认识计算机第二课时教学目标：1.知识与技能：（1）学会规范的开机、关机操作，并能初步理解“桌面”“图标”“开始按钮”等专业名词。（2）了解并学会鼠标器的五种基本操作。（3）认识计算机的桌面。2.过程与方法：通过上机尝试，反复实践掌握鼠标的基本操作和正确开关机。3.情感与价值观：规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。4.行为与创新：能主动规范地使用计算机，爱护计算机。教学重点：认识计算机桌面，了解并掌握鼠标器的基本操作。教学难点：引导学生了解如何规范第使用计算机并养成良好的行为习惯。教学过程：一、复习巩固师：下面老师出示几张图片，请大家说出它的名称以及属于硬件中的那一部分。师出示图片，指名说（齐说）教师总结：其实硬件只是计算机的一部分，如果向让它更好地为人们服务，还需要另一样重要的内容—软件。只有在计算机中装上相应的软件，它才具备相应的功能。二、新授师：先观察显示器的电源灯，如果不亮则先打开显示器的电源开关。学生尝试开机操作，教师个别指导。师：当计算机的显示器出现了“蓝天”“白云”“田野”这样的画面时，开机工作基本结束。我们称这时显示器所显示的内容为“桌面”。布置自学任务：请同学们对照教材自学这部分内容。尝试解决一下几个问题：（1）桌面上包含哪些项目？（2）认识并能记住这些项目的名称、形状等重要特征。指名汇报。师：刚开同学们观察得真仔细，汇报中有同学说了“鼠标指针”，其实鼠标器师计算机中一个最常用的输入设备，学会熟练地使用鼠标器能让计算机更好地为我们服务，接下来我们就一起学习鼠标器的5个基本操作。师首先演示握鼠标器的正确方法，然后屏幕演示相应操作并详细解释：指向操作：单击操作双击操作：右击操作：拖动操作：随堂练习：师：到现在为止，我们已学完了鼠标器的5个基本操作。接下来老师要考察一下大家的学习效果。出示任务：按照教材“实践园”里的操作步骤，给桌面换背景。思考在这个操作中你用了鼠标器的哪些基本操作？学生组自由练习，师个别指导。学生汇报，师点评（可邀请同学上来掩饰）三、小结1、指名学生说学习体会（获得了哪些信息，认识了哪些新概念（名词），有哪些体会等），师补充。教后笔记：