统编版道德与法治六年级下册6探访古代文明教学设计第6探访古代文明课课题第二节闻名世界的文化遗产单元3学科道德与法治年级61.懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗产，形成开放的国际视野。学习2.明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。目标3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。重点知道要保护文明世界的文化遗产。难点如何保护文明世界的文化遗产。课前1.教师制作课件，收集世界文化遗产的相关图片文字资料。准备2.学生收集世界文化遗产的相关图片文字资料。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.课件出示图片：万里长城、秦兵马俑、金字塔、狮观看图片，观看图片，激身人面像、泰姬陵、空中花园。说说你认识这发探究兴趣。2.谈话导入：世界上还有许多令人叹为观止的文化遗些图片吗？它产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明们分别是哪一的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早个文明古国的期人类文明的辉煌历史。今天，让我们一起去探究那文化遗产？些文明世界的文化遗产。讲授新课环节一中华文化遗产名录观看视频通过交流探究1.观看视频《殷墟遗址宣传片》，了解中国文化遗产《殷墟遗址使学生认识到中——殷墟。宣传片》,了华文明历史悠2.出示殷墟图片及配文：殷墟位于中国历史文化名城解中国文化久，从而增强爱——河南省安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都遗产——殷国情感和民族自城，距今已有3300多年的历史。安阳殷墟以其重要墟。豪感，增强中华的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程阅读书本文化自信心，树中一个重要的里程碑，于2006年被列入《世界遗产P47阅读角，立保护文物、保名录》。了解殷墟的护文化遗产的意3.出示图片，了解殷墟：殷墟出土了大量都城建筑遗地理位置和识，激励学生为址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存，系历史文化价中华文明的进一统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，也是值。步发展而努力奋中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发阅读书本斗!掘所证实的古代都城遗址。活动园文字资4.考古发现：你知道殷墟里还有哪些震惊世界的考古料，了解殷墟发现吗？请说说有关它们的故事。在展示中国古反馈预设：殷墟文化具有都市、文字和青铜器三个要代文明中具有素。①建筑特色。以宫殿宗庙建筑和王陵大墓为代表什么价值和意的商代建筑，造型庄重肃穆、质朴典雅，代表了中国义？古代早期宫殿建筑的先进水平。殷墟的洹北商城，具结合课前有高大的城墙、威严的宫殿、特别是严格的“中轴线”收集的图文资布局，成为数千年来中国历代城市的特征。②甲骨文。料，小组探究，甲骨文是汉字的前身、世界三大最古老的文字体系之派代表上台展一，不仅证明古老的汉字是独立起源的，还提供了中示交流。国古代独立的文字造字法则，对3000年以来的中国文化产生了根本性的影响。殷墟甲骨文的发现，不仅把中国有文字记载的可信历史提前到了商朝，而且由于甲骨文内容丰富，涉及殷商政治、经济、文化、意识形态的各个方面，对全面复原殷商社会史具有重要意义，被称为中国古代乃至人类最早的“档案库”。③青铜器。A.共四五千件，其中出土最多的就是保存完好的第五号墓——妇好墓，竟有468件之多，而且种类齐全（妇好是商王武丁的妻子，是我国历史上第一位女将军）。B.青铜器中铸造技术工艺最为精美的是礼器。最大最重的是后母戊大方鼎，高133厘米、长110厘米、宽78厘米、重875千克，是迄今为止发现的全世界最大的古代青铜器，也是青铜文明的巅峰之作。此外，出土的牛鼎和鹿鼎、两件司母辛方鼎等，也是重型礼器。④此外还有鸮尊、玉龙、玉石雕刻、马驾的车子、刻文白陶和原始瓷等。A.鸮尊：尊为古代盛酒器。铜尊，最早见于商代。鸮，俗称猫头