Module3Placesand单名Unit9Inmyroom节第一activitiesUnit9In课题称次课时myroom(LookandlearnListenandsay)作业设计意图和作业内容类型题目来源1.描红单词，描红的量自定，记得在你认为最漂亮的单词下面画个符号提醒老师哦。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。）意图：训练学生规范书写单词。基础来源：《描性作写本》P23业（必做）2.看图写单词。意图：学生在课堂上已经初步学习过这些新词，通过生1)____________2)_____________3)____________动的图文配对，训练学生单元核心词汇的形义4)____________5)_____________6)____________识记，巩固词汇学习。来源：改编自教材P433.看图，圈出恰当的单词或短语。意图：学生在课堂上已经初步学习过介绍物品的单数和复数；已学习核心句型Thisismy…/Thesearemy…;通过图文配对，训练学生单元核心词汇和句型运用，巩固词汇和句型学习。来源：新编1.连词成句，正确书写下面的句子，注意字母的大小写和标点符号。意图：学生在本课时已①isthisyourroompeter经学习了单元核心句型；巩固学②noitisnt生对核心句型的掌握，训练学生正确掌握句子③aretheseyourrulers中单词的大小写以及标点符号。④notheyarent拓展性作来源：改编业自《知识与能力训练》（选P49做）2.根据图片提示，将对话内容写下来。意图：学生在课堂已经完成核心句型的听说操练，本题通过看图完成对话，训练学生对本课时核心词汇和句型的书写运用，培养学生仿写对话的能力。来源：《活动手册》P513.画一画，写一写。请介绍一下你的文具用品。意图：学生在课堂上已学习核心句型Thisismy…TheseThisismy________________________________________aremy…；It’s______________________________________________本题让学生Thesearemy______________________________________在课文的基They’re__________________________________________础上，介绍自己的物品，训练仿写能力。来源：改编自《知识与能力训练》P48Module3Placesand单元Unit9Inmyroom节第二activitiesUnit9In课题名称次课时myroom(PlayagameSayandact)作业设计意图和作业内容类型题目来源1.描红单词，描红的量自定，记得在你认为最漂亮的单词下面画个符号提醒老师哦。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。）意图：训练学生规范书写单词。来源：《描基础写本》P23-性作24业（必做）2.读一读，判断句子与下面哪一副图片相符，在相符的图片括号里打“√”。意图：学生在课堂已经学习过ListenandSay的课文，通过阅读句子及判断，训练学生对本课时核心词汇和句型的运用。来源：改编自《知识与能力训练》P473.读一读，看一看，连一连。意图：学生①Hello,I’mKitty.Thisismypen.在课堂已经②Hi,I’mAlice.Thisismybedandthisismydesk.完成核心句③Hello,I’mJoe.Thisismyschoolbag.Thesearemypencils.型的学习；④Hi,I’mPeter.Thesearemyrulersandtheseks.aremyboo本题通过图文理解，训练学生寻找和比对关键信息的能力。来源：改编自《活动手册》P501.读一读，这些物品是不是属于他们的，属于的画，不属于的画。意图：在学生学习Sayandact课文的基础上，巩固对核心句型的理解，并能根据情境判断出物品的归