第页四年级上册古诗两首教案四年级古诗两首教学设计教材简析《枫桥夜泊》《乌衣巷》是第6单元“快乐读书屋”中的内容。本单元以“名胜古迹”为主题，这两首古诗也都是描写我国江南名胜古迹的。《枫桥夜泊》这首诗是唐代诗人张继夜泊枫桥时所写，经过本人所见、所闻、所感，抒发了本人深沉的愁绪。《乌衣巷》是唐代刘禹锡所作，经过写乌衣巷这个本来东晋王导、谢安等豪门贵族居住之地的今昔对比，抒发了诗人的怀古之情。两首诗都是七言绝句，都是写所见景物，寓情于景，运用对比的手法来表达本人的感受或感慨，在结构、写作特点上有很多类似的地方，但前者直抒怀怀，写景有静有动，有明有暗，江边江上，以夜景的宁静清冷与作者愁怀相融合，完美地展如今读者面前。后者颇含深义，以“野草花”“旭日斜”的景物描写出朱雀桥北乌衣巷的残破，以“堂前燕”极其精练含蓄的今昔对比，让人回味无量。设计理念古诗言语精练，内涵丰富，意味隽永，很多诗句只可意会不可言传。课堂教学要做的是架起一座通向诗境的桥梁，粗通诗意，激发浏览兴味，经过朗读让先生品赏佳句，体味情感，进入意境，添加积累，进步先生的语文素养。教学目标1.基本理解两首古诗的意思，想象其意境，领会诗人的思想感情。2.认识课后3个生字，能够有感情地背诵这两首古诗。教学重、难点背诵两首古诗，领会其旅愁与怀古的感情和意境，两首古诗同时教学，要把握其相反与不同的地方。教学预备相应音乐、挂图。教学工夫1课时。教学过程一、全体通读，铺垫诗情1.引入新授，感知诗味。古诗言简意丰，常常一个词、一个句子就是一幅画、一个生活场景、一段心路历程，乃至一段人生，让人遥想，引人沉思。今天，让我们一同穿越时空隧道，回到千年之前的唐代，到枫桥边，到乌衣巷口，透过诗句来领会诗人那如烟的旅愁，那无量的感慨。2.读通诗句，认读生字。(1)先生自在读文，读准字音，读迟滞、读流利诗句。(2)指名来读两首诗，大家订正。3．对照注释，粗通诗意。（1）同桌间对照注释，进行交流，说说诗句的意境。（2）指名说还有哪些句子听不懂，大家共同解决。（3）指名说诗意，集体订正。二、反复吟读，感知诗韵出示诗的节奏，先生反复吟读诗句，要读出节奏和神韵，自在读、指名读、组合读、齐读。三、用心品读，领会诗境１．枫桥边的旅愁。旅途的乡愁，是每一个游子心中永世的歌。“举头望明月，低头思故乡”是李白的乡愁；“日暮乡关何处是，烟波江上令人愁”是崔颢的乡愁；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的乡愁；“明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”是范仲淹的乡愁……那么，诗人张继旅途思乡之愁又是经过诗中哪些词句表现出来的呢？请大家用心品读《枫桥夜泊》来回答。对先生回答进行点拨，阐明作者经过景象描写，寓情于景，情景交融，恰当运用对比和衬托的写作特点。2．乌衣巷口怀古。怀古，是诗人对人生变化的一声叹息，深远而沉重。有“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪迈，有“多情应笑我，早生华发”的感慨，而刘禹锡凭借一句“旧日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”成为怀古的绝唱。看似平常，却不寻常，诗中哪些是寻常之事，却又因光阴流逝而变得不寻常?请大家品读后说一说。同学交流。教师指出“野草花、旭日斜、堂前燕”是诗人所见之物，情随事迁，表达出诗人对社会变迁、人生变化的无量慨叹。四、音画朗读，把握诗眼1.经过配乐、出示画面来创设情境，让先生在理解的基础上背诵两首古诗。2.同学交流其他借景抒怀的诗文。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少