四年级综合实践活动《我爱学校》永康路小学四（1）班邹丽苏一、活动背景：学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我们根据四年级学生的特点，充分利用教材《我爱学校》中的“美丽校园”和“我是校园小主人”这一内容创设情景，引导学生深入了解学校，把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性，实践性，活动性和开放性，着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。二、活动目标：1、情感目标：了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。2、能力目标：（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。（3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。3、知识目标：学生从学校的历史、环境、校徽等方面多角度地了解我们的学校。五、活动计划：活动的计划是围绕“我爱学校”这一课题在校内进行调查。1、调查内容：学校的历史、环境、校徽及办学情况。3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。4、活动成果形式：学生习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。三、活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。。四、设计意图：本节课主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。五、活动过程（一）、导入同学们，我们已经在学校学习生活了四年了，你们喜欢我们学校，爱我们学校吗？这节课让我们一起来学习第六课——《我爱学校》。（板书课题：我爱学校）老师和同学们一起走进永康路小学，了解我们学校的历史、环境，看看学校有哪些地方值得我们去爱呢？（二）美丽的校园1、介绍学校。（1）导入：学校是我家，人人都爱她。学校就是一个大家庭，作为家庭成员的你们对她了解有多少呢？现在我们就请一位同学来做小记者，采访采访我们的同学。谁来做小记者？（2）、学生进行采访，课件出示采访内容。采访内容是：学校全称、学校地址、建校时间、曾用校名、老师人数、学生人数。（3）、大家来评价一下刚刚这位小记者做得怎样？（4）教师讲述：我们永康路小学具有悠久的历史，它的前身是私立豫德小学和萃雄小学，正式合并成立1954年秋，起名叫东方红小学。永康路小学是一所有着五十多年办学历史的南雄市名校。2、介绍学校环境。（1）师讲述：我们学校美丽、干净，有许多值得参观的地方，一幢旧楼，一棵古树，一处花坛，都是学校的美和历史。你最喜欢校园的哪一处呢？为什么呢?每个人看到的美都不一样，请同学们看看大屏幕，我们一起来欣赏学校的美景吧。看完了我们发挥丰富的想象力来给它们取个名字吧。（2）学生自由回答。（3）我们学校真美呀！真干净呀！你们能告诉我，我们学校为什么这么漂亮，这么干净吗？现在请同学们四人小组讨论讨论吧。然后再告诉老师吧！（4）学生四人小组进行讨论。（5）全班汇报交流。（学校的领导管理得好，老师辛勤的工作使校园更美；同学们讲卫生，不乱扔纸屑杂物；爱护学校的花草树木；每天做好卫生值日；有良好的环境卫生意识……）（4）师小结：我们学校的美化、净化都离不开每个同学的努力，这同时也充分体现了同学们对我们学校的热爱。（三）、校园的小主人。1、分享快乐。1）、导入。我们学校是个美丽的家，同学们就是这个家的小主人，在这大家庭里和老师、小伙伴们再一起真快乐！有快乐就应该和其他人分享，对吗？现在就请同学们把在校园里的快乐时光与大家发、分享分享吧。2）、四人小组一起分享。3）、汇报交流，出示交流内容。4）、同学们在校园里玩得真开心呀，可是玩得过程中总会出现不尽人意的地方，这就需要同学们提出宝贵的意见和建议，看看同学们觉得我们学校环境哪些需要改善，和同桌讨论一下，把你的建议些下来吧。5）、谁来发表一下你的建议？6）师评价：你们提的建议真好，老师一定把同学们的建议告诉我们刘校长，让我们的学校变得越来越美丽。2、了解校徽、校训、校风。1）导入。每个学校都有校徽、校训、校风，我们永康路小学也不例外。你知道我们的校徽是怎样的吗？你知道它的含义吗？2）、课件出示校徽，学生说含义。（1、用一轮初升的红日作背景，寓意永康路小学的教育事业像初升的太阳蒸蒸日上。2、蓝色既代表海洋，又象征永康路中心小学的校训：厚德载物；绿色代表希望，一只海燕在海上展翅翱翔，寓意莘莘学子自由徜徉于