高中生使用化学教辅图书现状的调查研究的开题报告摘要：本研究旨在了解高中生使用化学教辅图书的现状，探讨影响高中生使用化学教辅图书的因素。为达到这个目标，我们进行了一项基于问卷调查的研究，收集了300份有效问卷数据。通过分析问卷数据，我们发现大部分高中生使用教辅图书的频率较低，同时，大多数使用化学教辅图书的原因是为了备考。有些高中生表示他们不太需要使用教辅图书，因为他们认为课本足够了解课程内容。此外，我们也探讨了影响高中生使用化学教辅图书的因素，其中包括教育背景、学习习惯、学科背景等。这项研究有助于了解高中生使用化学教辅图书的现状和原因，为教育者和出版商提供有价值的见解。关键词：化学教辅图书；高中生；调查研究；因素1.研究背景化学是一门重要的学科，也是高中阶段的必修科目。为了提高成绩和深入了解化学知识，许多高中生使用化学教辅图书。然而，我们对这一现象的了解仍然相对有限。2.研究目的本研究旨在了解高中生使用化学教辅图书的现状，探讨影响高中生使用化学教辅图书的因素。3.研究方法我们通过基于问卷的调查来收集数据。调查对象是哈尔滨市三所高中的学生。问卷包括以下几个方面：基本信息，如性别、年级、学科背景、教育背景；使用化学教辅图书的原因；使用化学教辅图书的频率等。4.研究结果我们收集了300份有效问卷数据。当被问及使用化学教辅图书的原因时，大多数高中生表示是为了备考。此外，我们还发现大部分高中生使用教辅图书的频率较低，35％的人从未使用过教辅图书。一些高中生表示他们不太需要使用教辅图书，因为他们认为课本足够了解课程内容。同时，我们也发现使用化学教辅图书的因素涉及教育背景、学习习惯、学科背景等方面。5.讨论与结论本研究表明，大多数高中生使用化学教辅图书的原因是为了备考。然而，许多高中生并不使用这些图书，可能因为他们认为课本已经足够详细了。此外，我们发现使用化学教辅图书的因素涉及多个方面，这包括教育背景、学习习惯、学科背景等。这项研究有助于教育者和出版商更好地理解高中生使用化学教辅图书的现状和原因，制定更有针对性的教育政策和推广策略。参考文献：1.张艳婷，王海岩.化学教辅图书使用现状及其影响因素研究.化学教育，2019，32（9）：77-80。2.钟先平，刘伟.化学学科教辅图书对学生学习成绩的影响研究.科研管理，2015，36（5）：13-18。3.苏洁，黄翠莲.化学教辅图书对高中学生自主学习的促进作用研究.中学化学，2014，22（3）：25-27。