高考古诗词鉴赏之表现手法含真题及答案表现手法有狭义和广义之分。广义的表现手法指作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语言组织方式，等同于表达技巧：狭义的表现手法指比兴、对比、映衬、渲染、象征、用典等。高考试题在表达技巧和表现手法方面也没有严格的区分，因此，这里所讲的表现手法是狭义的表现手法。【设问方式列举】①这首诗使用了什么表现手法？请简要分析。②试分析某一联或某一句使用的表现手法。③请从表现手法的角度对某一联或某一句进行鉴赏分析。④这首诗是通过什么手法表达作者情感的？请简要分析。技法指导1.掌握表现手法，运用鉴赏术语鉴赏术语包括各种表现手法的名称，还包括有关它们的表达效果和作用的一些固定说法。鉴赏时说规范的“内行话”就会事半功倍。2.辨明题干问法，品评表现手法题干一般以“这首诗运用了何种表现手法”来直接提问，其变体是“作者是怎样来抒发自己的情感的？有何效果”等。解题时，要特别注意提问的侧重点，明确鉴赏的范围、对象。3.扣住表达效果，据“境”准确作答辨明了诗歌中所用的表现手法，就要注意结合具体的语言环境分析该手法的表达效果，揭示诗歌中所蕴含的情感。【答题步骤】第一步，确认手法。指出用了什么表现手法。第二步，具体分析。结合相关诗句分析这个手法在诗歌中的具体运用情况。第三步，指明效果。指出该手法反映了诗人怎样的情感、传达了怎样的旨趣以及其他运用了该手法之后产生的效果。1.赋、比、兴赋、比、兴手法是根据《诗经》的创作经验总结出来的。“赋”，平铺直叙，铺陈排比。“比”是指用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。“兴”即借某一事物开头来引出诗歌正题所要描述的事物以及所要表达的思想感情。这种手法的好处是表意委婉，联想巧妙，意境丰富，给人以纡徐之感。例1：阅读下面的诗歌，回答问题。桃天桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。口[注]①归：出嫁。②蕡(fén):草木果实繁盛硕大的样子。③蓁(zhēn)蓁：草木茂盛的样子。请从比兴手法运用的角度赏析全诗。答：例2：阅读下面这首诗歌，完成后面的问题。茉莒:采采芣莒，薄言采之。采采芣莒，薄言有之采采芣莒，薄言掇之。采采芣莒，薄言捋之采采芣莒，薄言祜之。采采芣莒，薄言撷之[注]①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣莒(fúyǐ):车前（草名），可食。②薄、言：都是语助词，无实义。③有：得到。④掇(duō):摘取，拾取。⑤捋(luō):成把地握取。⑥袺(jié)：手持衣角盛物。⑦襭(xié)：把衣襟掖在腰带间装物。《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是。2.对比对比是为了充分显示事物之间的矛盾之处，突出被表现事物的本质特征，加强诗歌的表达效果和感染力，而把具有明显差异、矛盾或对立的双方安排在一起进行对照比较的一种表现手法。如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，诗人就是运用了对比手法，将封建贵族“朱门酒肉臭”的奢华生活和穷苦百姓“路有冻死骨”的悲惨命运进行对比，更加鲜明突出地揭露了当时社会的悲惨丑恶状况，例3：阅读下面这首诗，然后回答问题。秦中吟·歌舞[唐]白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚。[注]阌(wén)乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。赏析这首诗对比艺术的特色。答：例4：阅读下面这首诗，完成问题。遥同杜员外审言过岭沈佺期天长地阔岭头分，去国离家见白云。洛浦风光何所似？崇山瘴疠不堪闻。南浮涨海人何处？北望衡阳雁几群。两地江山万徐里，何时重谒圣明君？[注]①作者和杜审言都于神龙初年流放岭南，杜审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内），沈伦期随后也过大庾岭去峰州（今广西崇左市）。②洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳。本诗领联主要运用了什么表现手法？有何作用？答：例5：阅读下面这首诗，完成后面的问题。州宅堂前荷花范成大凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香想得石湖花正好，接天云锦画船凉。[注]①范成大(1126一1193)：苏州人，晚年退居石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。②凌波：水面之上。这首诗的领联描写得十分精妙，试具体分析。答：3.衬托衬托又称“映衬”“陪衬”，就是利用其他的一些近似或对立的事物当作陪衬来突出所要表现的事物。它可以使被陪衬事物的特点更加突出，形象更加鲜明。