验学时304、学分45修读对象计算机应用专业、计算机科学与技术专业6大纲执笔人徐晓燕7大纲审定单位8修订时间二、教学目标二、教学目标二、教学目标二、教学目标本课程的目标是培养学生的教育技术技能使教育和技术相结合提高学生的多媒体课件的整体设计能力、评价能力、鉴赏能力。掌握多媒体课件设计与制作技术为学生今后将多媒体课件应用于教学特别是制作多媒体课件、多媒体商业软件的开发打下良好的基础。一、知识方面1掌握多媒体课件的设计过程。2掌握多媒体课件的评价。3掌握多媒体课件脚本的编写方法。4掌握图像处理方法5掌握声音媒体的创建和编辑方法。6掌握视频媒体的创建和编辑的方法。7掌握多媒体界面设计艺术的要点二能力方面⑴具有编写多媒体课件脚本的能力。⑵具有评价多媒体课件的能力。⑶具有图像媒体处理的能力4对声音媒体和视频媒体处理的能力。5具有多媒体界面的设计能力6具有多媒体课件的设计能力7具有多媒体课件的制作能力三过程与方法1通过成立协作学习小组开展互助学习2通过布置任务以任务驱动的方式促使学生的学习3边学边练、学练结合4注重交流和反思建立网上交流平台进行交流和反思链接地址http://tieba.baidu.com/四川教育学院信息技术四情感与态度1培养学生对计算机辅助教育的认同2培养学生利用多媒体课件辅助教学的主动性3精选有趣的实验培养学生的学习兴趣三、教学指导思想三、教学指导思想三、教学指导思想三、教学指导思想本课程的教学指导思想是保证基础知识精选教材内容、理论联系实际、注重能力培养。一在课程内容安排上突出基本理论、基本概念和基本操作方法并能进行综合多媒体课件设计与制作的应用。二本门课程是一门实践性很强的课程在教学中精选实例作为教学内容采用理论紧密结合实际的教学模式和“边讲边练、讲练结合”的教学方法在教学实践中侧重于如何培养学生运用所学知识进行多媒体课件的设计和创作强调实践能力的培养。三坚持以学生为本的教学思想教学中以多种方式开展教学互动。五教学中以培养应用型、复合型专业人才以提高学生的应用开发能力、实际工作能力为目的组织和实施教学内容。四教学内容及课时安排四教学内容及课时安排四教学内容及课时安排四教学内容及课时安排序号教学内容总时数学时分配讲授上机绪论22第一篇多媒体课件设计1多媒体课件设计的理论和策略222多媒体课件的设计过程223多媒体教学软件稿本设计422课堂设计4多媒体课件的评价225多媒体界面设计633第二篇多媒体素材处理技术进阶6图像媒体的处理6337多媒体技术中音频信息的处理和应用6338视频媒体的创建和编辑633第三篇多媒体课件创作实践9多媒体课件设计案例讲解和欣赏42210多媒体著作工具104611多媒体课件创作实践1046一绪论2学时1.了解多媒体的概念和发展2.了解多媒体课件的基本模式操练与练习、个别辅导、辅助测验、模拟、问题求解、教学游戏、协作学习、虚拟教室、微世界3.多媒体课件的应用意义二多媒体课件的设计过程2学时1.掌握多媒体课件设计的基本要求2.掌握传统多媒体课件的设计3.掌握以学为中心的课件设计三多媒体教学软件稿本设计1.了解从教学内容设计到信息化教学设计2.掌握多媒体课件制作脚本3.每位同学在班上交流自己编写的多媒体课件脚本4.评价和讨论同学们自己编写的多媒体课件脚本四多媒体课件的评价2学时1.掌握多媒体课件评价的基本原则科学性和导向性、完备性和独立性、可操作性和可测性2.了解评价内容信息呈现、人—机交互、过程控制、技术性、文档提供、教育理念3.评价方法4.评价标准五多媒体界面设计6学时1.多媒体画面的语言2.掌握静止画面艺术基础静止画面构成元素—点、线、面构成静止画面的一些艺术规律色彩的视觉感知及情感的传达色彩构图原理3.多媒体界面欣赏六图像媒体的处理6学时1.图形图象概述和基础操作2.使用绘画工具3.图象的修饰和修复七多媒体技术中音频信息的处理和应用6学时1.了解声音文件的格式WAV、VOC、MID、CMF、MOD、MP3等2.了解声音的基本特征和形式声音的三要素、声音的质量、3.了解数字音频信号的处理采样频率、采样精度、通道个数、数字音频的压缩编码4.掌握使用Cooledit对声音文件进行采集和编辑技巧5.了解使用Cakewalk合成MID6.掌握使用Premiere进行声音的剥离和编辑技巧八视频媒体的创建和编辑6学时1.了解视频文件的格式FLC、AVI、MOV、MPEG、DAT、DIR、FLM等2.视频的基础知识定义、分类、