第一章幼儿教育心理学概述提问：1、为什么要开办幼儿园？2、幼儿教育的目的是什么？（1）3分钟预习：Page1——Page6（2）名词解释：教育幼儿幼儿教育幼儿园心理学一、什么是幼儿一般指的是3—6、7岁的儿童二、什么是教育广义：造就、培养人才的经验传递系（家庭教育、社会教育、企业培训…）狭义：学校情境中的教育社会存在与发展与个体的社会化三、什么是幼儿教育？以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育和非幼儿园教育。幼儿园教育，是在幼儿园情境中传递各种经验，以促进幼儿身心全面发展的一种系统。因材施教心理学psychology研究心理现象的发生、发展和活动规律的一门科学。人的心理现象：1）心理过程①认识过程（感、知、记、思、想）②情感过程③意志过程2）个性心理①个性倾向性（需要、动机、兴趣、信念、世界观）②个性心理特征（能力、性格、气质）幼儿教育心理学含义：研究幼儿教育系统中，幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进幼儿心理健康成长的一门科学。研究幼儿心理形成的规律研究任务内容体系THANKYOU!!!幼儿教育心理学作用：（一）理论：①有助于了解、解释幼儿心理发展的内在机制，前因后果。②有助于树立正确的教育观点。（二）实践：有助于幼儿教育实践中的有关问题的解决。学习意义：THANKYOU!!!幼儿教育心理学研究原则：观察法观察法观察法作品分析法（自学部分）THANKYOU!!!