第页《最大的麦穗》（第一课时）教案设计[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课2个生字，理解文中的词语。3、凭借言语文字了解课文，把握课文中的内容。4、以读为经线，训练先生的感悟能力为纬线，贯穿全部课堂，从而进步先生的读书能力。[教学过程]一、名言引入，激发兴味1、出示名言：这句名言告诉我们甚么?机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文2、你们对苏格拉底有哪些了解呢?(先生汇报搜集的材料)3、师说：象这样的名人很多，苏格拉底就是其中的一个。(揭示课题，齐读。)今天，我们将穿越时空隧道，做一次愉快的精神旅游，去倾听2500年前哲学大师苏格拉底怎样教育他的弟子们把握机会。二、初读课文，感知大意1、这篇课文共有490个字，其中只需2个生字，我置信你们必然能把课文读正确、流利。2、先生自在读课文，要求：(1)读准字音，读通句子。(2)想一想你对课文有了哪些了解?不懂的地方做上记号。(教师巡查指点)3、检查读书效果。(重点指点苏格拉底的三次讲话)(1)检查生字词，指名读，正音。定夺苍老摇晃如梦初醒麦垄嘲笑寻求错失良机(2)选一段来读给同学们听。评议读的情况。(3)你能说出你对这篇课文有了哪些了解吗?提示：可以是一个词，一句话，也能够是一个段落的理解或文章的部分内容。指名说，师酌情指点、也可质疑。(4)结合板书给课文分段。(1节)要求摘;(2~6节)经过中受开导;(7节)悟出道理三、再读课文，感悟文本第一段：1、自在读苏格拉底的话想一想你认为该用怎样的说话语气?可以填上甚么词?(严肃、不容质疑)2、假如你是苏格拉底你会怎样要求你的弟子们?谁来试试!第二段：1、自在读一读，他们摘到了吗?从哪里知道的?出示：这时分，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，有数株小麦摇晃着脑袋，仿佛在嘲笑他们。(点拨：“这时分”指甚么时分?该怎样读苏格拉底的话?(老而高))2、从这里可以想象出弟子们的心情怎样呢?(该如何来读?)3、他们为甚么没有摘到?前后小组可以彼此交流一番：能否将弟子摘麦穗的过程演得给大家看一看?4、一人读一人表演。评议表演情况。5、苏格拉底见此情景是怎样说的呢?谁来读苏格拉底的话。6、苏格拉底说的话到底是何意思?弟子们听懂了吗?你听懂了吗?我们下节课来交流。四、指点写字1、出示生字：垄嘲2、你觉得这两个字在书写上应留意些甚么?3、指名上黑板写，先生书空练习。4、先生描红，播放舒缓音乐《高山流水》。附板书设计：最大的麦穗(1节)(2-6节)(7节)苏格拉底：要求弟子们摘悟出道理严肃两手空空不容磋商科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦