基础知识第一章基础心理学第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容二、基础心理学的内容第二单元人的心理的本质第二单元人的心理的本质第三单元心理学发展简史19世纪末20初和重要心理学派别第四单元研究心理现象的原则和方法第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能神经元的分类：感觉神经元（传入）运动神经元（传出）中间神经元（联络）二、外周神经系统及其功能（二）躯体神经系统和自主神经系统脊髓呈柱状，自上而下越来越细，中间是个管。（二）脑干（三）间脑（四）小脑脑干四、大脑的结构与功能注意：1、躯干、四肢在感觉区和运动区的投射关系是左右交叉、上下倒置的。中央后回的最上端的细胞，主宰下肢和躯干部位的感觉和运动；由上往下的另一些区域上肢的感觉和运动。2、头部在感觉区和运动区的投射是正直的。鼻、脸部位投射在上方，唇、舌部位投射在下方等。3、身体各部位投射面积的大小取决于它们在机能方面的重要程度。手、舌、唇在人类生活中有重要作用，因而在感觉区和运动区的投射面积就较大。五、大脑两半球功能的不对称性需要动机再认：是过去经历的事物再次出现在面前，能把它们加以确认的过程。费希纳定律：S=KlgR3、信息是当前正在加工的信息，可被意识。中央后回的最上端的细胞，主宰下肢和躯干部位的感觉和运动；第六单元知觉的种类第二单元思维的种类意志行动的基本阶段：（1）准备阶段：确定目的、选择行动方案并做出决策。2、差异表现：动力，能力，人格。气质：个人心理活动的稳定的动力特征。第四单元语言与言语就满足需要的对象而言可分为物质需要和精神需要*心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。在记忆方面：视觉型、听觉型、运动型和混合型基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。第二节心理活动的生理基础需要是发展的，需要是人的活动积极性的源泉第三单元高级神经活动的反射学说应答性反应操作性反应第三节感觉、知觉和记忆一、感觉的定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。二、感觉的种类第二单元感受性与感觉阈限韦伯定律：I/I=K韦伯定律揭示了引起差别感觉的规律。韦伯定律只适合于中等强度的刺激。对不同感觉来说，K的数值是不相同的，所以韦伯分数成为不同感觉通道的辨别能力的指标。韦伯分数越小，辨别越灵敏。费希纳定律：S=KlgR不同感觉道的K值不同。只适用于中等强度的刺激。第三单元感觉现象第四单元各种感觉区别：知觉以感觉作基础，但它不是个别感觉信息的简单总和。3、形象、情景、情绪、语义和动作第四单元研究心理现象的原则和方法如愤怒、厌恶、轻蔑组合起的情绪可叫敌意。如沿海城市工作，工资收入多，生活条件好，但生活不习惯，人际关系缺乏；依动机是否能被意识到可分为：有意识动机和无意识动机（定势）；整体性-选择性-恒常性-理解性第二节心理活动的生理基础3、信息被提取到短时记忆，才可被意识。依动机的来源可分为：内在动机和外在动机（内外协调）。第三单元注意的特征第二单元感受性与感觉阈限整体性-选择性-恒常性-理解性在记忆方面：视觉型、听觉型、运动型和混合型动机在需要的基础上产生。心理活动倾向性：需要、动机、信念、理想等二、情绪情感的区别与联系二、听觉适宜刺激，感受器，特性第五单元知觉概述第六单元知觉的种类第七单元记忆及记忆过程形象记忆编码第四节思维、言语及想像第一单元思维概述一、思维的定义和特征第二单元思维的种类第三单元概念形成与问题解决的思维过程第四单元语言与言语第五单元表象和想象第五节意识与注意第一单元意识概述一、注意的定义1、注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。2、特点（1）指向性：心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。（2）集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注。对上述两点的理解：注意的指向性和集中性表明注意具有方向和强度的特征。由于心理活动或意识对一定对象的指向和集中，注意的对象就能够得到清晰、深刻和完整的反映。人在同一时间内不能感知一切对象，而只能感知其中的少数对象。注意本身并不是一种独立的心理过程。二、注意的种类第三单元注意的特征第六节需要与动机第一单元概述第二单元需要层次理论需要层次之间的关系第七节情绪、情感和意志第一单元情绪与情感的概述二、情绪情感的区别与联系1、区别：情绪代表的是感情的反应过程；情感代表的是感情的内容，即感情的体验和感受。（1）情绪是人和动物共有的，心理水平低；情感是高级的心理活动，是人所特有的心理现象。（2）情绪发展在先，情感体验在后。（3）情绪不稳定而情感稳定。（4）情绪表现的外显性和情感表现的内在性。2、联