活动名称气球活动目标认知并观察同一物象在不同空间中的视觉表现,运用不同手法、不同工具去表现同一物象,构建多维度的艺术知觉。重点难点重点在于掌握空间关系的视觉效果材料准备气球,水粉色，油画棒,水彩纸等活动过程一、导入什么东西可以在天上飘，还有又一根长长的线会抓住它哪？１.播放《飞屋环球旅行》电影片段,导入课程主题——气球。从空间、大小、色彩等方面引导二、展开1、通过电影，表达他们对气球的感受，导出气球的力量感以及气球的空间关系。气球是什么样子的?大的还是小的，圆的还是扁扁的？等关于引导形状的问题。2、通过真实的气球，感受空间，大小构图等不同的视觉效果我们有三个不同的气球，那个气球是最有力量的哪?如果我们要把气球画在我们的画上,那么是小小的还是大大的。在这个步骤将画面构图的进行引导3、在画面上构造自己的气球空间，真实气球与画面气球的共同创作我们气球如果只有颜色，是不是不够漂亮,我们给他们穿上好看的衣服,可以是点、可以是线哦。三、结束:交流作品相互欣赏讲评作品。ﻫ专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称变胖的动物活动目标1.通过粘土包裹感受球体的形态2.用粘土完成动物重点难点重点在掌握动物特征材料准备视频、粘土、保丽龙球、仿真植物活动过程一、导入观看视频《变胖的动物》感受动物的特征形态，当变胖了以后的动物是什么样子的？提问分别看到了什么动物哪？挑选2-3个最有特征的动物，具体讲一讲。我选择了斑马和豹子两种动物，特征明显。二、深入了解斑马和豹子两种动物观察真正的动物图片感受花纹形态特征，并能互相描述说一说你们眼中的斑马和豹子它们是怎样的哪？三、创建场景它们是在沙漠、是在森林、还是在湖泊？它们在做什么和谁在一起哪？四、进行动物创作，重点是把握最明显的花纹特征将粘土裹在保丽龙球上，最重要是均匀的裹住先示范、后创作。五、完成场景、用粘土堆积山坡、湖泊、沙漠，要有高低错落，节奏变化，并将仿真植物加上，最后将动物加入。六、点评、纠正、改良、夸奖、鼓励。作品呈现及点评挺惊艳的，真的不错活动的思考及调整由于视频引导，他们的兴趣度是很高的，所以这节课的完成度以及完整度是现阶段课程中比较满意的一节，由其是在做场景的过程中他们的节奏把控和想法的加入让最后的呈现会更加饱满。ﻬ专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称瓶子小怪兽活动目标1、用粘土制作小怪兽，装饰与瓶子上2、瓶子要用粘土整个包裹之后再添加怪兽重点难点构建心中的小怪兽材料准备粘土、瓶子、装饰物、活动过程一、导入看一些奇形怪状的小怪兽，提问你们觉得怪兽是怎么样的的哪？从基本的结构出发：头、身体、手、腿？有几个头？身体是什么样子的？有没有手？有几只手？有没有腿？有几条腿？二、在纸上画一画大致在纸上画一画，深入描述自己的小怪兽，确定颜色选择适量的颜色进行搭配，并跟小伙伴一起分享自己想做的小怪兽，我们的小怪兽一定是不一样的。三、动手制作小怪兽用选择好的彩色粘土包裹瓶子，制作头部、身体及各部位。从大块面入手，先将整体完成，再进行细节的设计。三、细节设计它们有着怎样的装饰？丰富小怪兽。四、完成小怪兽设计五、点评、纠正、改良、夸奖、鼓励。作品呈现及点评每个小朋友都有着自己的闪光点。很棒活动的思考及调整整体活动时常没有达到1个半小时，手工课程大致时间完成是在1小时左右，可以更加丰富在画的过程，像这堂课我基本给了15分钟绘画，因为希望他们可以有更多时间动手，但是确实，在他们的年纪细节处理上没有那么精细，误判了这个阶段的时间。专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称地上世界—普天同庆活动目标学习用点、线、形装饰画面的能力。感知高矮胖瘦不同的方形，通过三角形与方形组合变出楼房。重点难点房屋的高低节奏、色彩搭配、形状的把控材料准备彩纸、剪刀、胶棒、刮画纸活动过程一、导入从自己的家入手，想想家里房子的基本构造要让他们有清晰的点：门、窗、房顶、墙、楼层有了基本的概念之后构建自己地上世界二、构建地上世界给到的大前提是：马上就要过年了哦！是很热闹的、很快乐的，所以颜色上我们要有过年开心的感觉哦。我们的房子是一样高的吗？不是哦，你看，你住几楼？他住几楼？老师住在几楼？我们现在是在浙里橙长是在二楼哦？所以我们的地上世界的房子可是要有高的有低的。以刮画纸为底，在刮画纸上摆一摆地上世界颜色构成、高低节奏变化，选择适量的颜色进行搭配，每个人地上世界都是不一样的哦。三、学