部编版道德与法治六年级下册第一课探访古代文明第1课时早期文明发祥地教案第1课早期文明发祥地时单课题早期文明发祥地3学科道德与法治年级6元1.了解四大早期文明区域地理位置；2.知道人类的文明史是由世界人民共同创造的；掌握早期文明的重大贡献。学习3.结合相关图片、文字资料，能够描述上述大河流域人们的生活。目标4.体验不同的早期区域文明。感悟人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情重点认识早期文明的重大意义难点1.理解自然环境对文明起源所起的作用，提升环保意识，增强社会责任感。2.知晓文字的诞生为人类文明的发展芾来的积极作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示幻灯片雅典卫城、帕特农神庙和古希腊露天剧场观看图片通过展示两组图的图片片，使同学们对师：同学们，我们一起来看一组图片，你认识他们吗？古代文化有一个我们中很大一部分人不能说出它们的名字，这些都属概念认识，从而于早期文明，你知道这些文明都发源于哪吗？今天我导入新课。们一起来学习《早期文明发祥地》讲授新课出示幻灯片师：同学们，这些图片，你认识他们吗？学生们发言后同学们积极老师继续提问：这些古代文明是某一个国家的人民创发言造的吗？使同学们认识到学生回答后教师进行总结：人类的文明史是世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明由世界人民共同史是由世界人民共同创造的!创造的。出示幻灯片师：观察上面的示意图，说说人类早期文明主要分布使学生知道早期1部编版在哪些地区？学生思考回答文明区域的出师：人类早期文明都位于大河流域现，表明人类开出示幻灯片学生阅读材料始跨入文明时代师：这些文明区域的说明了什么？并思考回答的门槛，区域文点拨：早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明明的兴衰、交融时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。人类文明演进的出示幻灯片6历史画卷师：你了解图片中红色圈中的部分吗？点拨：中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳学生认识到中华智慧的人民。黄河和长江是我国最主要的两条河流，学生畅所欲文明历史悠久，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明言从而增强爱国情的重要发祥地。感。播放视频《河姆渡文化》展示图片，半坡文化学生观看并提问：思考使同学们了解河你从上面的视频和图片中了解到了什么？姆渡文化和半坡点拨：远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，学生讨论后回文化。在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终答让学生认识到原实现了从采集到农耕、从渔猎到言养的伟大变革，充始农业的兴起和分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展发展为古代文明为古代文明社会的形成奠定了重要基础。社会的形成奠定了重要基础播放视频《古埃及文化》学生观看并思帮助学生了解河展示幻灯片考姆渡文化和半坡你能说出这些文字的名称吗？学生阅读教材文化并回答帮助学生了解古提问：代文字三种早期文明文字的相同点和不同点?学生讨论后回点拨：相同点：答以象形为主的文字，表意为主，表声为次；这三种文2部编版字的影响其实及其深远，在文字方面它使文字越来越学生思考积极让学生认识早期便捷；在文化方面使得人与人之间的交流越来越方发言文字的相同点和便；在政治方面使得国与国之间的交流更加便捷。不同点。不同点：字体不同、所书的材料不同、代表的是不同时期的文化与进步。师继续提问：这些早期文明有什么重要的意义?学生回答后教师点拨学生思考畅所使学生认识这些点拨：①都对人类文明发展史做出了重大贡献；②都欲言早期文明的重要对世界产生了重大影响。意义课堂小结这节课我们学习了早期文明的发祥地，我们要认识到总结语中既有对人类的文明史是由世界人民共同创造的，早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域本节课的总结和文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历升华，也为下一史画卷，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。这些早期文明都对人类文明发展节课的内容做好史做出了重大贡献；都对世界产生了重大影响。准备。板书设计早期文明的发祥地1.早期文明的地理位置、发展2.早期文明的重要意义课堂练习反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。部编版3