统编版小学道德与法治学科六年级下第六课《探访古代文明》第1课时教学设计课题探访古代文明单元多样文明多彩生活课时1学习1.初步了解世界早期文明区域的分布，探究人类共同创造的早期文明成就及其重要意义。2.深目标入探索中华文明的中重要发祥地——黄河流域和长江流域。3.通过学习懂得文明发祥地对人类文明发展史的重要贡献和对世界产生的重大影响。重点明确长江流域的河姆渡人和黄河流域的半坡人对我国文明发展史的作用。难点感知古代文明成就，感受古代劳动者的智慧。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、图片展示激趣导入、展示一组中国古代建筑的图片，图赏欣感知从享誉世界引导学生欣赏。1师：这是中国古代劳动人民智慧的结晶，片，了解中国的中国古建是古代中国的文明的象征。同学们都知道中国是世界上四大古代人动劳筑导入新课，文明古国之一，那么其他三大文明古国分别是谁？这节课，民的智慧。激发学生学我们一同探访古代文明。习欲望。讲授新课活动一：感知大河文明1.人类早期文明分布图）人类早期分通过布图能要步初此处文明分布在哪些地区？他们有什么思考：（1）（共同体特征？进行对比，找确生明学让2为什们人类早期文明离不开大河流域出示人类早期文明够出各河与流对大河域流源于大河流域的原因呢？2.活动二：中华文明的摇篮1.域其相发应对地源明文发分别出示长江和黄河的航拍图，让学生分辨哪条是黄河？哪的祥地。常据产生作用。条是长江？思考：中国境内的河流有很多，为什么只有黄识进根分行并说母从亲河河和长2.江被称为“母亲河”？师：中华民族有着悠久的辨牢记母解明中起文华历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河流域和长江流域了河亲缘故引导的起源，被称为“母亲河”是中华文明的重要发祥地。活动三：小任格表着带母学爱热生小中华考古家．亲河。古远是为因学习探索半坡人和河姆渡人的文明1.观看黄河流域半坡人务，认真观看时期的文化，介绍视频2.观看长江流域河姆渡人介绍视频3.列表整理视频，注意搜生动的视频两者之间的共同点和不同点。（完成见课件）河姆渡人半集和整理数讲述更能调坡人类别相同点：生活地区：不同点生活地区：房据。动学生的学屋样式：房屋样式：生产工具：生产工具：种植植物：通过对比分远胜习兴趣种植植物：饲养业：饲养业：原始手工业：原始手工业：析深入了解半于枯燥的讲4.再次欣赏古代劳动人民的智慧——展示图片师小结：远坡人和河姆渡解。表列统古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学人的文明小计对比分析，会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、组成员之间合结果更加有从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，作完成表格直观说服性。原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要聆听讲述短用老师简基础。活动四：自主学习探究世界早期文明本环节以小要师据根老求总的结语概组合作形式自主探究过程：学生分为三组分别代表印度河进行自学，抓劳动代括古流域、尼罗河流域、两1.河流域。向三组学生分别发放相住每一大河流世后人民为应的自学学习资料和素材。2.引导他们进行提炼归纳和整域的核心文发文明展作理“本河流域”的特征3.河流域”的代表，我向大家讲述我明。成员之贡出的出突们的文4.xx以“我是明为题进行汇报展示。师生共同汇组小间分工合献。计设环总四大文明古国的灿烂文化。5.师小结：文明古国创造的作表选代进此节目的是灿烂文化还有医学、数学、建行发言为了让学生形成自主学习、探究知识的最终目的。大多越来越筑、文学、艺术……它们都对人类文明发展史做出了重要聆听简述冲越剧的穿贡献，对世界产生了重大影响。活动五:脑洞大开——假如回顾自己看过的学生刺着我穿越了……《庆师：同学们一定看过很多穿越剧，例如的穿越剧，的让他们感官，最近比较红的余年》，然后我们发现当现代人穿越到古代时，根据自身优点“穿越也大因为掌握很多更加先进的科学知识，所以都活的很牛是不或者兴好大胆胆，一一次”是？今天我们探索了古代文明，让我们也来脑洞大开一下，趣爱想象并发认他们则让假如让你穿越到古代，说一说你会做哪些让那个时代的人望言文现代识到而生畏、羡慕不已的事？你觉得自己要从事什么工作就会是之进明的先一个出类拨萃的成功者！二则让他处，们积极展现、的身发现自未来才优点，能更努力！延伸活动布置作业：课后搜集各国闻名与世界古建筑，并能说出建图准备片和文做课下节未筑的理念或者独特之处。字说明好准备。小结探索不止！生命不息板书探访古代文明第六课课时第1孕育了古代文明大河流域古古古印古两黄尼印巴代度埃河河罗