2024-2025学年统编教材四年级语文上册教学计划一、指导思想本学期四年级语文教学计划以《义务教育语文课程标准》（2022年版）为指导，致力于培养学生的语言文字运用能力，强化阅读、写作、口语交际等综合素养，同时融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，促进学生全面发展。二、学情分析四年级的学生已具备一定的语文基础知识与技能，能够进行简单的阅读和写作。然而，在文章理解的深度、写作表达的丰富性和准确性、以及语言综合运用能力等方面仍需提升。此外，学生间的阅读兴趣、学习习惯和自主学习能力存在差异，需因材施教，关注个体差异。三、教材分析本册教材围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元，选文题材广泛，内容丰富，富有时代气息。教材注重阅读与写作、口语交际的有机结合，旨在通过多样化的学习活动，促进学生语文素养的全面发展。四、教学目标识字与写字：巩固识字成果，提高写字质量，养成良好的书写习惯。阅读与鉴赏：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情；学会默读，提高阅读速度；培养阅读兴趣，扩大阅读量。表达与交流：习作：能围绕中心意思写清楚一段话或一篇文章，注重细节描写和情感表达；学习修改作文，提高写作能力。口语交际：能在日常交际中自然、大方、有礼貌地表达和交流；能够根据需要组织语言，进行简单的演讲或讨论。五、教学策略及实施情境教学法：创设贴近学生生活的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。合作学习法：鼓励学生通过小组讨论、合作学习等方式，共同解决问题，提高学习效率。读写结合法：在阅读教学中注重写作指导，通过仿写、续写等练习，提高学生的写作能力。多媒体辅助教学：充分利用多媒体教学资源，丰富课堂教学内容，提高教学效果。个性化教学：关注学生的学习差异，针对不同学生的特点和需求，实施个性化教学方案。六、教学进度安排周次教学内容11.观潮2.走月亮23.现代诗二首4.繁星口语交际、习作、语文园地35.一个豆荚里的五粒豆6.夜间飞行的秘密47.呼风唤雨的世纪8.蝴蝶的家习作5语文园地9.古诗三首610.爬山虎的脚11.蟋蟀的住宅、口语交际7习作、语文园地12.盘古开天地813.精卫填海14.普罗米修斯915.女娲补天、习作语文园地、快乐读书吧10期中复习1116.麻雀17.爬天都峰12习作例文、习作1318.牛和鹅19.一只窝囊的大老虎1420.陀螺口语交际习作、语文园地1521.古诗三首22.为中华之崛起而读书1623.梅兰芳蓄须24.延安，我把你追寻17习作、语文园地25.王戎不取道旁李1826.西门豹治邺27.故事二则19口语交际、习作、语文园地20期末复习