陈塘中学主备人班别课题小组重力年级复备人姓名科导学案预习+展示+预习+展示+反馈备课组长复核备课组长复核教务处审核课型学习目标：学习目标：1、知道什么叫重力，了解重力产生的原因。2、知道重力的大小与质量的关系。3、了解重力的方向和重力的作用点。“重力的大小跟物体的质量和g值有关”是本节的重点，g值重、难点：1、恒定是有条件的。2、探究“重力大小跟什么因素有关”的过程是本节难点。2、做“模拟引力”实验。课前预习：1、什么叫力？；力的三要素是什么？。2、国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。预一、自主学习，交流预习情况自主学习，（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。）二、合作探究任务一：任务一：重力的由来1、什么叫万有引力？；？2、重力是指_______________________，用字母_____表示，单位是_____；3、物体重力的施力物体是________4、生活中有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_________________________。任务二：任务二：探究重力的大小跟什么因素有关？1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？。我猜想的依据是。3.探究：物体所受重力与物体质量的关系（1）实验器材：___________________________________________（2）实验中砝码的重力用什么仪器测量_____________________习15分钟1（3）数据记录表格：钩码个数钩码质量m/kg1234展钩码重力G/N（4）根据收集的实验数据：①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________②用描点法作出图像，并在组内交流。（5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。示15分钟(6)除了质量外，重力还可能与什么因素有关？和他人交流。任务三：任务三：重力的方向1、演示重垂线实验通过实验可以知道，重力的方向是_________2、观察图13.2-6用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直？亲自动手试一试，你能成功的！任务四：任务四：重心1、重心是指___________________________。质地均匀，形状规则物体的中心即是物体的重心。反馈8分钟2、均匀正方形薄板的重心在，球的重心在，粗细均匀的木棒的重心在。（规则物体的重心在它的几何中心上）检测与训练训练基础检测：基础检测：1、建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据_______制成的。2、质量是10kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是____N，方向_________，施力物体是____，受力物体是____.3、重5N的电灯，由灯绳吊着在竖直方向静止不动，电灯受_____力和_____力作用，施力物体分别是_______和_____。4、地面附近的物体都受到重力，重力与质量的关系写成公式为，其中g=9.8N/Kg,它的物理意义是5、天空中飞行的小鸟质量为100g，它受到的重力是，施力物体是6、恐龙的质量可达50t，则它的体重为______________N，相当于__________个质量为50kg的同学的体重．7、如果没有重力，下列说法不正确的是（）A、河水不流动B、物体没质量C、一跳起来就会离开地球D、茶杯中的水倒不进口中课堂反思2分钟28、下列物体的质量和重力估计正确的是()A、一个中学生的体重大约是50NB、一个苹果的质量大约是0.15kgC、一只母鸡的重力大约是1.5ND、一个鸡蛋的质量大约是0.5kg)9、下列关于重力的说法，不正确的是(A、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B、重力的方向是竖直向下的C、重力在物体上的作用点叫做重心D、重力的单位是kg）10、下列不能说明重力的方向是竖直向下的（A、电灯使电线竖直而静止B、熟苹果从树上落下C、质量越大的物体越重D、抛在空中的物体最终会落在地面11、下列物体的重力接近20N的是（）B、一辆汽车C、一支钢笔D、一只A、一名小学生公鸡能力提升：能力提升：1、起重机要吊起100kg的钢件，使其向上以1m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是______，若让物体以2m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_____。2、一名伞兵，它的质量是70kg，他随身所带的全部装备总质量是20kg，当他匀速下落时，受到的空气阻力是_____N。3、一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12kg的物体放到月球上，其质量是___